2023年河北省高考历史模拟试卷一及答案解析

2023年河北省高考历史模拟试卷（一）

一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）

1.在中国远古传说中，伏羲氏教民田猎和捕鱼，神农氏教民使用农具，进行农业耕作活动。

而伏羲氏之前的燧人氏发明钻木取火之法并教民熟食。上述三人所处的时代应当理解为自远

古至农业产生这一过程中社会发展的三个阶段。由此可知（）

A.传说承载了一定的历史信息B.中华文明呈现多元一体特征

C.农业是早期国家形成的基础D.传说是远古研究的主要史料

2.如图反映了西汉末期至南北朝初期文献记载的图书数量变化情况。促成这一变化的主要

原因是（）

说明：西汉末期的数据为刘向、刘歆父子整理的结果，西晋初期的数据为当时国家藏书量，

宋元嘉八年（431年）的数据为《四部目录》整理的结果。

A.大规模经济活动的开展B.儒学正统地位的确立

C.大一统政治局面的形成D.书写材料的伟大革命

3.723年，唐玄宗“亲制《广济方》，颁示天下”。后敕令郡县长官从中选取药方公布于村

坊重要路口，并委任采访使负责，以防出现偏差。唐玄宗此举旨在（）

A.增强百姓疫病自救能力B.规范民间医学发展

C.加强对地方的道德教化D.提升基层自治水平

4.在士大夫的引导下，宋代逐渐形成了独特的家族制度。在这些家族中，也有利用血缘和

伦理道德为规则设立的等级制。其中位居高位的是家长、房长和族长。一些族规甚至规定：

“子孙受长上诃责，不论是非，但当俯首默受，毋得分理。”据此，这类族规（）

A.丰富了官僚政治的内涵B.便利了政府对世家的控制

C.造成了家族内部的封闭D.有助于稳定基层社会秩序

5.明代商书把雇脚列为出门大事之一。下图为明代“雇脚夫契”样式。当时，这类契约拟

定的主要意图是（）

第1页，共15页

雇脚夫契

“立雇脚夫文契人×，今将自己亲身揽到×客人名下行囊货物若干，挑至×处交卸，三面议定

工银若干。自上路之后小心看管，货物不致疏失，脚人自管赔还，或有一人不到，仍甘将己

银另雇人送。今恐无凭，立此为照。”

