幼儿大班角色游戏教案(10篇)

第1页幼儿大班角色游戏教案(10篇)幼儿大班角色嬉戏教案篇1平。第2页儿大班角色嬉戏教案篇2【嬉戏目标】二、生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序：挂号看病【嬉戏预备】物质预备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等。【嬉戏过程】第3页一、老师出示听诊器和针筒和病历卡，引出嬉戏，激发幼儿参师：小伴侣，这是什么?你们在什么地方见过听诊器和针筒?你们去过医院吗?为什么去医院?去医院看病时，先要做什么?接着做?最终做什么?要求第4页幼儿大班角色嬉戏教案篇3而且他看病的方法与别人不一样，他用的是气功，今日，我要第5页有目的，增加幼儿对嬉戏的爱好和主动性。但是由于幼儿仿照多，观第6页察别人玩什么，自己也玩什么，观察别人有什么自己就想要什么，所。教案篇4预备：茶壶、茶杯、自助餐的各色食物戏老师扮演茶楼老板：大家好，今日我们茶楼重新开张，隆重推务员，顾客可以点茶喝，也可第7页工作嬉戏取食物，服务员如何款待客人，如何泡茶，如何端茶，倒茶，如何整演。并制造出新的嬉戏情节；鼓舞幼儿按自己意愿进行活动，幼儿能。第8页幼儿大班角色嬉戏教案篇5色扮演，而且玩的不亦乐乎，于是我把点点幻想城带到了幼儿园，让欢乐巴士、超市、摄影店、爱心医院、娃娃家、银行、美容美第9页拓展思路，发掘幼儿想象空间。“人人都有自己的幻想，你长三、嬉戏开头：以各职业工作人员的一日工作为核心，完好的第10页戏，在嬉戏过程中指导幼儿遵守嬉戏规章，讲文明，有礼貌，引导幼儿大胆地仿照扮演角色，学习使用交际语言、引导孩子进入角色，并规范角色的行为和语言。对于有些难度较大的工作，如包药、做美容、宣扬老师：一天的工作就要结束了，请工作人员整理好物品，分类放好，并留意清理工作岗位的垃圾，说说在嬉戏中发觉的问题，让幼班角色嬉戏教案篇6也在旅游？你们和其他人不熟悉怎么会在一起旅游？旅游团里除了第11页需要的物品，预备好背包……〕介绍？游客的参加状况……幼儿大班角色嬉戏教案篇7第12页不齐，所以对他们的`嬉戏状况我们还是在观看中，初步发觉他们在之前看小伴侣在娃娃家里总喜爱用头梳在娃娃的头发上梳呀发店的主题。洗发，理发是每个幼儿都经受的事，因此，理发店的嬉第13页5.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。第一次嬉戏(其次周)9月10日星期一下午。2.会简洁地沟通，并使用礼貌用语1.物质预备：供应头梳、剪刀、电吹风、洗发屋、喷浴头等及了怎么办?你去理发店理发吗?理发店都有哪些工作人员?引导幼儿禄，激发幼儿的爱好料摆放好。和工作程序等3.要做文明的顾客，要使用礼貌用语。第14页能否主动并适合地摆放嬉戏材料。2.重点观看理发师的工作状况。问题的力量价嬉戏为什么?嬉戏中消失了什么问题了吗?解决了吗?你是怎么解决的?其次次嬉戏(第四周)9月17日星期一下午2.会进行礼貌的对话在理发店的相应地方挂上理发程序示意图，第15页当理发师，组织情境表演理发一：通过谈话，示范，关心幼儿进一步了解理发的程序发师是怎么工作的?师出示理发程序示意图。2.请两价目幼儿上来，一个当理发理财，一个当顾客。理发师。1.嬉戏前要先把嬉戏材料摆放好2.嬉戏时要做到三轻3.理发师要主动与顾客问好，顾客要做文明的顾客4.理发师在理发时要看理发程序示意图理发三：幼儿自由选择角色开展嬉戏，师观看指导1.观看幼儿能否主动并适合地摆放嬉戏材料顾客、顾客与理发师之前的沟通状况等3.观看嬉戏中幼儿解决问题的力量嬉戏状怎么解决的呢?在理发店中理发师是怎么迎接顾客的呢?理发师是怎么理发的?观看与调整在本次活动，小伴侣都表现的很热忱，整个活动室没有消失很吵的现象，小伴侣之间合作的很开心，在理发店，有顾客，荣艺婷是理发师，从他们之间的合作第16页两个人剪完头发以后就没有事情做，在今后类似的活动，要想的更好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康角色嬉戏教案篇8第17页颜色的……向不断前进。整个活