安全教育食品卫生安全教案(11篇)

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作为一名老师，总不行幸免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是收集整理的安全教育食品卫生安全教案范文〔精选11篇〕，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

安全教育食品卫生安全教案1

活动目标：

1、知道小食品有优劣之分，知道不能随便吃东西。

2、知道一些区分优劣食品的方法。

3、知道要到正规的商家购置食品，不能在小摊贩上购置不正规的食品。

活动预备：

1、幼儿从家带小零食。

2、预备对比性较强的两种食品。

3、由劣质食品引起幼儿生病的图片若干。

活动过程：

一、出示图片导入。

提问：

1、图上的小伴侣怎么了？〔生病了〕

2、为什么会生病呢？

导入故事《贪吃的毛毛》

二、教师讲解并描述故事《贪吃的毛毛》

边看图片边讲解并描述，讲完后提问：

1、毛毛怎么了？〔生病了〕

2、为什么会生病呢？〔乱吃东西〕

3、他吃的东西在哪儿买的？〔小摊贩上〕

4、他都买了哪些食品？〔劣质的方便面，没有生产日期的果冻，面包，还有一些黑黑的辣丝等〕

5、这些东西能吃吗？为什么？

6、医生对毛毛是怎么说的？〔毛毛的病是他贪吃，乱吃造成的，小伴侣要吃洁净有养分的食品，不能购置小摊贩上的“三无〞产品，吃了不洁净或细菌超标的食品就会引起人的身体不适的〕

7、毛毛后来是怎么做的？〔再也不多吃乱吃东西了〕

三、怎样区分小食品的优劣呢？

教师出示一件劣质的小食品和一件正规厂家生产的小食品，引导幼儿观看：

1、看外包装图案。〔是否艳丽清晰〕

2、看生产日期，保质期，生产厂家。

3、看里面的物品，优劣进行比较。

4、比较这些物品的购置处。

教师小结简洁的区分食品优劣的方法。

四、幼儿拿出自己带来的小食品。

1、引导幼儿查看外包装，进行初步区分。

2、打开以后，看，闻。

3、介绍自己小食品的购置处。

五、教师总结

劣质食品对人体的危害、如何区分食品的优劣以及如何购置优质食品。

六、品尝带来的优质食品，将劣质的食品扔进垃圾桶。

安全教育食品卫生安全教案2

活动背景：

随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有养分，但照旧有很多家长埋怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，缘由是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化汲取的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习爱护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。

活动目标：

1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程

2、学习简洁的自我爱护方法

3、培育幼儿良好的饮食和卫生习惯

活动预备：

〔1〕电脑制作《小豆子的旅行》〔或图片及小豆子旅行的故事录音〕

〔2〕健康学问卡片、消化图、自制健康行为棋

活动过程：

一、观看“小豆子的旅行〞，了解各器官的功能

今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么

，里面会发生什么事呢？请小豆子来告知我们。

〔1〕放第一段食物从口腔到食管的动画。

提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？

〔2〕放第二段，了解胃的功能。

提问：胃有什么作用？

小豆子在胃里还观察了什么？

我们怎样来爱护我们的胃呢？

小结：以后我们要留意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不洁净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。

〔这一部分的目标是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮食习惯会使胃生病。〕

〔3〕放第三段，提问：小豆子到哪里去？〔小肠〕小肠有什么用呢？

小豆子在小肠里看到些什么呢？

小豆子为什么没有从小门里出去呢？

〔这一部分的目标是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体汲取利用。〕

〔4〕第四段录音。

提问：小豆子又到了哪里呢？

大肠里都是些什么呢？什么叫

残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？

小结：我们小伴侣要定时大便。

二、分组找顺序排图

我们知道了每个消化器官的用途，如今，老师为每组小伴侣预备了一套图片分别表示每个消化器官的工作状况，请各组小伴侣合作，根据刚刚小豆子旅行的顺序排列出来。然后，讲一讲为什么这样排？

