教师礼仪培训课件1

教师礼仪培训教师礼仪培训(2)热身游戏1教师礼仪培训(2)C请选择：BA教师礼仪培训(2)A

有领导要来幼儿园视察，园长让你去大门口接待。你给领导带路，把他引导到园长办公室。教师礼仪培训(2)B

你要参加一个学术讲座，但是当天你是迟到了。讲座已经开始，你要进入会场听讲座。期间，你看到手机震动，家长打电话给你，询问你幼儿最近在幼儿园的表现。教师礼仪培训(2)C

你请一个朋友吃饭，你们走进餐厅。入座后，服务员后来倒茶并把菜单拿给你。用餐期间你打了个喷嚏。吃完后你们一起走出餐厅。教师礼仪培训(2)教师礼仪2教师礼仪培训(2)我国素有礼仪之邦的美称，温文尔雅历来被视为有教养的表现。现代社会，礼仪更是人际交往的桥梁，为人处世的艺术，国民素质的重要体现。

礼仪，是尊重自己，尊重别人的一种规范的表现形式。何为礼仪教师礼仪培训(2)“师者，传道、授业、解惑也”，教师不仅是知识的传授者，更是文明的传承者，教师的仪容仪表、举止谈吐、待人接物等都应成为学生和社会的楷模。

教师礼仪，是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化做法。何为教师礼仪教师礼仪培训(2)教师仪表行为举止社交礼仪课堂礼仪教师礼仪培训(2)教师仪表是指教师的教养和形体给外界的整体感受。它表面上表现为教师的外形、服饰、表情动作、神态举止等自然状态，实则包含深刻丰富的社会属性。它体现着教师的自身修养和对教育对象的尊重与否，反映出学校管理是否严格，是“身教”的体现。教师的仪表总则应做到干净、整齐、文雅、美观。何为教师仪表教师礼仪培训(2)教师仪表之我问你答1教师的头发应注意（

）。A.注意长度。男不过长，女不过短。B.注意色彩。以自然本色为宜。C.注意发型。适度时尚。D.注意浓密。发量适中。ABCACD2教师的着装应注意（

）。A.着装不能过分紧身和暴露。B.着装应该宽松，适合运动。D.着装面料、样式、色彩、功能、风格不能杂乱。C.着装不能脏，不能有污渍。教师礼仪培训(2)3教师的着装应注意（）。A.注意性别区分。B.注意年龄特点的差异和与自己形体特点的协调。c.注意场合要求D.注意服装样式、色彩、功能、风格的协调。4教师在化妆时应注意（）。A.以自然为本，追求妆成有却无的效果。B.注意化妆场合，在私密场所化妆C.追求面部妆容的靓丽，浓妆艳抹。D.讲究美化。化妆合乎常规审美标准。ABCDABD教师礼仪培训(2)5教师的表情要自然放松，有。具有发自内心的和。与交往对象。6教师的动作要，尊重他人。动作次数、幅度要。肢体语言美观，具有。自信友善亲和力互动标准正确适量示范性7教师所佩戴的饰物应该符合特定的职业身份。时尚、端庄，张扬适度，色彩风格搭配和谐。注重质量，以为佳。教师少教师礼仪培训(2)何为举止行为教师的行为举止包括体态姿势和日常办公行为两部分。其中体态又包括站姿、坐姿、走姿、交谈姿势。总体要求应该做到姿势端正、大方、自然、规范。在交谈中除了姿势要注意，教师使用的语言也需要重视。必须使用文明用语。上课语言：使用普通话，用词规范，语气柔和，忌大声呼叫。生活语言：亲切关爱，体贴入微。不讲粗话、脏话，训斥幼儿。教师礼仪培训(2)行为举止之我问你答A.体态挺拔，站立自然，两手自然下垂，面带微笑。1下列关于教师体态说法正确的有（）。B.走姿稳健轻快，两臂自然摆动，双目仰视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿。c.交谈姿势应自然亲切，忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里）。D.与幼儿交谈可采取下蹲、对坐等方式，坐姿应是面对幼儿端坐，双腿交叉叠起，双手自然摆放。AC教师礼仪培训(2)A.按时上下班，有事请假，带班不离岗。2教师在日常办公中的行为举止应该（）。B.准时到会，专心聆听，认真做笔记，真诚交流，手机静音。c.物品应该轻拿轻放。珍惜幼儿园内各种资源，如水、电、纸张等。D.文明用餐，离开时主动清理桌面。（忌挑选食物，乱扔剩饭菜，高声谈论）ABCD教师礼仪培训(2)何为课堂礼仪课堂礼仪是指教师在课堂这一特定场所进行教育教学工作时所必须遵守的规范。它体现着以学生为本，尊师爱生，师生平等的师生关系。它是师生双方共同完成教育教学任务的重要保证，是全面提高教育质量的重要条件。教师礼仪培训(2)课堂礼仪之我问你答1以为中心，因材施教，选用合适的教学方法。学生2讲究互动，启发学生思维，尊重学生。师生3提问符合，难以程度以多数学生能接受为准。教学目的针对性指导学生要有，注重及规范指导。4方式教师礼仪培训(2)5教师在课堂中应该注意（）。A.不能体罚和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。B.不强词夺理、不讲粗话、脏话，不恶意伤人。c.不中途打断学生发言，不回绝学生的问题。D.不讽刺挖苦学生。ABCD6下列属于教师职业的不正当行为有（）。A.向学生推销教辅材料。B.收受学生家长钱财。c.宣传封建迷信及伪科学。D.散布反政府、反社会的言论。ABCD教师礼仪培训(2)一般来说，社会交往礼仪涉及社会生活的方方面面，它除了对各种合适的身姿做出规定外，还包括见面、拜访、接待、用餐等基本礼节。社会交往是一门学问，也是一种艺术，它具有许多方法和技巧。何为社交礼仪教师礼仪培训(2)社交礼仪之我问你答1要选择适当的通话时间。白天应该八点以后，节假日最好在九点以后，夜间要在九点以前，以免影响接电话人及其家人的休息。3在给双方引见的过程中，要注意介绍顺序，先要把客人介绍给主人；把身份低的、年轻的介绍给身份高的、年纪大的。2挂断电话应该由打电话方先挂断。教师礼仪培训(2)4在握手礼仪中应注意先后。握手应该有主人、领导、年长者、身份高者或女士先伸手。客人、被领导者、年轻者、身份低者或男士应先问候，待对方伸手再握手。5在与别人交谈时，遇到疑惑或者问题可以立刻打断对方，提出自己的质疑。6与他人交谈时如遇第三方参与，一般情况下应以握手、点头或者微笑表示欢迎。教师礼仪培训(2)7交谈时应注意（

）。A.态度诚恳B.讲究分寸C.举止端庄D.时间适度ABCD8教师在接待访客时应做到（

）。A.起立并问候“你好”。B.给客人让座、倒水。C.热情为来客可办理来访事宜。D.迎送客人时，应送出办公室门口。ABC教师礼仪培训(2)9教师接待访客应注意（