A.整顿雇佣市场B.规避经济风险C.活跃乡村经济D.完善法律体系

6.鸦片战争前后，中国涌现出一大批对边疆史地，特别是对西北史地知识造诣很深、贡献

很大的学者。他们写出了一大批学术价值很高的边疆史地著作，如龚自珍的《西域置行省议》、

魏源的《圣武记》、姚莹的《康韬纪行》等。这反映了当时中国（）

A.受经世思潮影响B.学术研究的转向C.社会性质的变迁D.锁国政策的破产

7.1933年的某份统计材料显示，截至1931年，我国48个开埠口岸城市的人口总计为1353.5

万，占10万人以上城市人口总数的1/3以上。人口超过10万的城市大多集中在沿海地区。

这一现象说明我国近代（）

A.城市化水平快速提高B.城市化深受开埠影响

C.产业结构严重不平衡D.工业化缺乏内驱因素

8.抗日战争时期，中共中央在各根据地广泛开展了健康知识传播活动，如1941年11月，

《解放日报》推出“卫生专栏”，此后共计发表相关文章217篇，内容包括传染病预防、妇

幼卫生、战时救护、营养保健等。这类活动的开展有助于（）

A.配合正面战场的军事行动B.改善根据地军民的生活水平

C.抗击日军生化武器的进攻D.增强群众防疫抗疫的组织性

9.如表反映了中国当代外交话语核心概念“一带一路”“命运共同体”在英国主流媒体传

播的趋势和特征。由此可知，当代中国外交（）

第2页，共15页

“一带一路”英译“命运共同体”英译

考察时间2013年8月-2017年8月2011年9月-2018年4月

媒体总数/个67

报道总数/个94647

态度分趋向积极，看好“一带一路”在经济层趋向积极，关注“命运共同体”对金砖国

英析面的好处家的影响

国内涵认机遇，卓有成效的、有益的、了不起的

以中国为中心，中国至上

知倡议

A.为世界发展提供了中国智慧B.得到了欧美国家舆论认可

C.逐步摆脱了意识形态的束缚D.推动了大国关系协调发展

10.20世纪80-90年代，中共中央发文，将“思想道德”放入精神文明的大框架内。2001

年，党中央颁布《公民道德建设实施纲要》，明确“公民”已成为现代市场经济条件下道德

的主体。2019年，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，不仅将公民道

德与社会主义道德进行关联，还专门讨论了网络空间的公民道德建设，等等。上述变化反映

了中共中央（）

A.对公民个人权利保护的重视B.对道德建设规律认识的深化

C.对经济转型困难的策划应对D.对精神文明建设内容的丰富

11.有学者指出，“罗马法”作为“商品生产者社会的第一个世界性法律”，对人类法律发

展进程起了不可估量的重要作用，其体系宏大，法理精微，令后人叹为观止。该学者意在强

调“罗马法”（）

A.影响深远B.内容繁杂C.历史悠久D.实用性强

12.根据西班牙在美洲殖民地颁布的法规，从1526年起，非洲奴隶能够通过向主人支付钱

款的方式获得自由。他们通过和印第安女人或者和西班牙男主人生育子女的方式也能确保后

代获得自由。上述规定（）

A.传播了启蒙思想的原则B.推动了种植园经济的兴起

C.便利了美洲族群的融合D.抑制了当地原住民的发展

13.在莎士比亚（1564-1616）的某历史剧中，臣子们对战报的描述体现出的中心思想是：

一切胜利都是君王的荣耀。从时代背景考虑，此种剧情设计表现了莎士比亚（）

第3页，共15页

A.弱化神权的政治思想B.敢于牺牲的斗争精神

C.神化英雄的创作手法D.中央集权的国家意识

14.19世纪以来，“政治中立”和“职务常任”是西方各国文官制度的基本特征，尤以英国

为典型，而美国对于职务常任原则的态度则要保守得多，故自文官改革之初，美国人便一如

既往地反对赋予文官终身任职的保障。美国此举的考虑是（）

A.保持政策的稳定性B.割裂与英国的联系C.保持事务官的活力

D.防止专制独裁出现

15.20世纪70-90年代初，东南亚一些国家大力加强对各类农业初级产品的加工，提高农产

品的附加值，同时大力发展重化工业，实现了产业的升级；埃及则努力发展运河、劳务输出

和旅游业等服务行业，增加外汇收入，取得了一定成效。上述国家其经济发展取得成功的经

验是（）

A.调整产业结构B.积极引进外资C.发展外向型经济D.加强政府干预

16.20世纪，实质不平等观念受到了欧洲大部分国际法学者的认可。有的学者认为，法律平

等不能与政治平等混为一谈，各国力量的不平等是自然的结果，因此，国家在政治上并不总

是平等的。这一观点（）

A.迎合了强权政治的需要B.丰富了国际法学理论

C.解释了新兴国家的困惑D.有助于稳定国际秩序

二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）

17.改革是促进社会进步的重要手段之一。阅读材料，完成下列要求。

材料：张居正实施“一条鞭法”，无疑让更多农民从土地中解放出来，等于给方兴未艾的国

内工商业打了一剂强心针，提供了制度上的保障。傅衣凌就充满激情地讴歌：“万历时代是

自由奔放的，有较多的新气息。”