〔图略〕

在观看图片基础上商量如何爱护各消化器官

例：〔1〕如何爱护牙齿，保持牙齿的锋利。

〔2〕食管旁边有一把小锁，平常是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。

〔3〕大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。

〔这一部分的目标是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。〕

三、进行健康学问有奖抢答活动，把幼儿分成四队。

预备些图片，上面有的行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。

内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后马上喝水，饭后剧烈运动，吃汤饱饭等。延长活动：玩健康行为棋，〔棋谱上都是一些生活习惯方面的内容〕

安全教育食品卫生安全教案3

活动目标

1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

2、能认真观看、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。

3、在生活中增添食品安全意识，克制自己，少吃零食。

活动预备

1、各种食品包装袋及瓶、罐。

2、霉变及变质的食品若干。

3、教学挂图。

活动过程

1、活动导入，谈话活动。

教师：小伴侣们，你们有没有留意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？

2、活动展开：观看教学挂图。

〔1〕观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。

①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观看并分辨。

教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？

②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告知我们所购置的食品是不是安全的，可不行以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购置。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、安全标志。假如你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。

〔2〕观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法。

①教师出示挂图上其他三幅图片。

教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？

②请学生回答，大家评论。

③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛认真地观看一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比方酸味或者臭味。假如颜色和味道转变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新颖牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

3、活动展开：实地观看辨别哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小伴侣来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品担心全。

②每次请3~5名学生，并集体检查商量。

③商量零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。

教师小结：所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。

安全教育食品卫生安全教案4

活动目标：

1、观看食品发霉变质的过程。

2、知道发霉的食品是不能吃的。

3、培育持续科学探究的兴趣。

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。

活动预备：

幼儿用书《发霉了》、白面包数片、盘子、保鲜膜、水、冰箱、显微镜、纸、蜡笔、白纸

活动过程：

1、请幼儿自主阅读幼儿用书《发霉了》，

集体商量：

这些是什么食物？为什么会变成这个样子？

你是怎么知道这些食物发霉了呢？

发霉的食物还可以吃吗？为什么？

2、请幼儿分组进行试验：

将一片干面包和一片喷过水的面包分别放在盘子里，用保鲜膜封起来，在上面贴上标签，写上日期。

将干面包和喷过水的面包一起放在科学活动区。

为每一位幼儿提供一份“试验观看记录表〞，提示幼儿每天去观看面包是什么样子的，颜色有什么改变，根据日期记录下来。

3、等面包过几天后出现黑黑的霉菌，请幼儿一起共享他的观看与发觉，并一起算算第几天开始发霉的，将天数记录下来

安全教育食品卫生安全教案5

活动目标：

1、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新颖的食品。

2、了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。

3、了解食品的保质期及它的作用，知道应当在保质期内有用食品，激发幼儿的食品卫生意识。

活动预备：

数个食品外包〔多品种〕，牛奶包装，教室里面的各种废旧物品

活动过程：

一、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

1、谈话导入师：老师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？

〔幼儿推想〕其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好伴侣出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子如今还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？你知道怎样才能让食物保持新颖呢？有哪些常见的方法？

二、教师组织幼儿观看大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿商量：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。

教师小结：在购置食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新颖、卫生的食物。

三、教师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

教师激发幼儿的调查兴趣。

四、观看感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？

你在哪里找到保质期？

师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？〔瓶口上〕盒子包装的保质期在哪里啊？〔盒子底部〕口袋食品的保质期在哪里啊？〔口袋边上〕原来他们的位置都不一样的啊〔师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。〕

五、总结：

我们知道食品袋上有生产日期和保质期的作用，所以我们买东西要仔细看保质期和生产日期。也了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。

安全教育食品卫生安全教案6

活动目标：

1、了解吃各种食物〔果冻、鱼、热汤、水果等〕时要留意的安全事项，学会正确进食方法。

2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

活动预备：挂图

活动过程：

一、教师透过与幼儿谈话，引出活动主题

1、教师：小伴侣，你们平常都爱吃什么东西呢？零食是我们小伴侣爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？

