（期中培优讲义）1-4单元 2023-2024学年数学四年级下册苏教版

第1页（共1页）第1-4单元期中复习第1-4单元期中复习单元讲义—苏教版四年级下册单元讲义—苏教版四年级下册考点导析考点导析考点1．亿以内数的读写【知识点归纳】一、亿以内数的读法（含有两级的数的读法）（1）读数之前，先分级。从个位起，每四个数位是一级。例如：（2496¦0000）（2）先读万级，再读个级。（3）万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。（4）每级末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。二、亿以内数的写法（注意：一定要保证个级是四位数。）（1）写数之前，先分级；（2）先写万级，再写个级；（3）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0占位。考点2．亿以内数的改写与近似【知识点归纳】一、数的改写1、亿以内数的改写方法：把整万的数改写成用“万”作单位的数时，先分级，再去掉个级的4个“0”，然后在后面加上一个“万”字。2、亿以上数的改写方法：找到亿位，去掉亿位后面的8个0，换成“亿”字，用“＝”连接。二、求近似数1、求亿以内数的近似数的方法：省略万位后面的尾数，要看千位上的数，如果千位上的数小于5，就舍去尾数；如果千位上的数等于或大于5，就向前一位进1，再舍去尾数。这种方法叫“四舍五入”法。2、求亿以上数的近似数的方法：省略亿位后面的尾数时，要先分级，再看千万位上的数，如果千万位上的数满5，就向前一位进1，然后再舍去尾数，加上一个“亿”字；如果千万位上的数不满5，就直接舍去尾数，再加上一个“亿”字。【方法总结】1、注意：改写前后数的大小不变，中间要用“＝”连接。2、提示：无论是省略万位后面的尾数还是省略亿位后面的尾数，都可以用“四舍五入”法求近似数，要根据尾数部分的最高位上的数来决定是“四舍”还是“五入”，并且“五入”时不要忘记向前一位进1，而且有时还会遇到连续进位的情况。考点3．亿以上的数位和组成【知识点归纳】1、亿以上数的认识：10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。2、一（个）、十、百、千、万亿都是计数单位。3、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。4、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。5、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。考点4．亿以上数的读写【知识点归纳】1、亿以上数的读法：①先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。③每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。2、亿以上数的写法：①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。考点5．算盘【知识点归纳】算盘是我国大约在一千四百多年前发明的，它帮助人们表示书目并计算。人们最早是用石子、刻痕记数，然后到算筹、摆珠子（算板），最后改进到算盘记数。我国传统的算盘，每档2个上珠，5个下珠，也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”，每档1个上珠，4个下珠。这里用注意“上珠”和“下珠”的区别。上珠一颗代表5，下珠一颗代表1。1个上珠等于五个下珠。【方法总结】算盘还可以进行计算。在用算盘进行计算时采用“五升十进制”，即每一档“满5”时便用一粒上珠表示，每一档满“10”时便向前一档“进1”。所以，每档只要用上1下4珠就可以了。2、定位点有什么作用呢？定位点这个档就是个位，然后往右依次就是十位、百位、千位……有的算盘上并没有标出定位点，通常用右边一档作为个位。考点6．两位数乘三位数【知识点归纳】1、三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，哪一位满十就向前一位进“1”，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。中间有0时，这个0要参加运算。【方法总结】因数是两、三位数的乘法的估算方法：先把两个因数的最高位后面的尾数省略，求出近似数，再把这两个近似数相乘。