Unit1（复习课件）四年级英语下学期期中核心考点集训（人教PEP版）

Unit1Myschool复习内容单词词组过关1重点句型过关2语音过关3语法过关4阅读指导5典型例题6单词词组过关四会单词/词组用法：Myroomisonthefirstfloor.

我的房间在一楼。一楼四会单词/词组用法：Mybedroomisonthesecondfloor.

我的卧室在二楼。二楼四会单词/词组四会单词/词组用法：Look！Thisistheteacher’soffice.看！这是教师办公室。教师办公室四会单词/词组短语：inthelibrary在图书馆图书馆例句：Sheisinthelibrary

她在图书馆。GameTimeWhat’smissing?（什么不见啦？）四会单词/词组复数：computerrooms计算机房例句：Wehaveacomputerroom.我们有一间计算机房。四会单词/词组短语：anartroom一间美术教室美术教室例句：Thisisanartroom.这是一间美术教室。四会单词/词组音乐教室例句：Whereisthemusicroom?

音乐教室在哪里？四会单词/词组操场词组：ontheplayground在操场例句：Theyplayontheplayground.

他们在操场上玩。单词复习

artroom

teachers’office

computerroom

librarymusicroomgym

playground

firstfloor

secondfloor重点词组复习Gotothe______.Readabook.libraryGotothe_____________.Sayhello.teachers’office重点词组复习Gotothe________.Playfootball.playgroundGotothe_______.Watertheflowers.garden将下列单词分类playgroundteachers’officelibrarysayhelloclassroomfirstfloorreadabooksecondfloorplaygroundteachers’officesayhelloclassroomreadabookfirstfloorsecondfloorlibrary地点动作方位在这里：_____________

家庭作业：___________

欢迎：______________

班级：______________我们的：_____________四十五：_____________美丽的：_____________体育馆：__________午餐：_____________充满的：__________时间：_____________知道，了解：_________午餐室：_____________方向：___________三会单词/词组herehomeworkwelcomeclassourforty-fivebeautifulgymlunchfulltimeknowlunchroomway打扰一下：_____________

我知道：___________

我饱了：______________

多么漂亮啊：____________________美术老师：_____________美术展：_____________音乐课：_____________音乐老师：_____________在操场上：___________________一楼（英式）：__________________三会单词/词组Excuseme!Iknow.I’mfull.Howbeautiful!ArtteacherArtshowmusicclassmusicteacherontheplaygroundgroundfloor任务一：看图，选择合适的词汇，补全句子。(1)Thisisthe_________.Wecanreadbookshere.(2)Thisisthe_________.Ourteachersareinit.A.firstfiloor B.secondfloorC.library D.teachers’officeCD任务一：看图，选择合适的词汇，补全句子。(3)Theclassroomsareonthe_________.(4)Thelivingroomisonthe_________.BAA.firstfiloorB.secondfloorC.libraryD.teachers’office任务二：为下列句子或对话选择相匹配的图片。A.B.C.()(1)—Doyouhaveamusicroom?

—Yes,wedo.It'sonthefirstfloor.()(2)Thisisourcomputerroom.()(3)—Doyouhaveanartroom?—Yes,wedoCAB任务三：选择正确的单词补全句子。1.__________(What/Where)isClassroom2?2.Myclassroomisonthe________(one/first)floor.3.Gotothe__________(teachers/teachers’)office.Sayhello.4.Let’sgotothe________(playground/library).Readabook.Wherefirstteachers’library任务四：根据图片判断对话正(T)误(F)。1.2.3.()1.—Where’sthelibrary?—It’sonthesecondfloor.()2.—Let’sgotothegardenandwatertheflowers.—OK.TF任务五：根据图片判断对话正(T)误(F)。1.2.3.()3.—Istheteachers’officeonthefirstfloor?—Yes,itis.T任务六：【学科素养·语言技能】阅读短文，完成下列任务。Welcometomyschool.It’snotverybig,butit’snice.Thegardenisbeautiful.Wecanseemanyflowersinit.Theteachers’officeisonthefirstfloor.Myclassroomisonthefirstfloor,too.Andit’snexttotheteachers’office.Wehaveabiglibrary.It’sonthesecondfloor.Therearemanybooksinit,andwecanreadbooksinthelibrary.(一)根据短文，圈出正确的图片。AB(二)根据短文，判断正(T)误(F)。()1.Thereisabeautifulgardenintheschool.点拨：根据“Thegardenisbeautiful.”可知，学校里有一个漂亮的花园。T()2.Thelibraryisonthesecondfloor.点拨：根据