引导幼儿回答。

2、教师：刚刚小伴侣都说了许多自我爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小伴侣，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？

教师引导幼儿专心回答。

二、引导幼儿了解进食可能遇到的危急

1、教师：小伴侣，你们明白吗？饭菜可口，零食好吃，但是假如我们在吃东西的时候不留意，也会很简单发生危急的哦！

2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小伴侣中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

三、让幼儿自我发觉由于进食不当所产生的危急

1、教师：小伴侣，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要留意哪些事情呢？

2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够幸免危急的发生。

3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应渐渐吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候渐渐吃，多加留意，就不会发生这些危急。

四、出示挂图，进一步了解进食时要留意的安全

1、教师：小伴侣，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢？图上方是怎样样提示我们在进食的时候要留意的事情呢？

2、引导幼儿认真观看图画，用自我的语言说一说。

3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要准时吐核，吃有刺的食物时要渐渐吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

五、教师引导幼儿回忆并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，留意进食安全。

安全教育食品卫生安全教案7

一、活动目标

1、把握什么是"垃圾食品"、"三无食品"、"腐烂变质食品"，把握吃了这些食品会危害健康。

2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，把握区分"垃圾食品"、"三无食品"、"腐烂变质食品"的具体方法。

3、增添对安全食品的自我意识，拒绝"垃圾食品"、"三无食品"、"腐烂变质食品"，提高自我爱护能力。

二、活动预备

1、在家长的协作下，让幼儿简洁了解食品安全方面的学问。

2、课件、垃圾食品、腐烂变质食品、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包、装食品的篮子若干个。

三、活动过程

〔一〕应邀做客，激发兴趣小伴侣们，在你们平常吃的食品中，你们有没有留意过它的外包装呢？知不知道它是关于什么的食品？今日我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客，它要把它最喜爱的食品分给我们吃，那我们就一起去看看吧！

〔二〕观看商量，分析讲解，什么是"垃圾食品"、"三无食品"、"腐烂变质食品"和"安全食品"

1、观看视频课件画面一，认识垃圾食品。

师：小熊为我们预备了许多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观看并说说食品的名称。接着播放分析讲解有关垃圾食品学问的视频后让幼儿依据讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？

2、观看视频课件画面二，引导幼儿观看食品外包装，认识"三无"食品。

教师分发一些食品给幼儿，并提示幼儿仔细观看食品的外包装，并进行对比，再引导幼儿观看卫生条件极差的食品生产小作坊后告知幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品。

3、观看视频课件画面三，认识腐烂变质食品。

小熊又拿出它最喜爱的水果、鸡蛋〔其中有些开始腐烂变质〕请客人吃。再一次提出问题："这些食物有何不同？"幼儿进行观看后商量，然后进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不艳丽的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。

4、观看视频课件画面四，认识健康的食品。

教师出示健康食品的图片及标志，告知幼儿什么样的食品是健康的。

〔三〕选购食品，游戏稳固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进行食品分类选购竞赛，看哪一组选购的食品又多又安全。教师以食品检验员的身份参加游戏。

四、活动延长

请小伴侣们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是"垃圾食品"、"三无食品"和"腐烂变质食品"。

安全教育食品卫生安全教案8

活动目标：

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。

3、提高自我爱护的意识及应对安全事件的能力。

活动预备：

图片1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

2、过期的食物。

3、腐烂变质的食物。

4、假冒、劣质的食物。

活动过程：

一、教师讲解并描述故事：

一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗洁净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

商量：

小伴侣，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

二、观看图片，引导幼儿商量：

1、观看图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

过期的食物。

腐烂变质的食物。

假冒、劣质的食物。

没洗洁净的食物。

2、提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

3、小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物肯定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的.。

三、游戏：推断对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小伴侣听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小伴侣尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。