——摘编自邵达《华夏史录》（下）

分析张居正改革的成效，谈谈中国历史上重大改革给我们的启示。

18.新中国的税收制度，从侧面体现了社会主义制度的本质要求。阅读材料，完成下列要求。

材料一：1950年3月，中央人民政府政务院发布《关于关税政策和海关工作的决定》，同年

12月又公布了《关于设立海关原则和调整全国海关机构的指示》。1951年上半年，《中华人

民共和国暂行海关法》《中华人民共和国海关进出口税则》及其实施条例相继颁布实施。第

一部体现国家主权的海关法和海关进出口税则的颁布实施表明了一个基本事实，那就是中国

第4页，共15页

海关主权完全收回。从此以后，近代以来我国落入西方列强之手的海关正式回到了人民手中，

这为我国开展对外贸易和维护海洋权益创造了良好条件。

——摘编自魏青松《中国共产党海洋强国战略思想研究》

材料二：国家税务总局近日发布的数据显示：个人所得税改革实施首月，全国个人所得税减

税316亿元，有6000多万税改前的纳税人不再缴纳工资薪金所得个人所得税。2018年10月

1日个人所得税改革启动以来的首个申报期运行平稳，10月份发放的工资薪金所得和个体工

商户取得的生产、经营所得已完成申报。国家税务总局所得税司司长罗天舒介绍，10月领取

工资薪金所得在2万元以下的纳税人，减税幅度都超过50%，占税改前纳税人总数的96.1%，

减税金额达224亿元，占当月总减税规模的70.9%。

——摘编自吴秋余《个税改革首月减税316亿元》

(1)根据材料一并结合所学知识，简述新中国关税制度建立的背景。

(2)根据材料二并结合所学知识，分析新时代以来个人所得税改革的现实意义。

19.博物馆是人类文化传承的载体，也是一部浓缩的无声历史。阅读材料，完成下列要求。

材料一：卢浮宫始建于1204年，它是法国近千年来历史的见证。这里曾经居住过50位法国

国王和王后，还有许多著名艺术家曾在这里生活。法国大革命后的1792年5月27日，国民

议会宣布，卢浮宫将属于大众，成为公共博物馆。后来，拿破仑将卢浮宫改名为拿破仑博物

馆，巨大的长廊布满了他掠夺来的艺术品。直到拿破仑三世时，卢浮宫整个宏伟建筑群才宣

告完成，前后将近600年。过去的卢浮宫现如今早已改名为卢浮宫博物馆——法国最大的收

藏博物馆。用来展示珍品的数百个宽敞的大厅富丽堂皇，有些大厅的四壁及顶部有精美的壁

画及精细的浮雕，处处都是呕心沥血的艺术结晶，让人叹为观止。

——摘编自姜继兴《法国近千年历史变迁的见证——卢浮宫博物馆》

材料二：故宫博物院是以明清皇宫紫禁城以及宫廷珍藏为基础建立起来的博物馆。1924年，

冯玉祥发动“北京政变”，成立“办理清室善后委员会”，开始查点清宫物品，为成立博物

院做了充分准备。1925年10月10日，故宫博物院正式宣告成立。1928年，南京国民政府接

管故宫博物院，直属国民政府。创办初期，故宫博物院在文物保护、陈列展览、档案整理、

文物文献刊布等方面取得显著成就，产生了重大影响。抗战时期，故宫约13000箱文物南迁，

辗转十余省，历尽艰辛。故宫博物院有着丰富的内涵，符合国际公认的“原址保护”“原状

陈列”基本原则的博物馆和文化遗产。故宫博物院在新中国成立以来得到持续的发展。

——摘编自郑欣淼《故宫纪事》

第5页，共15页

(1)根据材料一，概述18～19世纪法国卢浮宫的变化，并结合所学知识分析其原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，简析故宫博物院成立的政治意义。

(3)根据材料并结合所学知识，概括故宫博物院与卢浮宫博物馆在人类文化遗产传承与保护上

的共同贡献。

20.材料孙中山曾说：“交通为实业之母。”以下是某一知名学者就有关交通问题所写的著

作目录。

目录

第一章轮船、汽车、火车；近代交通新格局

第二章新式交通与现代经济；以乡衬社会为中心

第三章新式交通与近代城市化；一个起步的动力

第四章近代战争与舒式交通的发展；以扰口战争为中心

第五章新式交通与社会观念；以时间观念为中心

——摘编自丁贤勇《新式交通与社会变迁——以民国浙江为中心》

围绕“历史上的交通”，请选择目录中的一章或多章的历史信息，自拟论题，展开论述。（要

求：主题明确，史论结合，表述清晰。）

第6页，共15页

答案和解析

1.【答案】A

【解析】A.依据材料“伏羲氏教民田猎和捕鱼，神农氏教民使用农具，进行农业耕作活动。而伏

羲氏之前的燧人氏发明钻木取火之法并教民熟食”，可知远古传说中关于伏羲氏、神农氏和燧人

氏的信息，与早期人类社会历史的演进阶段存在某种相似性，这说明远古传说承载了一定的历史

信息，但其作为远古研究的史料需要谨慎运用，还需要其他史料作为辅证，故A项正确；

B.材料体现的是远古传说承载了一定的历史信息，无法得出中华文明起源的特征，故B项错误；

C.材料体现的是远古传说承载了一定的历史信息，无法得出早期国家形成，故C项错误；

D.传说作为远古研究的史料需要谨慎运用，还需要其他史料作为辅证，故D项错误。

故选：A。

本题考查了中华文明的传承与发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以中华文明的传承与发展为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题