“Wehaveabiglibrary.It’sonthesecondfloor.”可知，我们有一个大的图书馆，它在二楼。T()3.Myclassroomisonthesecondfloor,too.点拨：根据“Myclassroomisonthefirstfloor,too.”可知，“我”的教室也在一楼。F任务七：根据图片，从方框中选择相应的场所序号填在括号中。1.2.3.4.()()

()

()A.playgroundB.artroomC.musicroomD.computerroomDACB任务八：典典正在介绍他的学校。看图，判断下列句子与图片所示是(Y)否(N)一致。

Thisismyschool.()1.Wehaveaplayground.()2.Theartroomisonthefirstfloor.YY任务八：典典正在介绍他的学校。看图，判断下列句子与图片所示是(Y)否(N)一致。Thisismyschool.()3.Themusicroomisnexttotheteachers’office.()4.Thecomputerroomisonthesecondfloor.()5.Therearefourclassroomsinall(总共).NYN重点句型过关1.--Where

is

the

teachers'

office?教师办公室在哪里?--It'son

the

second

floor.它在二楼2.--

Is

this

the

teachers'

office?这是教师办公室吗?--No,

it

isn’t.

The

teacher’s

office

is

next

to

the

library.不,不是。教师办公室挨着图书馆。背诵，默写下列句型5.--

Is

that

the

computer

room?那是计算机房吗?--Yes,itis.是的.6.--Do

you

have

a

garden?你们(学校)有花园吗?--Yes,wedo.是的,有。背诵，默写下列句型7.通常在“问路、打扰一下

、借过”等情况时搭配问句出现的句子:Excuseme.8.询问房间在哪里？Whereisthelibrary?如何回答？

It,sonthesecond./It,snexttotheClassroom1背诵，默写下列句型9.猜测是不是体育馆？(一般疑问句）:Isthis

thegym?如何回答:

Yes，itis./No,itis

not.10.猜测对方学校有没有美术室？（一般疑问句）Doyou

haveanartroom?

如何回答:

Yes,wedo./No,wedonot.背诵，默写下列句型11.询问教室里有多少学生?Howmanystudentsarethereinyourclass?如何回答:

Forty-five

students.12.形容肚子很饿很饿:

I,mhungry.形容肚子吃的很饱很饱:

I,mfull.背诵，默写下列句型13.询问地点的句型：--Whereisthecanteen?餐厅在哪里？--It’sonthefirst/secondfloor.在一/二楼。Where是对地点的提问。背诵，默写下列句型14.表示在几楼上，要用介词on，onthefirstfloor在一楼，onthesecondfloor在二楼，onthethirdfloor在三楼Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。背诵，默写下列句型15.介绍离自己近的事物时用:thisis…

介绍离自己比较远的事物时用:thatis…如：Thisismycomputer.这是我的计算机。

Thatisyourcomputer.那是你的计算机。背诵，默写下列句型16.当用Isthis…?Isthat…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,itis.否定是:No,itisn’t.或者No,it’snot.--Isthis/thatthelibrary?这个/那个是图书馆吗？--Yes,itis.是的，它是。--No,itisn’t.不，它不是。背诵，默写下列句型17.

howmany…?

多少?

用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmanybooksdoyouhave?你有多少本书?Howmanystudentsarethereinyourclass?在你班里有多少个学生

Howmany是对数量的提问，答句中必须有数字。背诵，默写下列句型任务一：根据图片提示，选词填空。1.Here’smy___________(schoolbag/homework).2.The__________(library/classroom)isonthesecondfloor.3.Theteachers’officeis_________(on/nextto)