4、小伴侣拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。

安全教育食品卫生安全教案9

活动目的：

1、了解生活中的食品安全消费的常识。

2、知道保健食品和药品的不同，以及绿色食品和有机食品的学问。

活动过程：

一、学生谈食品安全消费常识

1、四人小组商量：你知道哪些关于食品安全消费方面的学问？

2、推举一人进行发言，师相机点评。

3、给优胜队颁发小礼品。

二、班主任补充食品安全消费常识

1、正确选择食品的购置场所。最好到具有经营资格、信誉好的商场或连锁店去购置。

2、留意食品包装标识是否齐全。根据国家规定，食品外包装上必需标明商品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、电话、生产日期、保质期、产品标准号等内容。

3、留意选购已获得国家认证的并标注有绿色食品、“QS〞〔食品安全认证〕等标志的食品。国家针对绿色食品实行绿色食品使用标志，从2021年4月1日起，对米、面、食用油、酱油、醋五类食品实行市场准入，要求此五类食品必需通过“QS〞认证，并在外包装上加贴“QS〞标志及准入证号，才能上市销售。

4、留意查看食品的生产日期和失效日期。尤其是食品，不仅要查看有效期，更应仔细查看是否接近失效日期。

5、购置散装食品，除了要选择标签标注齐全、规范，保质期、生产日期标注真实外，更应留意查看是否有改动迹象。

6、留意食品的色泽。不要过份追求食品的外观过于艳丽、好看，在食品加工过程中环节越多，添加的成分越多，越简单带来污染。

7、留意保健食品的适用范围。做到科学食用，不要盲目跟风，作为保健食品只适用于特定人群，有调解身体机能的作用。因此在选购保健食品时肯定要认真看使用说明书，看有无禁忌，同时还应留意保健食品是食品而不是药品，不能把保健食品当做药品来服用，以免影响准时正常就医。

8、提高安全防范意识，擦亮双眼，，做到理智消费，科学选购。在购置食品时要留意索要保存购物凭证，出现问题后以便投诉举证，如发觉购置到假冒伪劣、过期、变质食品，要准时向有关部门举报或到各地消费者协会投诉，以爱护自身合法权益。

三、学生谈收获，读读食品卫生安全童谣

食品安全真重要

食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品选择切留意。

“三无〞食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫信任，卫生更是谈不上。

过期食品切留意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要克制，损害牙齿的健康

四、班主任活动总结

此次活动同学们主动参加，知道了不少关于食品安全消费的常识，那么在此之后，请同学们要坚固树立“安全第一，预防为主〞的思想，切实做起来，做一个有学问的健康人！

安全教育食品卫生安全教案10

一、活动目标

1、能够区分垃圾食品和绿色食品

2、喜爱吃绿色食品

3、了解垃圾食品对我们身体的危害

二、活动预备

绿色食品〔水果、蔬菜、干果〕和垃圾食品〔薯片、巧克力、火腿肠、方便面〕若干

三、活动过程

1、故事导入，引起幼儿对已有阅历

老师认识一位叫豆豆的小伴侣，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜爱吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜爱吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。小伴侣妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真认真。假如是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。今日他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。“哎呦哎呦。〞小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后抓紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说？哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？〔薯片、巧克力、方便面、麻辣烫〕恩，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚子疼啊，老师告知你们，小豆豆吃的这些东西都是“垃圾食品〞。吃了会让我们的肚子疼，有的小伴侣吃了他们身体还会变胖。

2、区分垃圾食品和绿色健康食品

小伴侣们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有许多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，莫非垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小伴侣，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应当把它放到那个篮子里呢？恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是健康食品？看来小伴侣懂得可真不少。如今老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想

让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。应当挑什么呢？哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除了咱们班的，你还知道哪些健康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的健康食品。

3、和垃圾食品说：不！

谁还记得小豆豆肚子疼的缘由啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应当怎么办呀？对，这个小伴侣说的很对。我们应当不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告知爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。

安全教育食品卫生安全教案11

活动目标：

1、初步了解“三无食品〞、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。

2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。

3、在生活中增添食品安全意识，提高自我爱护能力。

活动预备：

1、活动课件。

2、食品若干、牛奶若干。

活动过程：

一、了解三无食品。

1、〔PPT第一页〕你们看，这是谁？懒羊羊为