2、三位数乘两位数的笔算①先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐，最后把两次乘得的积相加。②计算因数中间有0的三位数乘两位数，中间的0也要参与计算，计算方法同三位数乘两位数的笔算方法。③末尾有0的两个因数相乘时，我们可以先把0前面的数相乘，然后再数两个因数的末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。考点7．两位数除两、三位数【知识点归纳】1、怎样计算除数是两位数的除法：①把除数看作和它接近的整十数试商。②计算时从高位算起，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。③除到被除数的第几位，商就写在这一位上。④注意每次的余数要比除数小。【方法总结】1、试商时，用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商；若除数看大，则初商可能偏小；若除数看小，则初商可能偏大。2、余数要比除数小：最小的余数是1；最大的余数＝除数﹣1。考点8．角的概念和表示【知识点归纳】定义1：有公共端点的两条射线组成的图形叫角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边.角的大小只与开口的大小有关，而与角的边画出部分的长短无关．这是因为角的边是射线而不是线段．定义2：角由一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成的图形，处于初始位置的那条射线叫做角的始边，终止位置的那条射线叫做角的终边.（1）如果角的终边是由角的始边旋转半周而得到，这样的角叫平角.（2）如果角的终边是由角的始边旋转一周而得到，这样的角叫周角.注意：由角的定义可知：（1）角的组成部分为：两条边和一个顶点；（2）顶点是这两条边的交点；（3）角的两条边是射线，是无限延伸的.（4）射线旋转时经过的平面部分称为角的内部，平面的其余部分称为角的外部.角的表示方法：（1）用三个字母表示，如∠AOB；（2）用数字表示角，如∠1；（3）用一个大写字母表示，如∠A考点9．轴对称【知识点归纳】1．轴对称的性质：像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点．把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴．2．性质：（1）成轴对称的两个图形全等；（2）如果两个图形成轴对称，那么对称轴是对称点连线的垂直平分线．考点10．平移【知识点归纳】1．平移：把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移．2．平移后图形的位置改变，形状、大小不变．考点11．作平移后的图形【知识点归纳】1．确定平移后图形的基本要素有两个：平移方向、平移距离．2．作图时要先找到图形的关键点，分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后，再顺次连接对应点即可得到平移后的图形．考点12．旋转【知识点归纳】1．定义：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转．这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角．图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变．2．图形旋转性质：（1）对应点到旋转中心的距离相等．（2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角．3．把一个图形绕着一个点旋转一定的角度后，与原来的图形相吻合，这种图形叫做旋转对称图形，这个定点叫做旋转对称中心，旋转的角度叫做旋转角．（旋转角大于0°小于360°）考点13．作旋转一定角度后的图形【知识点归纳】1．旋转作图步骤：（1）明确题目要求：弄清旋转中心、旋转方向和旋转角；（2）分析所作图形：找出构成图形的关键点；（3）找出关键点的对应点：按一定的方向和角度分别作出各关键点的对应点；（4）作出新图形：顺次连接作出的各点．（5）写出结论：说明作出的图形．2．中心对称作图步骤：（1）连接原图形上的所有特殊点和对称中心；（2）再将以上连线延长找对称点，使得特殊点与对称中心的距离和对称点与对称中心的距离相等；（3）将对称点按原图形的形状顺次连接起来，即可得出关于对称中心对称的图形．考点14．运用平移、对称和旋转设计图案【知识点归纳】1．一个长方形（或正方体）沿一条边旋转就会成为一个圆柱．