thelibrary.homeworklibrarynextto任务二：根据图片，判断下列句子或对话描述是()否()正确。()1.Thelibraryisonthesecondfloor.()2.Theteachers’officeisnexttoClassroom3.()3.Amy:IsClassroom1nexttotheteachers’office?Mike:No,it’snexttothelibrary.()4.Amy:WhereisClassroom2?Mike:It’sonthefirstfloor.任务三：【立德树人·友好互助】读对话，从方框中选择合适的句子补全对话。(有一项多余)Lisa:1._____Whereisthelibrary?Iwanttoreadsomebooks.Sarah:2._______Lisa:Isitnexttotheteachers’office?A.You’rewelcome.B.Yes,itis.C.Excuseme.D.It’sonthesecondfloor.E.No,itisn’t.CDSarah:3._______It’snexttoClassroom3.Lisa:OK.Thankyou.Sarah:4._______A.You’rewelcome.B.Yes,itis.C.Excuseme.D.It’sonthesecondfloor.E.No,itisn’t.EA任务四：选择与对话内容相符的图片。()1.—Welcometomyschool!Thisismyclassroom.—Wow!It’ssobig.A.B.A任务四：选择与对话内容相符的图片。()2.—Isthatthecomputerroom?—No,it’stheteachers’office.A. B.()3.—Doyouhavealibrary?—Yes,wedo.A. B.AB任务五：选词填空。1.Welcome_________(to/for)ourschool.2.—Howmany_________(student/students)arethereinthelibrary?—_________(Two/Second)students.3.—_______(Are/Do)youhaveacomputerroom?—Yes,we_________(are/do).4.—Isthattheteachers’office?—No,it_________(is/isn’t).tostudentsTwoDodoisn’t任务五：选词填空。5.Isthisthe_________(teacher/teachers’)ofhice?6.[新情境]TheChinaSpaceMuseum(中国航博物馆)is________(next/nextto)ourschoolteachers’nextto任务六：根据图片，选择正确答案。()1.Doyouhavealibrary?A.Yes,wedo.B.No,wedon’t.A任务六：根据图片，选择正确答案。()2.Isthecomputerroomonthesecondfloor?A.Yes,itis.B.No,itisn’t.B任务六：根据图片，选择正确答案。()3.Whereistheteachers’office?A.It’sonthefirstfloor.B.It’sonthesecondfloor.B任务六：根据图片，选择正确答案。4.—

Isthistheteachers’office?

—

________A.Yes,itis. B.No,itisn't.5.—

________—

No,itisn't.A.Isthisthebedroom? B.Isthistheclassroom?AB任务七：【学科素养·语言技能】从方框中选择正确的答案选项，补全以下对话。Amy:Isthatyourclassroom?John:No,itisn’t.It’sthe1._______.

Myclassroomisonthesecondfloor.A.libraryB.teachers’officeC.computerroomC任务七：【学科素养·语言技能】从方框中选择正确的答案选项，补全以下对话。Amy:Doyouhavea2._______?John:Yes,wedo.Weoftenreadbooksinit.Amy:Whereisthe3._______?John:It’sonthefirstfloor.Andit’snexttothemusicroom.Let’sgothereandsay“hello”toMrLi.A.libraryB.teachers’officeC.computerroomAB任务八：单项选择,将序号填在横线上。1.—______yourschoollibrary？

—It’sonthesecondfloor.A.Where’s B.What’s C.Who’s2.Classroom2is______thefirstfloor.A.on B.at C.inAA任务八：单项选择,将序号填在横线上。3.The_______officeisonthefirstfloor.A.teacherB.teachersC.teachers’点拨：“教师办公室”用teachers’office表示，teachers’为复数名词所有格，意为“老师们的”。故选C。C任务八：单项选择,将序号填在横线上。4.—Doyouhavealibrary?—Yes.It’s_________toClassroom1.A.inB.nextC.near点拨：“在旁边”应用nextto表示。故选B。C任务八：单项选择,将序号填在横线上。5.Theclassroomison________floor.A.oneB.firstC.thefirst点拨：根据句意“教室在一楼。”可知，空处应用序数词first，且序数词前要加定冠词the。故选C。C语音过关sistertigercomputerdinnerwaterererererererWhataretheyincommon?找相同/ə/发音秘诀

er发

/ə/这是一个短元音，发音时声带振动。舌平放，舌尖轻抵下齿底部，舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。

口型示范：例词：fatherteachertigersisterdinnercomputerwaterdinner

tigerteachersisterfather任务一：判断线部分发音是(Y)否(N)同。(

)

(1)father teacher

(

)(2)eraser tiger(

)(3)water under(

)(4)here dinnerYYYN任务一：判断线部分发音是(Y)否(N)同。(

)

1.