的能力。

2.【答案】D

【解析】根据材料“如图反映了西汉末期至南北朝初期文献记载的图书数量变化情况”可知，西

汉末期至南北朝初期，我国图书的数量明显增加，结合所学知识可知，西汉前期已有了纸，且东

汉时造纸术得到改进，造纸术的发明与改进，是书写材料的一次革命，纸张在书写效率方面具有

更大的优势，这使大量复制书籍成为可能，D项正确；

大规模经济活动的开展与当时藏书增多现象之间没有必然联系，排除A项；

儒学正统地位的确立虽有助于教育的发展，但不一定会引起社会上图书数量的增加，排除B项；

“宋元嘉八年（431年）”是南北朝时期，并非大一统政治局面，排除C项。

故选：D。

本题考查了四大发明的对外传播，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了四大发明的对外传播，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

3.【答案】A

第7页，共15页

【解析】由材料中唐玄宗“从中选取药方公布于村坊重要路口”等信息可知，唐玄宗此举旨在向

百姓宣传、普及有关卫生、防疫、治疫的知识，以便百姓在疫病发生时能进行自我救治，A项正

确；

政府的目的是要提升民众的自救能力，并不是要规范民间医学发展，排除B项；

材料反映的是唐玄宗要求郡县官员公示《广济方》，并未涉及地方道德教化和基层治理，排除C、

D两项。

故选：A。

本题考查了中国古代的医学成就，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了中国古代的医学成就，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

4.【答案】D

【解析】材料“子孙受长上诃责，不论是非，但当俯首默受，毋得分理”肯定了宋代家族在地方

基层社会治理中的作用，而宋代家族中体现礼法等级的某些族规在客观上也有助于家族内部的稳

定，进而有助于基层社会秩序的稳定，D项正确；

材料所提及的等级制存在于家族内部，与官僚政治并非同一概念，排除A项；

材料涉及家族内部的稳定推动基层秩序的稳定，没有反映政府在等级制中的地位的相关信息，排

除B项；

材料中的等级制只涉及家族内部，并不涉及家族与外部的关系，“造成了家族内部的封闭”说法

依据不充分，排除C项。

故选：D。

本题考查了宋明理学，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了宋明理学，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

5.【答案】B

【解析】由材料“三面议定工银若干。自上路之后小心看管，货物不致疏失，脚人自管赔还，或

有一人不到，仍甘将己银另雇人送。今恐无凭，立此为照”可知，明代人非常重视对日常经济行

为的规范，即便是雇佣脚夫亦须订立契约，而在这类契约中对契约双方的责任和义务都加以明确，

这有助于规避商业活动中存在的风险，B项正确；

材料是以“雇脚夫契”为例透视明代“这类契约范本”对整体经营活动的规范，并不仅限于“雇

佣市场”“乡村经济”，A、C两项对材料理解不够全面，排除；

第8页，共15页

D项夸大了材料现象的影响，排除。

故选：B。

本题考查了明清时期的商业发展，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了明清时期的商业发展，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

6.【答案】A

【解析】从材料中“中国涌现出一大批对边疆史地，特别是对西北史地知识造诣很深、贡献很大

的学者。他们写出了一大批学术价值很高的边疆史地著作，如龚自珍的《西域置行省议》、魏源

的《圣武记》、姚莹的《康韬纪行》等”可以看出，这些学者都主张考察实际情况。为国家的发

展和治理作出贡献，体现出经世致用的思想特征，A正确；

BCD选项都不符合题干的特征，排除。

故选：A。

本题考查新思想的萌发，需要结合近代新思想萌发的特征来解答。

本题考查新思想的萌发，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

7.【答案】B

【解析】根据材料“1933年的某份统计材料显示，截至1931年，我国48个开埠口岸城市的人口

总计为1353.5万，占10万人以上城市人口总数的1/3以上。人口超过10万的城市大多集中在沿

海地区”可知，近代中国开埠口岸城市人口数量在10万以上城市人口总数中占比较大，且这些城

市的分布大多集中在沿海地区，这反映了开埠通商对中国近代早期城市化发展具有客观的推动作

用，B项正确；

材料反映的是沿海地区城市的发展，未涉及全国的城市化水平，排除A项；

材料说明我国近代城市化深受开埠影响，无法体现不同产业的结构比重，排除C项；

材料虽然突出了开埠通商对近代中国城市化的推动作用，但并未否认国内因素对工业化的驱动作

用，D项说法错误，排除D项。

故选：B。

本题考查了近代以来的城市化进程，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了近代以来的城市化进程，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能

