《上夜班的动物导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《上夜班的动物》导学案第一课时一、导学目标：1.了解《上夜班的动物》的作者、出版时间和主要内容。2.分析小说中的人物形象和背景设定。3.理解小说中反映的现实问题和人性。4.探讨小说对于人类行为和社会问题的启示。二、导学步骤：1.导入（5分钟）请同学们回顾一下上次阅读的小说内容，有哪些问题或疑惑？接着引出本节课主要要讲解的《上夜班的动物》，让学生产生兴趣。2.了解作者和作品（10分钟）通过介绍作者洛伦佐·马里奥·贝韦诺和小说《上夜班的动物》的出版时间、背景以及主要内容，让学生对作品有一个整体的了解。3.分析人物形象（15分钟）让学生分组讨论小说中的主要人物形象，比如主人公约翰、动物园的动物和其他工作人员等，分析其性格特点、行为举止以及和其他人物的关系。4.解析背景设定（15分钟）结合小说中的情节和对话，让学生了解故事发生的背景设定，比如动物园夜班的工作环境、员工之间的关系以及社会背景等。5.探讨现实问题（20分钟）通过小说中反映的现实问题，如人类对待动物的方式、生存困境和自相残杀等现象，引导学生思考人类与动物、人类与人类之间的关系，并展开讨论。6.思考启示（15分钟）让学生结合小说内容，思考人性、道德和社会问题，探讨作品对于我们生活和社会的启示，以及可能带给我们的思考和启发。7.小结（5分钟）回顾本节课的内容，强调重点，鼓励学生多多思考和交流，提出自己的见解和观点。三、作业布置：1.阅读《上夜班的动物》全文，并整理出关于人物形象、背景设定、现实问题和启示的内容摘要。2.结合自身经历或所见所闻，写一篇关于人与动物、人与人之间关系的文章，思考如何体现尊重、理解和和谐共处。以上为《上夜班的动物》导学案的详细内容，希望同学们在学习中能够深入思考和交流，不断提升自己的阅读和思考能力。愿大家在阅读中获得乐趣和收获！第二课时导学目标：通过阅读《上夜班的动物》，学生将能够理解文章中的主题和情感，提高阅读理解能力，培养对文学作品的审美情趣。导学内容：1.培养阅读习惯：在阅读文章之前，先浏览文章标题和简介，了解文章大意，引起学生兴趣。2.阅读理解：通过阅读文章，学生将会遇到一些生词和短语，学会通过上下文理解词义，提升阅读能力。3.文学鉴赏：探讨文章的主题和情感，发表个人看法，培养学生的审美能力。导学步骤：1.开篇导入：和学生一起回顾上一次的阅读任务，引出本次课的主题。2.激发兴趣：让学生看一下《上夜班的动物》的封面和简介，让他们猜测文章内容，激发他们的阅读兴趣。3.阅读文章：学生开始阅读文章，有问题随时提问，难词可暂时标记。4.讨论交流：在阅读完文章后，组织学生讨论文章的主题和情感，引导学生表达个人看法。5.总结反思：通过本次阅读，让学生总结自己的收获和体会，鼓励他们多读多思多表达。导学延伸：为了让学生更深入地了解文章的主题和情感，可以组织学生进行朗读和表演活动，让他们通过亲身体验来感受文学作品的魅力。同时，可以邀请学生写下自己对这篇文章的感受和理解，展示他们的文学素养和表达能力。最后，可以鼓励学生尝试写一篇类似主题的小短文，培养他们的文学创