2.4.2基于枚举算法的问题解决课件人教-中图版高中信息技术必修12_第1页
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文档简介

密

文

活

动1任务1推测解压缩密码，并利用其打开压缩包，描述找到密码的过程（时间：3分钟）。7位以内数字能被3、5、7整除不以0结尾各位之和为57压缩包明

文2.4算法与程序的综合实现

陕西师大附中李靖提出问题分析问题设计方案编程调试解决问题

利用计算机解决问题的一般过程问题分析（1）能被3、5、7整除（2）以5结尾（3）各位之和为57找出能被3、5、7整除的数选择出5结尾的数逐一验证数字之和是否等于57

活

动1一一列举逐一验证

活

动1借助循环使用分支一一列举逐一验证n=i定义调用

活

动1知识点拨

枚举法：根据已知条件，确定答案的大致范围，在此范围内列举出他所有可能情况的方法。旨在列举过程中，不能遗漏任何一个正确的解，通过逐一判断，验证哪些情况满足条件，从而得到正确答案。关键词列举所有情况逐一判断验证关键步骤1.一一列举2.逐一验证循环结构分支结构

活动1枚举范围不重不漏（1）运行“密码.py”,找到符合条件的密码并解压缩文件。（2min）（2）学习文件，完成任务2，输出1-100内的质数及其个数。（3min）在1-100的范围内，判断是否为质数，如果是则记录并计数+1

活动2问题转换问题分析枚举范围：1—100验证条件：n是否为质数

活动2判断n是否为质数除数枚举范围：验证条件：

活动2问题分析2~n-1是否能被这些数整除任务2

根据对问题的分析，以及程序实现的功能，请补全代码并运行得到1-100内的质数以及个数。(7min)

活动2比较1231-100000（十万）1-1000000（百万）约40分钟约20分钟算法效率问题：有没有执行效率更高的算法呢？测试阅读学习材料《埃氏筛》并完成任务3任务3（1）阅读材料，根据埃氏筛的算法，完善程序，求出1-1000000内的质数个数。（2）对比质数的算法和筛法的效率的差异填写表格，尝试说明理由。

活动3总结提出问题分析问题设计方案编程调试解决问题枚举法效率一一列举逐一验证不重不漏优化算法的效率back一个算法所花费的时间与其中语句的执行次数

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