力。

第9页，共15页

8.【答案】C

【解析】根据材料“中共中央在各根据地广泛开展了健康知识传播活动，如1941年11月，《解

放日报》推出‘卫生专栏’，此后共计发表相关文章217篇，内容包括传染病预防、妇幼卫生、

战时救护、营养保健等”可知，抗日战争时期，中共中央在各根据地广泛开展了健康知识传播活

动，宣传传染病预防、妇幼卫生、战时救护、营养保健等。这类活动的开展有助于增强群众防疫

卫生意识，推动群众养成良好的卫生习惯，从而有助于应对日本法西斯野蛮的生化武器进攻，C

项正确；

材料所述活动的开展有助于配合敌后战场的军事行动，但与国民党军队正面战场的军事行动谈不

上配合，排除A项；

材料反映了中共中央已认识到军民生命健康的重要性和开展健康知识传播的必要性，未涉及根据

地军民生活水平的改善，排除B项；

材料未涉及群众在根据地防疫抗疫中组织方面的信息，谈不上增强群众防疫的组织性，排除D项。

故选：C。

本题考查了抗日战争，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了抗日战争，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

9.【答案】A

【解析】根据材料“中国当代外交话语核......势和特征”可知，中国当代外交关于“一带一

路”“命运共同体”等核心概念的推介，为世界经济发展及新兴国家的成长等方面提供了中国思

路，贡献了中国智慧，受到西方媒体的关注，A项正确；

材料只反映了英国主流媒体的报道，无法判断欧美其他国家舆论的态度，排除B项；

进入改革开放以来，中国外交就逐步摆脱了意识形态的束缚，排除C项；

材料中反映的是中国繁荣贡献，没有体现大国关系协调发展的信息，排除D项。

故选：A。

本题考查了新时期外交政策的调整，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了新时期外交政策的调整，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能

力。

10.【答案】B

第10页，共15页

【解析】根据材料“不仅将公民道德与社会主义道德进行关联，还专门讨论了网络空间的公民道

德建设”并结合所学可知，改革开放以来，中共中央对社会道德建设日益重视，对“思想道德”

的重点或核心内容的认识日渐清晰，这反映了中共中央对社会道德建设一般规律的认识不断深化，

B项正确；

材料反映的是中共中央对道德建设规律认识的深化，并未反映对公民个人权利保护的重视，排除

A项；

材料未涉及经济转型困难问题，所以“对经济转型困难的策划应对”的说法与材料主旨不符，排

除C项；

材料反映的是中共中央对道德建设规律认识的深化，而非对精神文明建设内容的丰富，排除D项。

故选：B。

本题考查了社会主义精神文明建设，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了社会主义精神文明建设，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题

的能力。

11.【答案】A

【解析】根据材料“对人类法律发展进程起了不可估量的重要作用，其体系宏大，法理精微，令

后人叹为观止”可知，该学者认为，罗马法对人类法律发展进程起了不可估量的重要作用，其体

系宏大，法理精微，令后人叹为观止，说明罗马法对后世影响深远，A项正确；

材料没有描述罗马法涉及的具体内容，排除B项；

材料虽介绍了罗马法的诞生时间，但更侧重于强调其影响，排除C项；

该学者在强调罗马法的影响，未强调罗马法的实用性问题，排除D项。

故选：A。

本题考查了罗马法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了罗马法，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

12.【答案】C

【解析】依据材料“非洲奴隶能够通过向主人支付钱款的方式获得自由。他们通过和印第安女人

或者和西班牙男主人生育子女的方式也能确保后代获得自由”，可知在相关法规的推动下，非洲

奴隶为获得自由，必然会积极与美洲原住民通婚，从而为美洲族群的融合提供便利，C项正确；

结合所学知识可知，1526年，欧洲启蒙运动尚未开始，排除A项；

第11页，共15页

结合所学知识可知，种植园经济需要大量劳动力，材料无法得出种植园经济的兴起，排除B项；

结合所学知识可知，材料中的规定并不会抑制当地原住民的发展，排除D项。

故选：C。

本题考查了殖民扩张的后果和历史影响，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了殖民扩张的后果和历史影响，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题