father teacher

(

)2.eraser tiger(

)3.water under(

)4.here dinnerYYYN任务一：判断线部分发音是(Y)否(N)同。()5.ruler eraser()6.driver fork()7.water where()8.after underYNNY任务二：小兔瑞贝卡迷路了。请你将画线部分发音相同的单词连起来，帮它回家吧。drivercomputerwinterbirdrivernearnumber任务三：根据图片提示，用含有er的单词补全句子。1.I’dlikesomebeeffor______________.2.Thebooksarenearthe________________.dinnercomputer任务三：根据图片提示，用含有er的单词补全句子。3.I’mthirsty.I’dlikesome_______________,please.4.My__________isveryfriendly.5.The__________hasabigbody.watersistertiger任务四：找出与所给单词画线部分相同且发音相同的单词。Father,father,myfatherisadoctor.Mother,mother,mymotherisafarmer.Brother,brother,mybrotherisafootballplayer.Sister,sister,mysisterisateacher.Allmyfamilyaregettingtogether(一起).Andweloveeachother.Fathermother,farmer,brother,player,sister,teacher,语法过关语法点1：Welcome表欢迎句型：Welcometo+地点名词Welcometoourschool.WelcometoChina!欢迎来到中国！典型例题--我会选1.Welcome______ourschool.A.toB.onC.at2.朋友去你家，你对朋友表示欢迎，此时你应该说：______A.Welcometomyhome.B.Thisismyhome.AA语法点2：Howmany的用法句型：Howmany...arethere...?

询问在某地的某物数量--Howmanystudentsarethereinyourclass?--Forty-fivestudents.语法点2：Howmany的用法Howmanybooksarethereinyourbag?Therearethree.问句句型:Howmany+可数名词复数+arethere+表示地点的介词短语？答语句型：Thereare+数词温故知新如何询问家庭成员的数量。句型--Howmanypeoplearetherein+sb.'sfamily?--数词.例句:--Howmanypeoplearethereinyourfamily,ChenJie?--Three.易错点提示答语中如若物品数量为一，be动词用is;如果数量多于一，be动词则用are。例句:--Howmanycrayonsinthebox?--Thereisone.典型例题--我会选1.Howmany_____arethereinthebox?A.pencilB.pencilsC.apencil2.Howmany_____arethereinyourpencilbox?--There_____five.A.pencils;areB.pencil;isC.pencils;isBA语法点3Isthat...句型--Isthatthecomputerroom?那是计算机房吗？--No,itisn’t.不，不是。句型：”Isthat...?”确认远处某个事物

语法点3Isthat...句型的用法Isthat+单数事物？肯定回答：Yes,itis.否定回答：No,itisn’t.Isthatyourbike?Yes,itis.温故知新如何询问远处的人。句型:Who’sthat......?例句:--Who’sthatman?那位男士是谁呀？

--He’smyfather.

他是我爸爸。典型例题--我会选1.--_____thatyour_____?--Yes,itis.A.Is;computersB.Is;computerC.Are;computer2.--Isthatyoursister’sbag?--Yes,_____.A.sheisB.itisC.itisn'tBB语法点4Doyouhave...?句型--Doyouhavealibrary?你们学校有图书馆吗？--Yes,wedo.是的，有。句型：”Doyouhave...?”询问对方是否有某物

语法点4Doyouhave...?句型Doyouhave+事物？肯定回答：Yes,I/wedo.否定回答：No,I/wedon’t.Doyouhaveanewschoolbag?Yes,Ido.拓展：Do/Does提问他人是否有某物的句型想要了解或确认一下他人是否有某物？把上面句型中的主语改为你想确认人的人称或称呼，如果这个人是第三人称单数的话，助动词do要变成does。例句:--Doeshehaveacomputer?他有一台电脑吗?--No.hedoesn’t.不，他没有。典型例题--我会选1.你和张鹏走在校园路上，看到远处走来一个人，你觉得像新来的语文老师，但又不太确定，你想向张鹏确认一下，你会说:__________.A.IsthisournewChineseteacher?B.IsthatournewChineseteacher?B典型例题--我会选2.当你想知道朋友的学校是否有体育馆时，你可以问:_______A.Doyouhaveagym?B.Isthisthegym?A典型例题--连词成句。a,have,you,Do,dog(?)___________________________________Doyouhaveadog?典型例题--我会填。A:Hi,Sarah.1.____youhaveasister?B:No,I2._____A:3._____youhaveabrother?B:Yes,I4._____Dodon’tDodo语法点5：帮人指路的句型句型：帮人指路此句为引路用语，通常和礼貌用语please连用，意为“请这边走。”Thisway,please!请这边走。语法点5：帮人指路的句型当你在前面带着别人走时，可以说“Comethisway,please.”或“Thisway,please.”。但如果你在旁边用手势指示别人怎么走时，则一般说“Gothisway,please.”。典型例题--我会填。警察叔叔遇到了一位迷路的老奶奶，老奶奶想去公园。警察叔叔在一旁为她指路。此时警察叔叔可以说:__________A.Gothisway,please.B.Comethisway,please.A语法点6：How