2021-2022学年湖南省怀化市洪江市部编版三年级上册期末考试语文试卷（原卷版）

2021年下期期末教学质量检测卷三年级语文1.请把这句名言规范、端正地抄写到田字格内。（1）仁者爱人，有礼者敬人。（2）“爱、人、敬”字都有相同的笔画，分别是：和，这两种笔画在书写时要写得，这样字形才优美。2.根据拼音写出相应的字词。“新冠”疫情再次反弹，全国人民做好zhǔnbèi（）抗击疫情。大家取消了lǚxínɡ（）计划，zhēnxī（）生命，遵守ɡuīzé（）不聚集；医护人员穿好yánshí（）的防护服，夜以继日抢救病人，他们就是没有chìbǎnɡ（）的白衣天使。我们坚信：làzhú（）终将驱散黑暗，温情终将取代cánbào（），五星红旗正mǎnzài（）着希望冉冉升空，中国人民用信念yǎnzòu（）一曲团结抗疫之歌。3.下列加点的字读音不正确的一项是（）A.花骨（gǔ）朵栖（qī）息振（zhèn）动拍拍胸脯（pú）B.胳臂（bei）挑（tiǎo）战人参（shēn）果实累累（léi）C.凝（níng）视担（dān）心中弹（dàn）身处（chǔ）困境D.磨（mò）盘挣（zhèng）钱沉浸（jìn）丢三落（là）四4.下列词语中，字形完全正确的一组是（）A.汽笛孔雀来不急 B.视线流意雾蒙蒙C.功课合拢勾住脚 D.捕渔宝费手术台5.照样子，写一写。例1：手舞足蹈_____________________________________例2：颤巍巍_____________________________________例3：五湖四海_____________________________________6.给下列加点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。张：①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。（1）妈妈给我拍了一张好看的照片。（）（2）上课时，我们不能东张西望。（）（3）我们不能养成铺张浪费的习惯。（）（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）7.古老钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）______________________________________8.写句子雨季，小溪的水涨起来了，唱着歌儿向前奔涌；旱季，小溪露了底，气喘吁吁地移动着脚步。仿照例句，写写同一种事物在不同时期的不同之处。春天，柳树_____________；秋天，柳树______________。9.请给下列句子排序。（）每天，都有一批含苞的花蕾在等待开放。（）等到夕阳西沉时，花瓣便收缩起来。（）花瓣苏醒了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了。（）这样一个开花的全过程，在人的注视之下迅速完成。（）日出前，它包裏得严严实实，看不出一点儿要开的意思。（）可是一见阳光，就即刻开放。10.试着用修改符号修改下面有四处错误的文段。《西游记》是我国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名。书中塑造了唐僧、孙悟空、白骨精、诸葛亮等众多人物形象；内容生动有趣，让人爱不释手。11.积累填空（1）诗词世界丰富多彩。古诗中有风景：“停车坐爱枫林晚，_________”；“两岸青山相对出，______________”；古诗中有勉励：“_______________，最是橙黄橘绿时”；古诗中还有童趣：“意欲捕鸣蝉，______________”。（2）《司马光》中，一个孩子跌进水翁后，其他孩子的表现是：“_________”，司马光的表现是“______________瓮____________”。（用原文句子填空）（3）《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家________，我还读过他写的童话故事《______》。（4）我和弟弟闹矛盾了，谁也不服谁，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重心长地说：“孩子们____________，___________，凡事都要讲道理。”（5）“雀”用部首查字法查________部，读音是___________。非连续性文本阅读看12.到封面我就知道这本书的书名叫《_______》。13.我知道这本书的作者是（）A.刘敬余 B.叶圣陶14.我知道这个故事主要发生在（）A.夜晚 B.白天15.我知道故事的主人公是（）生命的。A.有 B.没有16.我知道主人公的主人是（）A.小男孩 B.老太太17.我知道故事中的傻子（）A.乐于助人 B.惹是生非18.我知道（）帮助瞎子和聋子对调了愿望。A.医生 B.风车19.我知道这个故事主要运用的修辞手法是（）A.夸张 B.拟人20.我还知道这个故事让人感到（）A.悲伤 B.高兴阅读。大自然的声音（节选）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。…………所有的树林，树林里的每一片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。21.这段话是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出。22.请把文中画横线的句子补充完整，再在文中找出类似的词语也画上横线。23.文中“他”是__________，“他们”是__________，变成这样的原因是____________，运用的是_____________的修辞手法。24.请观察文中加点的句子，并仿写。_______________________阅读。带刺的朋友（节选）夜幕悄悄地落下来，我在刺猬可能出没的地方铺上一层细沙，偷偷地躲在树丛背后。过了好长时间，还没见到刺猬的影子。我忐忑不安起来。昨天晚上刚刚偷了枣儿，窝里一定还有吃的，兴许不来了……不，爸爸说过，刺猬的食量可大呢……我静静地蹲在那里，想来想去，不知过了多少时候。（读到这里，我推测小刺猬（会来不会来）（用“√”选择）。因为。）皎洁的月光又把庭院洒满了。啊，时候已经不早了，我的心慢慢凉下来，断定小刺猬是不会再来了。突然，我眼前一亮，奇妙的现象终于出现了。小东西钻出水沟眼儿，顺着墙根，直向枣树底下跑来。临上树，它伸出头，四下看了看。我偷偷扔过去一粒小石子。石子落在地上，发出“啪”的声响。小刺猬闻声，愣了半天，没有发现什么异常变化，又壮起胆子，再次准备上树了。我又扔过去一粒小石子。（读到这里，我推测小刺猬，因为。）这回，小刺猬兴许预感到了不祥的征兆，转过头，赶忙向水沟眼儿跑去。我心里暗暗高兴：跑吧，跑吧，带我去找你的家吧……我赶忙顺着沙面上的脚印，找到了小刺猬的家。啊，原来小刺猬的家里，还有四个可爱的小宝宝……我心里感到一阵内疚，忙把早就准备好的红枣儿大把大把地掏出来，轻轻地放在它们的身边……25.读故事，把自己的猜想和依据写在文中方框里的横线上。26.联系上下文，我知道“忐忑不安”的意思是____________________。27.多选题：“我心里感到一阵内疚”的原因是（）A.刺猬妈妈夜里出去找吃的，我倒把它吓了回来。B.我们家居然来了一只小刺猬。C.我没有把小刺猬及时抓住。D.刺猬