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文档简介
2.1不等式的性质(第3课时)(作业)(夯实基础+能力提升)【夯实基础】一、单选题1.(2021·上海·高一单元测试)设都是大于的负数,且则,下列不等式正确的是(
)A. B. C. D.2.(2020·上海崇明·高一期中)下列选项是真命题的是(
)A.若,则 B.若,,则C.若,,则 D.若,则3.(2020·上海·华东师范大学第三附属中学高一期中)若,则下列不等式中不能成立的是(
)A. B. C. D.4.(2021·上海市奉贤中学高一阶段练习)若,且,则下列不等式中一定成立的是(
)A. B. C. D.5.(2022·上海虹口·高一期末)设a、b都是实数,则“且”是“且”的(
)条件A.充分非必要 B.必要非充分C.充要 D.既非充分也非必要6.(2021·上海中学高一期中)设为实数,下列说法正确的是(
).A.若,则 B.若,,则C.若,则 D.若,则7.(2021·上海中学高一期中)已知实数,则“”是“”的(
)条件.A.充分不必要 B.必要不充分C.充要 D.既不充分也不必要8.(2021·上海市复兴高级中学高一期中)已知、,且,则下列不等式:①;②;③;④;其中正确个数是(
)A.0 B.1 C.2 D.39.(2021·上海市延安中学高一期中)已知,,则下列不等式恒成立的是(
)A. B. C. D.10.(2021·上海市向明中学高一阶段练习)设,定义运算“”和“”如下:,,若正数满足,,则(
)A., B.,C., D.,二、多选题11.(2020·上海市新场中学高一期中)已知为非零实数,则下列不等式正确的是(
)A. B.C. D.三、填空题12.(2020·上海财经大学附属中学高一期中)已知,,则的取值范围是_____________.13.(2020·上海市奉贤区曙光中学高一阶段练习)下列命题中,正确的是_________①若,,则;②若,则;③若,则;④若,,则;⑤若,,则.14.(2021·上海青浦·高一期末)在创全国文明城区的活动中,督查组对城区的评选设计了,,,四项多元评价指标,并通过经验公式来计算各城区的综合得分,的值越高则评价效果越好.若某城区在自查过程中各项指标显示为,则下阶段要把其中一个指标的值增加个单位,而使得的值增加最多,那么该指标应为_________.(填入,,,中的一个)15.(2021·上海青浦·高一期末)若,且,,则的最大值是_________.16.(2020·上海·华师大二附中高一期末)若实数,则下列说法正确的是__________.(1);(2);(3);(4)17.(2021·上海市奉贤中学高一期中)设实数a,c满足:,,若,则m的取值范围为__________18.(2021·上海市进才中学高一期中)已知,,则的取值范围是______.19.(2021·上海市甘泉外国语中学高一期中)设a,b为实数,则___(填“>,≥,<或≤”)20.(2021·上海浦东新·高一期中)已知,,则的取值范围是_________.21.(2021·上海·格致中学高一阶段练习)已知a、b、c∈R,给出以下三个命题:①若ab≤0,则a≤0或b≤0;②若a|c|>b|c|,则ab;③若关于x的实系数方程ax2+bx+c=0有实数根,则b2﹣4ac0其中真命题的序号是____________.22.(2021·上海市桃浦中学高一阶段练习)已知则下列命题正确的个数是___________.①若,则;②若,则;③若,则;④若,,,,则,.四、解答题23.(2020·上海南汇中学高一阶段练习)当时,比较与的大小,并说明理由24.(2020·上海财经大学附属中学高一期中)若,试比较与的大小.25.(2021·上海·高一专题练习)已知x>y>0,试比较x3-2y3与xy2-2x2y的大小.【能力提升】一、单选题1.(2021·上海师大附中高一阶段练习)如果,,那么下列不等式中正确的是(
)A. B.C. D.2.(2021·上海·位育中学高一阶段练习)若,则下列不等式中不成立的(
)A. B. C.; D..3.(2020·上海中学高一期中)已知则下列命题中真命题的个数是(
)①若,则;②若,则;③若,则;④若,则A.1 B.2 C.3 D.44.(2020·上海市大同中学高一阶段练习)已知,则下列四个命题正确的个数是(
)①若,则;②若,则;③若,则;④若,,,,则,.A.1 B.2 C.3 D.45.(2020·上海·高一单元测试)若,则下列不等式恒成立的是A. B. C. D.二、填空题6.(2021·上海·华师大二附中高一阶段练习)已知,且,则的取值范围是___________.7.(2021·上海·高一专题练习)若不等式的解集中的整数有且仅有1,2,3,则的取值范围是_____三、解答题8.(2020·上海市晋元高级中学高一期中)对在直角坐标系的第一象限内的任意两点作如下定义:若,那么称点(a,b)是点(c,d)的“上位点”,同时点(c,d)是点(a,b)的“下位点”(1)试写出点(3,5)的一个“上位点”坐标和一个“下位点”坐标;(2)已知点(a,b)是点(c,d)的“上位点”,判断是否一定存在点P,满足既是点(c,d)的“上位点,又是点(a,b)的“下位点”,若存在,写出一个点P坐标,并证明;若不存在,则说明理由;9.(2021·上海市延安中学高一期中)已知关于的一元二次方程的两个实根是、.(1)求的取值范围;(2)是否存在,使得?若存在,求的值;若不存在,说明理由.10.(2021·上海市延安中学高一期中)已知,,试比较与的值的大小.11.(2021·上海市嘉定区第二中学高一期中)设,试比较与的大小.12.(2020·上海市川沙中学高一期中)对在直角坐标系的第一象限内的任意两点作如下定义:若,那么称点是点的“上位点”.同时点是点的“下位点”;(1)试写
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