重力 基本相互作用

§3.1重力基本相互作用高一物理组白杰

2014.11.21编辑ppt学习目标1.通过演示实验及举例，知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因，并体会到力是物体间的相互作用；

2.通过举例，知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力；3.知道重力产生的原因、大小和方向，并掌握测量重力的方法，知道重心的概念和均匀物体重心的位置；

4.了解自然界中的四种基本作用。

2编辑ppt【初中知识衔接】3编辑ppt[知识点一：力和力的示意图】探究一：力的产生及作用效果(1)不小心两人碰头，谁头先痛?鸡蛋去碰石头，为什么鸡蛋会碎？用右手使劲拍左手，哪只手痛？这些现象说明了什么？（1）物体与物体间有相互作用（2）力是同时产生的4编辑ppt思考：鸡蛋会碎，手、头会痛，谁是施力物体？谁是受力物体？5编辑ppt(2)观察图片，分析球的运动状态发生了怎样的变化？球运动状态改变的原因是什么？物体运动状态用哪个物理量来描述？

6编辑ppt（3）演示：用手压铁尺，用手拉橡皮条。同学们观察到什么现象？使物体发生形变的原因是什么？【总结】1.力的定义：2.力的作用效果有哪些？3.物体的运动状态改变有几种情况？7编辑ppt例1.下列说法正确的是（）A.“风吹草动”草受到了力的作用但没有施力物体。B.“雨打芭蕉”时，芭蕉叶只是受力物体，而不是施力物体。C.物体间必须相互接触才有力的作用。D.一个力必定与两个物体相联系8编辑ppt探究二：力的三要素及力的图示1.演示：弹簧测力计分别拉物块、提物块同学们看到了什么现象？已知弹簧测力计的示数一样，为什么现象不同呢？【总结】1.力的三要素:2.力的矢量性：力是

，它不但有大小，而且有

，力的大小可以用

来测量，在国际单位制中，力的单位是

，简称

，符号

。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。

9编辑ppt请同学们看课本P51图3.1-2，力的表示方法与力的示意图有什么不同？10编辑ppt2.力的图示作力的图示步骤：a.选取合适的标度；b.从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；c.在线段的末端加箭头表示力的方向；d.画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应统一。11编辑ppt（阅读教材p51至p52回答下列问题）1.重力产生的原因是什么?施力物体是什么？2.重力的大小可以怎样获得？方向指向哪？作用点在哪？【知识点二：重力】12编辑ppt大小：可由弹簧秤测定

G=mgg=9.8m/s2

方向：竖直向下定义：由于地球的吸引而使物体受到的力弹簧秤测重力的原理是什么？地球不同地方重力方向不同二力平衡【知识点二：重力】13编辑ppt重力作用点在哪？等效G1G2G3GiGi+1Gn14编辑ppt定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.重心重力的等效作用点15编辑ppt例3.下列说法，正确的是()A．重力的方向垂直接触面B．只有静止的物体才受到重力C．物体的各部分中，只有重心处受重力D．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的16编辑ppt质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关影响重心位置的因素17编辑ppt重心的位置18编辑ppt①影响重心的因素：质量分布和形状②重心的位置可以在物体实体上也可以在物体实体外③有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点影响重心位置的因素19编辑ppt思考：若物体的形状不规则，质量分布不均匀重心位置如何确定？20编辑ppt实验法（悬挂法或支撑法）－－只适用于薄板状的物体此方法的原理是什么？二力平衡交轨法21编辑ppt体育活动：22编辑ppt例4.关于重心的说法，正确的是（）A．重心就是物体内最重的一点B．有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D．背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体之外23编辑ppt阅读教材第52页四种基本相互作用，请把自己阅读的内容总结一下？【知识点三：四种基本相互作用】24编辑ppt三、基本相互作用在放射现象中发现的，是短程力，作用范围在10—16m；强度只有强相互作用的10－12万有引力1存在于一切物体之间的相互作用力，相互作用的强度随距离的增大而减小。电磁相互作用2存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。强相互作用3存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m弱相