2．一个已知半圆，以直径为轴翻转后的图形与已知半圆能变成一个圆．3．一个直角三角形沿着一条直角边旋转就会变成一个圆锥．专项练习专项练习一．计算题（共6小题）1．列竖式计算。806×32＝348×25＝346×21＝560×13＝448×60＝26×134＝2．□里最大能填几？400□000≈400万999□999≈1000万．3．用“万”作单位写出各数的近似数。210500≈万78987≈万93564≈万4．省略下面各数最高位后面的尾数，再写出近似数．19504960253499100205．省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。①967308≈万②742300≈万6．正方形ABCD绕点A顺时针旋转，转到以OO'为对称轴的另一侧，得到正方形ABCD的对称图形AB'C'D'，此时∠OAB＝50°．正方形ABCD旋转了多少度？二．操作题（共4小题）7．填一填。8．在方格纸上按要求画图。（1）画出图形①向右平移5格后的图形。（2）画出图形②绕点O顺时针旋转90°后的图形。9．根据人口统计的数据，新民乡有32876人，在图中标出32876的大致位置，再填空：32876四舍五入到千位是，四舍五入到万位是．10．华山是我国著名的五岳之一，海拔约2155米，在图中标一标，四舍五入到百位大约是多少米？三．应用题（共24小题）11．李师傅计划用2.5米长的铁丝做一个如图所示的框架．你认为够不够？12．画一画，填一填。（1）根据自己的想法画一个三角形ABO绕其中某个点旋转后的平面图形。（2）我画的图形是绕着点按时针方向旋转°后形成的。13．将图形A绕O点顺时针旋转90°，得到图形B；将图形B向左平移4格，得到图形C。（标出图形B、图形C）14．一个七位数，它的百位上的数字是个位上数字的5倍，且每相邻三个数位上的数字之和均为9，这个七位数是多少？15．一个十位数，最高位上的数字是最大的一位数，万位上的数字是个位上的数的6倍，且个位上的数字不是最小的自然数，百万位上的数字比个位上的数字大4，其他数位上的数字都相同，都比个位上的数字小1，这个十位数是多少？16．用三个9和四个0组成的七位数。（1）组成的最大七位数。（2）只读一个0的数。（3）读两个0的数。17．王老师给家里的电脑设置了一个密码，却忘记了密码是多少，他只记得密码是一个十位数；最高位是最大的一位数，万位上的数和个位上的数都是3，千位上的数比个位上的数大5；其他数位上的数都是0，这个密码是多少？18．小婷为自己的电脑设置了开机密码，密码由9，6，5，4，2，1，0组成，连起来是一个约等于260万的最大七位数。这个开机密码是多少？19．真善小学购买了140个篮球，每个篮球56元。（1）购买这些篮球一共花了多少元？（2）把这些篮球平均分给28个班，每个班能分到几个篮球？20．光明小学要组建足球队，王老师调查发现，B工厂的衣服物美价廉，1套足球队服为189元，现在球队有15名队员，王老师花3000元为队员买队服，够吗？请你估一估。21．学校食堂每天要用面粉850千克，仓库存了18吨面粉，够食堂用一个月吗？（一个月按22天计算）22．学校要储备一些防疫物资，准备买125瓶免洗洗手液，每瓶22元，购买免洗洗手液共花费多少元？23．今年赵伯伯家的樱桃喜获丰收。28棵大樱桃树的总产量是840千克，市场收购价是每千克35元。（1）平均每棵大樱桃树的产量是多少千克？（2）赵伯伯家的大樱桃一共收入了多少元？24．某公司向丽达商厦订购了32台打印机，每台420元。公司预付给丽达商厦12000元。提货时，还需要付钱吗？25．拨算盘．26．用9，4，0，5，0这五个数字，写出符合下列要求的数。（1）最大的五位数和最小的五位数。（2）与50000最接近的数。（3）千位上的数字是9的最小的五位数。（4）只读两个零的所有的五位数。27．一个数由642个万、54个十和3个一组成，这个数是多少？省略万位后面的尾数约是多少？28．一个六位数，最高位上的数是万位上数的2倍，万位上的数是千位上数的2倍，千位上的数是个位上数的2倍，十位上的数是最大的一位数，各个数位上数的和是24，这个六位数是多少？29．一个多位数，各个数位上的数字之和是28，而且各个数位上的数字都不相同，符合条件的最大数是多少？将这个数省略万位后面的尾数求近似数。30．小明读数时，把一个数的千位与万位，个位与十位上的数都交换了位置，其他不动，读成了四千零八十五万零七百零四，这个数原来应怎样读？31．在多位数352178093021中划去6个数字，使剩下的数字（先后顺序不变）组成的六位数最大，这个最大的六位数是多少？请读出这个六位数．32．右面的三角形①和三角形②分别是由三角形ABC绕哪个点、按什么方向旋转、旋转了多少度得到的？33．体育课上，体育老师喊口令”向左转”“向右转”“向后转”．完成这些口令的动作时我们一共在原地转了多少度？34．在俄罗斯方块游戏中，要铺满最下面的一排，图A，B应分别先向右平移几格？