的能力。

13.【答案】A

【解析】由材料“在莎士比亚（1564-1616）的某历史剧中，臣子们对战报的描述体现出的中心思

想是：一切胜利都是君王的荣耀”可知，历史剧中人物对战争的评价是创作者政治伦理观的重要

反映，在当时神学垄断一切的背景下，此种剧情设计体现了莎士比亚政治伦理中弱化神权、强化

王权的意识，A项正确；

材料针对的是弱化神权，而不是敢于牺牲的精神，排除B项；

材料没有神化英雄，而是提升王权，排除C项；

材料中没有体现“中央集权”的相关信息，排除D项。

故选：A。

本题考查了文艺复兴，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了文艺复兴，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

14.【答案】C

【解析】根据材料中的“美国对于职务......的保障”信息并结合所学知识可知，职务常任原则有助

于保证政府工作的连续性和稳定性，但在实践中，常任的事务官不受政权更替的威胁，他们往往

掌握着各部门的实权，甚至形成了自己的利益集团，从而在一定程度上影响大臣们的决策，从中

牟取自己的私利。美国在职务常任原则上的保守态度表现了其对事务官权力的警惕，期望通过任

期制保持事务官的活力，C项正确；

材料主旨围绕西方各国的文官制度的基本特征而论述，“政策的稳定性”与题干主旨不一致，排

除A项；

“割裂与英国的联系”的说法与史实不符且对材料主旨理解错误，排除B项；

材料讨论的是美国事务官的任职原则问题，而事务官主要负责政策的执行，他们不可能形成“专

制独裁”，排除D项。

第12页，共15页

故选：C。

本题考查了西方文官制度的建立及特点，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了西方文官制度的建立及特点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题

的能力。

15.【答案】A

【解析】由材料“20世纪70-90年代初，东南亚一些国家大力加强对各类农业初级产品的加工，

提高农产品的附加值，同时大力发展重化工业，实现了产业的升级；埃及则努力发展运河、劳务

输出和旅游业等服务行业，增加外汇收入，取得了一定成效”可知，上述国家的经济政策的共同

点主要是调整产业结构，A项正确；

材料只涉及到了调整产业结构，没有涉及引进外资的信息，排除B项；

根据材料“埃及则努力发展运河、劳务输出和旅游业等服务行业，增加外汇收入”并结合所学可

知，埃及不是外向型经济，“发展外向型经济”并非材料中新兴国家发展的共同经验，排除C项；

材料中“东南亚一些国家大力加强”“埃及则努力”，虽然有“国家”二字，但是材料中的“国

家”可以泛指这些国家的政府或者企业，并不能一定得出政府在经济发展中加强了干预，排除D

项。

故选：A。

本题考查了区域经济合作，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了区域经济合作，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

16.【答案】A

【解析】根据材料中“实质不平等观念......然的结果”等信息可知，这种国际法观点推崇强权，强

调国家实力决定国际地位，顺应了强权政治的需要，A项正确；

这种观点并不是对国际法学理论的丰富，B项对材料主旨理解错误，排除B项；

对于新兴国家来说，他们并不愿意接受这种实质的不平等，并力图在国际舞台上实现实质上的平

等，CD项说法与史实不符，排除CD项。

故选：A。

本题考查了国际法的形成与外交制度的建立，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题考查了国际法的形成与外交制度的建立，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史

第13页，共15页

问题的能力。

17.【答案】本题以改革为主题线索，建构学术情境，意在考查学生将历史事件置于特定的时空框

架下，提取有效信息，按历史唯物史观作出正确的理解与合理的历史解释的能力。可用概括分析

法，宏观把握改革的背景和成效；成效：根据“无疑让更多农民从土地中解放出来，等于给方兴

未艾的国内工商业打了一剂强心针”并结合所学可得出，其改革使国家财政收入增加，社会矛盾

相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。启示：结合改革的一般规律，可得出改革是兴利

除弊、振兴政权的重要手段；改革必须符合历史潮流，合乎国情等。