《汽车维修常用检测工具》教学设计 项目三 任务10、11 车轮动平衡机的使用、四轮定位仪的使用

《汽车维修常用检测工具》教学设计项目三汽车底盘检测常用工具任务十车轮动平衡机的使用教学内容与目标授课导航项目三汽车底盘检测常用工具任务十车轮动平衡机的使用课时2H教学目标知识目标1.掌握车轮动平衡机的结构；2.掌握车轮动平衡机的使用方法。情感目标1.养成积极主动的学习态度；2.严格遵守岗位操作规程，确保工具、设备和自身的安全；3.具有良好的团队协作精神和较高的组织沟通能力。教学设备多媒体教学设备；车轮动平衡机、轮胎、胎压表、平衡块、平衡锤、车轮、手套、抹布等。材料准备教学课件、视频教学资料、网络教学资源等。示范操作多媒体演示、实物演示。教法启示法、直观教学法、归纳总结法等。学法合作学习法、自主学习法等。教学重点1.车轮动平衡机的功能；2.车轮动平衡机的使用方法。教学难点1.车轮动平衡机的使用方法。教学设计与评价教学设计组织教学教师课前准备好多媒体课件，引导学生预习内容及与本课程相关素材，上课时引导学生就坐，宣布课堂纪律。导入新课汽车底盘检测中，车轮动平衡机有什么作用？车轮动平衡机又有哪些种类呢？知识讲解1.车轮动平衡；2.车轮不平衡原因；3.车轮动平衡机的种类。任务实施1.准备好使用车轮动平衡机进行车轮的动平衡检测与调整，所需工量具、设备及材料；2.按步骤进行车轮的动平衡检测与调整；3.记录检测结果；4.操作完毕，工具、工位，设备复位。知识拓展1.定期做动平衡检查的优点；2.需要做动平衡的情况。学生操作学生根据老师讲解和操作演示，完成动平衡检查，并记录下检测结果。检测内容检测结果结果分析动平衡1.按照任务实施的标准，完成工作单上要求填写的内容；2.各小组展示成果，完成测评，选出“最佳小组”。课堂小结本任务主要学习了车轮动平衡机的功能和分类，以及如何使用车轮动平衡机进行车轮的动平衡检测与调整。作业布置完成配套习题，预习下节课内容。学生活动评价设计1.学生自我评价表（30%）自我评价表序号评价内容分值得分1能按时上、下课10其他情况，视实际表现酌情减扣分2着装规范10其他情况，视实际表现酌情减扣分3能独立完成课后习题15其他情况，视实际表现酌情减扣分4能利用网络资源、维修手册等查找有效信息15其他情况，视实际表现酌情减扣分5会正确使用工、量具及设备20其他情况，视实际表现酌情减扣分6能叙述车轮动平衡机的使用方法15其他情况，视实际表现酌情减扣分7能够使用车轮动平衡机进行动平衡检测和调整15其他情况，视实际表现酌情减扣分合计满分100分，权重0.3分：2.小组评价表（30%）小组评价表序号评分标准分值评分1在小组讨论中能积极发言10其他情况，视实际表现酌情减扣分2能积极配合小组成员完成工作任务15其他情况，视实际表现酌情减扣分3在任务测量中的表现20其他情况，视实际表现酌情减扣分4能够清晰表达自已的观点10其他情况，视实际表现酌情减扣分5安全意识与规范意识20其他情况，视实际表现酌情减扣分6遵守课堂纪律10其他情况，视实际表现酌情减扣分7积极参与汇报展示15其他情况，视实际表现酌情减扣分备注合计：满分100分，权重0.33.教师评价（40%）教师评价表综合评价分值评分100备：合计：满分100分，权重0.44.合计得分：教学反思项目三汽车底盘检测常用工具任务十一四轮定位仪的使用教学内容与目标授课导航项目三汽车底盘检测常用工具任务十一四轮定位仪的使用课时2H教学目标知识目标1.掌握四轮定位仪的结构、功用；2.掌握四轮定位仪的使用方法。情感目标1.养成积极主动的学习态度；2.严格遵守岗位操作规程，确保工具、设备和自身的安全；3.具有良好的团队协作精神和较高的组织沟通能力。教学设备多媒体教学设备；轿车、四轮定位仪、四轮定位举升机、胎压表、其他配套工具等。材料准备教学课件、视频教学资料、网络教学资源等。示范操作多媒体演示、实物演示。教法启示法、直观教学法、归纳总结法等。学法合作学习法、自主学习法等。教学重点1.四轮定位仪的功能；2.四轮定位仪的结构；3.四轮定位仪的使用方法。教学难点1.四轮定位仪的使用方法。教学设计与评价教学设计组织教学教师课前准备好多媒体课件，引导学生预习内容及与本课程相关素材，上课时引导学生就坐，宣布课堂纪律。导入新课汽车底盘检测中，四轮定位仪有什么作用？你知道四轮定位仪的结构组成吗？知识讲解1.认识四轮定位仪；2.四轮定位仪的分类；3.四轮定位仪的结构；4.适用情况；5.四轮定位仪的种类。任务实施1.准备好使用四轮定位仪对汽车进行车轮定位参数测量与调整所需要的工量具、设备及材料；2.按照步骤进行四轮定位检测调整；3.记录检测结果；4.操作完毕，工具、工位，设备复位。知识拓展1.四轮定位的基本常识；2.四轮定位保养维护须知。学生操作学生根据老师讲解和操作演示，完成四轮定位检测调整，并记录下检测结果。检测内容检测结果结果分析四轮定位1.按照任务实施的标准，完成工作单上要求填写的内容；2.各小组展示成果，完成测评，选出“最佳小组”。课堂小结本任务主要学习了四轮定位仪的功能、分类、结构，以及如何使用四轮定位仪对汽车进行车轮定位参数测量与调整。作业布置完成配套习题，预习下节课内容。学生活动评价设计1.学生自我评价表（30%）自我评价表序号评价内容分值得分1能按时上、下课10其他情况，视实际表现酌情减扣分2着装规范10其他情况，视实际表现酌情减扣分3能独立完成课后习题15其他情况，视实际表现酌情减扣分4能利用网络资源、维修手册等查找有效信息15其他情况，视实际表现酌情减扣分5会正确使用工、量具及设备20其他情况，视实际表现酌情减扣分6能叙述四轮定位仪的使用方法15其他情况，视实际表现酌情减扣分7能够使用四轮定位仪进行四轮定位检测和调整15其他情况，视实际表现酌情减扣分合计满分100分，权重0.3分：2.小组评价表（30%）小组评价表序号评分标准分值评分1在小组讨论中能积极发言10其他情况，视实际表现酌情减扣分2能积极配合小组成员完成工作任务15其他情况，视实际表现酌情减扣分3在任务测量中的表现20其他情况，视实际表现酌情减扣分4能够清晰表达自已的观点10其他情况，视实际表现酌情减扣分5安全意识与规范意识20