参考答案与试题解析一．计算题（共6小题）1．【分析】根据两位数乘三位数的计算法则进行计算即可。【解答】解：806×32＝25792348×25＝8700346×21＝7266560×13＝7280448×60＝2688026×134＝3484【点评】本题考查两位数乘三位数的计算。注意计算的准确性。2．【分析】省略万位后面的尾数求近似数．根据千位上数的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．400□000≈400万显然是用“四舍”法，所以□里最大填4；999□999≈1000万显然是用“五入”法，所以□里最大填9，据此解答．【解答】解：400□000≈400万，□里最大能填4999□999≈1000万，□里最大填9故答案为：4，9．【点评】此题考查的目的是使学生掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法的灵活运用．3．【分析】用“万”作单位求近似数，根据千位上数字的大小来确定用“四舍”法、还是用“五入”法，再在数的后面写上“万”字”，据此解答。【解答】解：210500≈21万78987≈8万93564≈9万故答案为：21；8；9。【点评】熟练掌握运用“四舍五入”的方法取近似值是解决此题的关键。4．【分析】根据“四舍五入”法取近似值的方法：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值；据此解答【解答】解：19504≈20000；96025≈100000；3499≈3000；10020≈10000．故答案为：20000，100000，3000，10000．【点评】此题主要考查运用“四舍五入”法取近似值的方法，应灵活运用．5．【分析】省略“万”后面的尾数就是四舍五入到万位，就是把万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。【解答】解：①967308≈97万②742300≈74万故答案为：97，74。【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”省略万位后面的尾数求近似数的方法。6．【分析】根据图示，B旋转到B′的位置，因为∠OAB＝50°，根据轴对称图形的特征，∠OAD′＝50°，∠O′AB′＝180°﹣90°﹣50°＝40°，∠O′AD＝40°，所以∠BAB′＝90°+40°+40°＝170°，据此解答．【解答】解：因为因为正方形ABCD与正方形AB′C′D′关于OO′轴对称且∠OAB＝50°所以∠OAD′＝50°∠O′AB′＝180°﹣90°﹣50°＝40°∠O′AD＝40°所以∠BAB′＝90°+40°+40°＝170°答：正方形ABCD旋转了170°．【点评】本题主要运用轴对称图形的特征解题．二．操作题（共4小题）7．【分析】根据竖式乘法的计算方法：用因数14的个位上的4与207相乘得828，乘得的积的末位写在个位上，再与十位上的1与207相乘得207个十，乘得的积的末位写在十位上；据此解答即可。【解答】解：【点评】本题主要考查整数乘法竖式计算的方法，掌握列竖式计算的一般步骤是解答本题的关键。8．【分析】（1）根据平移的特征，把图形①的四个顶点分别向右平移5格，再首尾连接各点即可；（2）把图形②与O点相连的两边分别绕点O沿顺时针方向旋转90°后，再把对角线绕点O沿顺时针方向旋转90°后连线即可。【解答】解：由分析可得，。【点评】此题重点考查平移与旋转的应用，作图时要选取关键点解决问题。9．【分析】由图可知，1个小格表示1千，32876应在3万多接近3个小格的位置，据此表示出来即可；四舍五入到千位，看它的下一位即百位上的数，四舍五入到万位，看它的下一位即千位上的数，分别运用四舍五入法进行解答即可．【解答】解：32876四舍五入到千位是33000，四舍五入到万位是3万．故答案为：33000，3万．【点评】此题考查求近似数：求近似数要省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入，还要带上计数单位．10．【分析】四舍五入到百位，就是把十位上的数进行四舍五入，据此解答。【解答】解：2155米≈2200米答：四舍五入到百位大约是2200米。【点评】本题考查了根据四舍五入法求近似数的方法，要熟练掌握。三．应用题（共24小题）11．