一年级下册数学教案-整十数加、减整十数的口算(23)-西师大版

/一年级下册数学教案-整十数加、减整十数的口算(23)-西师大版一、教学目标1.让学生理解整十数加减整十数的概念，掌握计算方法。2.培养学生运用整十数加减整十数解决实际问题的能力。3.培养学生良好的口算习惯和数学思维。二、教学内容1.整十数加减整十数的概念。2.整十数加减整十数的计算方法。3.整十数加减整十数的应用。三、教学重点与难点1.教学重点：整十数加减整十数的计算方法。2.教学难点：整十数加减整十数的灵活运用。四、教学过程1.导入新课-利用生活中的实例，引导学生理解整十数加减整十数的概念。-通过实例，让学生初步感知整十数加减整十数的计算方法。2.探究新知-通过小组合作，让学生自主探究整十数加减整十数的计算方法。-引导学生总结整十数加减整十数的计算规律。-举例讲解整十数加减整十数的计算方法，帮助学生巩固知识。3.实践应用-设计针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。-让学生结合生活实际，运用整十数加减整十数解决问题。4.总结提升-让学生回顾本节课所学内容，总结整十数加减整十数的计算方法。-引导学生思考整十数加减整十数在实际生活中的应用，提升学生的数学思维。五、课后作业1.完成课后练习题，巩固整十数加减整十数的计算方法。2.观察生活中整十数加减整十数的实例，与同学分享。六、教学反思1.教师要关注学生在学习过程中的反馈，及时调整教学方法。2.注重培养学生的口算能力和数学思维，提高学生的数学素养。3.针对不同学生的学习情况，进行有针对性的辅导，确保每位学生都能掌握整十数加减整十数的计算方法。注：本教案根据西师大版一年级下册数学教材编写，适用于相应教材的使用者。在实际教学中，教师可根据学生实际情况和教学环境进行调整。重点关注的细节是“整十数加减整十数的计算方法”。整十数加减整十数的计算方法是本节课的核心内容，也是学生需要掌握的重要知识点。为了帮助学生更好地理解和掌握这一计算方法，我将对这个重点细节进行详细的补充和说明。整十数加减整十数的计算方法如下：1.将整十数看作一个整体，即将整十数的十位数提取出来，个位数保持不变。例如，将30看作3个十，将50看作5个十。2.对于整十数的加法，只需要将两个整十数的十位数相加，个位数保持不变。例如，3050=80，即3个十加5个十等于8个十，个位数保持为0。3.对于整十数的减法，只需要将两个整十数的十位数相减，个位数保持不变。例如，60-40=20，即6个十减4个十等于2个十，个位数保持为0。在进行整十数加减整十数的计算时，学生需要注意以下几点：1.确保两个整十数的个位数相同，即都是0。如果不是整十数，需要先将它们转换为整十数。例如，如果计算2357，需要先将23转换为20，将57转换为60，然后再进行计算。2.在进行加法计算时，如果两个整十数的十位数相加的结果超过了10，需要进位。例如，7060=130，即7个十加6个十等于13个十，个位数保持为0。3.在进行减法计算时，如果被减数的十位数小于减数的十位数，需要借位。例如，50-70=-20，即5个十减7个十，由于5小于7，需要借位，借1个十，变成15个十减7个十等于8个十，个位数保持为0。为了帮助学生更好地掌握整十数加减整十数的计算方法，教师可以通过以下方式进行教学：1.利用教具和实物，让学生直观地感受整十数的概念。例如，可以用10个小木棍代表1个十，让学生看到30就是3个十，50就是5个十。2.通过举例和练习，让学生逐步掌握整十数加减整十数的计算方法。可以先从简单的例子开始，如3050，60-40，然后逐渐增加难度，如7080，90-50等。3.设计一些有趣的游戏和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的计算速度和准确性。例如，可以组织口算比赛，让学生在限定的时间内完成一系列整十数加减整十数的计算题。4.在实际生活中，引导学生观察和运用整十数加减整十数的计算方法。例如，可以让学生帮助家长计算购物时的总价，或者解决其他与整十数有关的实际问题。通过以上教学方式，教师可以帮助学生更好地理解和掌握整十数加减整十数的计算方法，提高他们的口算能力和数学思维。同时，教师还需要关注学生的反馈和掌握情况，及时进行指导和辅导，确保每位学生都能熟练运用整十数加减整十数的计算方法。为了确保学生能够熟练掌握整十数加减整十数的计算方法，教师需要采取一系列的教学策略和活动，这些策略和活动应该能够激发学生的兴趣，促进他们的理解，并提供足够的实践机会。以下是具体的实施步骤和细节：1.概念引入-直观演示：使用计数棒、算珠或者其他教具来直观展示整十数的概念。例如，用10根计数棒组成一组，代表10，两组就代表20，以此类推，让学生能够直观地看到整十数的组成。-生活实例：通过生活中的例子来引入整十数，如10个苹果装一袋，两袋就是20个苹果，三袋就是30个苹果，以此类推。2.理解和探究-小组合作：让学生分组讨论，如何计算整十数的加减。鼓励他们用自己的语言表达想法，并通过教具进行验证。-问题引导：教师提出问题，如“30加50等于多少？你是怎么算出来的？”引导学生思考并分享他们的计算方法。3.计算方法的解释和练习-步骤分解：教师详细解释整十数加减整十数的计算步骤，强调只需要计算十位数，个位数保持为0。-例题讲解：通过多个例题的讲解，让学生看到不同情况下的计算方法，如加法时十位数相加超过10的情况，减法时需要借位的情况。4.实践和应用-口头练习：进行口头计算练习，教师说出题目，学生快速回答，以增强口算能力。-书面练习：布置书面作业，让学生独立完成整十数加减整十数的计算题，巩固所学知识。-游戏化学习：设计数学游戏，如“整十数加减接力赛”，让学生在游戏中练习计算，增加学习的趣味性。5.反馈和评估-即时反馈：在学生练习时，教师巡回指导，提供即时反馈，纠正错误，解答疑惑。-自我评估：鼓励学生自我检查，比较自己的答案与同学或标准答案的差异，找出错误并理解正确的方法。6.拓展和挑战-解决问题：提供一些需要使用整十数加减整十数来解决的实际问题，如购物找零、分组活动等。-思维拓展：鼓励学生思考整十数加减整十数与日常生活的联系，如何在实际情境中应用这些计算方法。7.总结和复习-课堂总结：在课程结束时，让学生总结整十数加减整十数的计算方法，以及他们在学习中的体会和发现。-复习计划：制定复习计划，确保