【分析】根据题意，把图形0.38m的边平移到与0.22m相平，短竖边平移到0.27m的边上面，就变成了一个长是0.63m，宽是0.22+0.38＝0.6m的长方形，根据长方形的周长公式，求出周长，然后再与2.5米进行比较解答．【解答】解：经过平移可得：（0.22+0.38+0.63）×2＝1.23×2＝2.46（米）2.46＜2.5答：用2.5米长的铁丝够．【点评】本题关键是把不规则的图形通过平移变成规则图形，然后再求出周长进行比较解答．12．【分析】画出三角形ABO绕点O按顺时针的方向旋转90°后的平面图形，根据题目要求确定旋转中心（点O）、旋转方向（顺时针）、旋转角度（90°）；分析所作图形，找出构成图形的关键边（OB和OA）；按一定的方向和角度分别找出各关键边的对应边（OB′和OA′）；最后依次连接组成封闭图形三角形OA′B'，据此解答。【解答】解：（1）（2）我画的图形是绕着点O按顺时针方向旋转90°后形成的。（答案不唯一）故答案为：O；顺；90。（答案不唯一）【点评】掌握旋转图形的作图方法是解答题目的关键。13．【分析】根据旋转的特征，图形A绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，这个图形的各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形B；再根据平移的特征，把图形B的各顶点分别向左平移4格，依次连接即可得到平移后的图形C。【解答】解：根据题意画图如下：【点评】图形旋转注意四要素：即原位置、旋转中心、旋转方向、旋转角；图形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距离。14．【分析】百位上的数字是个位上数字的5倍，个位上数字只能是1，百位上的数字是5，再根据每相邻三个数位上的数字之和均为9，确定其它数位上的数字。【解答】解：个位上数字只能是1，百位上的数字是5，十位上的数字是：9﹣1﹣5＝3千位上的数字是：9﹣3﹣5＝1万位上的数字是：9﹣5﹣1＝3十万位上的数字是：9﹣1﹣3＝5百万位上的数字是：9﹣3﹣5＝1所以这个七位数是1531531。答：这个七位数是1531531。【点评】本题考查整数的写法，关键是确定每位上的数字。15．【分析】一个十位数，最高位上的数字是最大的一位数9，万位上的数字是个位上的数的6倍，且个位上的数字不是最小的自然数，最小的自然数是0，不是0，个位上是1，百万位上的数字是1加上4；据此分析。【解答】解：一个十位数，最高位上的数字是最大的一位数9，万位上的数字是个位上的数的6倍，且个位上的数字不是最小的自然数，最小的自然数是0，不是0，个位上是1，百万位上的数字是1加上4；其它数位上的数是0；这个数是：9005060001。答：这个数是9005060001。【点评】本题考查的主要内容是亿以上数的读法应用问题。16．【分析】（1）组成的最大七位数是从高位到低位，数的大小排列从大到小即可解答；（2）根据整数中“0”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可解答；（3）只读出两个0，那就要知道每一级的末尾的0不读，再看其他数位就可以了。【解答】解：（1）组成的最大七位数是9990000；（2）只读一个0的数9900900、9000099、9900009、9900090、9000990、9099000、9009090、9009009；（3）读两个0的数有：9090900、9090090、9090009、9000909。【点评】此题考查了亿以内数的读写，要求学生掌握。17．【分析】十位数，最高位是十亿位，最高位是最大的一位数9，万位上的数和个位上的数都是3，千位上的数8；其他数位上的数都是0，据此解答。【解答】解：最高位是十亿位，最高位是最大的一位数9，万位上的数和个位上的数都是3，千位上的数8；其他数位上的数都是0，这个密码是9000038003。答：这个密码是9000038003。【点评】本题考查的主要内容是亿以内数的组成问题。18．【分析】这个数约等于260万，这个数的最高位、次高位、次次高位分别为2、6、0，组成的七位数最大，千位上是4，其余数位再把剩下的几个数字从大到小排列。【解答】解：这个开机密码是：2604951。【点评】此题考查的知识有整数的写法，求近似数、整数的大小比较。19．【分析】（1）根据总价＝单价×数量，即可计算出购买这些篮球一共花了多少元。（2）用篮球的总数除以班级的个数，即可计算出每个班能分到几个篮球。【解答】解：（1）56×140＝7840（元）答：购买这些篮球一共花了7840元。（2）140÷28＝5（个）答：每个班能分到5个篮球。【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与除法的意义，列式计算。20．【分析】1套足球队服为189元，15名队员需要15个189元，即189×15；把189看作200，即200×15＝300（元），把189估大，那么所花的钱数小于3000元，所以够，据此解答。【解答】解：189×15≈200×15＝3000（元）答：王老师花3000元为队员买队服，够。【点评】考查了运用整数乘法估算的方法解决实际问题的能力。21．【分析】先求出一个月所用面粉的质量，然后与仓库存的面粉质量比较，即可解答。【解答】解：22×850＝18700（千克）18700千克＝18吨700千克18吨700千克＞18吨答：不够食堂吃一个月。【点评】此题考查了两位数乘三位数的应用题，要求学生能够掌握。22．【分析】根据总价＝单价×数量，即可计算出购买免洗洗手液共花费多少元。【解答】解：22×125＝2750（元）答：购买免洗洗手液共花费2750元。【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。23．【分析】（1）运用总产量÷总棵数＝平均每棵大樱桃树的产量。（2）运用单价×总产量＝总收入。【解答】解：（1）840÷28＝30（千克）答：平均每棵大樱桃树的产量是30千克。（2）35×840＝29400（元）答：赵伯伯家的大樱桃一共收入了29400元。【点评】本题考查了整数的乘除法的计算法则的应用。24．【分析】打印机每台的价钱乘订购的台数等于购买打印机需要的价钱，再与预付的钱进行比较即可解答。【解答】解：420×32＝13440（元）13440＞12000，还需要付钱。答：还需要付钱。【点评】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。25．【分析】根据算盘的用法知，在算盘中，上方的每颗珠子代表5，下方的每颗珠子代表1．据此解答即可．【解答】解：算盘原来的读数是210，拨一颗珠子可以从百位数、十位数或个位数的上方或下方拨，所以这个三位数可能是：211、215、220、260、310、710．【点评】解决本题要熟记算盘的用法和各部分珠子表示的意义．26．【分析】（1）在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。据此写出最大和最小的五位数。（2）要想这个数最接近50000，最高位上是5，0放在千位和百位上，将较小的4放在十位，较大的9放在个位。（3）要想组成的五位数的千位是9，且最小，应将9放在千位，0不能放在最高位，将4放在最高位。再将剩下的0、5、0按照小数字放在高位的原则，依次放在剩下的数位上。（4）要想组成的五位数只读两个零，0应放在个级的前面和中间，即放在千位和十位上。【解答】解：（1）最大的五位数是95400，最小的五位数是40059。（2）与50000最接近的数是50049。（3）千位上的数字是9的最小的五位数是49005。（4）只读两个零的所有的五位数分别是90405，90504，50904，50409，40509，40905。故答案为：（1）95400、40059；（2）50049；（3）49005；（4）90405，90504，50904，50409，40509，40905。【点评】掌握数的比较大小方法，根据数位顺序读写亿以内的数。27．【分析】此数由两级组成，万级是642，54个十是540，3个一是3，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字．【解答】解：这个数写作：64205436420543≈642万答：这个数是6420543，省略万位后面的尾数约是642万．【点评】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数．注意改写和求近似数时要带计数单位．28．【分析】由题意可知，这个数的个位上只能是1，则千位上是2，万位上是4，十万位上是8，十位上的数是最大的一位数9，1+2+4+8+9＝24，又知它的各个数位上的数的和是24，因此，百位上的数字为0，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数。【解答】解：这个六位数是：842091。答：这个六位数是842091。【点评】本题是考查整数的写法，关键是根据题意弄清每位上的数字。29．【分析】一个多位数，各个数位上的数字之和是28，而且各个数位上的数字都不相同，符合条件的最大数：即取的数字尽量小，而且不相等：28＝0+1+2+3+4