Module2大单元学习（课件）英语五年级上册

英语五年级上册Module2

大单元学习

01020304目录Content单元目标单元整体介绍单元重难点活动设计01单元整体介绍模块分析:本模块继续学习一般过去时，在已经学过一般过去时的一般疑问句和陈述句的基础上学习由what引导的一般过去时的特殊疑问句，并作相应的回答。教学内容主要围绕着过去买了什么东西和买了多少东西的话题而展开一系列的对话和活动。教学的重心应放在如何让学生运用一般过去时来询问他人过去买了什么东西和买了多少东西。掌握词汇can,any,use,half。第一单元主要通过创设情景，引出话题并进人重点语言知识的学习，主要句型Whatdidyoubuy?Weboughtsomeapples.Howmanybananas

didyoubuy？。第二单元主要询问别人过去买了多少东西（不可数名词），主要句型是：Howmuchcheesedidyoubuy?Halfakilo.01单元整体介绍02单元目标单元目标阶段目标课时任务1能够借助故事梳理出重要物品的词汇和询问物品数量的表达方式，并与相应的问题进行匹配。2能够在具体的语境中有条理、有逻辑地通过角色扮演介绍朋友们的购物经历。3制作并分享自己的购物清单，合理消费，争做购物小达人。整体感知阅读绘本故事并能说出故事中出现的物品名称。能够介绍Amy的购物经历，并绘制出相应的思维导图。根据需要介绍自己购物清单，体会合理消费的意义。

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Introducethefoodweneed.

探究建构在具体的语境中提取、梳理有关购物的准备：具体买什么、买多少等。角色扮演介绍语篇中人物的购物经历。3.根据朋友们的购物经历简单设计自己的购物清单。

2TalkaboutAmy’sshoppingexperience.应用迁移阅读文章找出关键信息并完成表格。制作自己购物清单的思维导图并在班级内进行分享。3.将自己的购物经历写下来并在小组内展示。

1Introducemyshoppingexperience.04单元重难点重点:

1.能理解并会说唱Unit2Activity5Listenandsay.Thensing.

2.能听、说、读、写Unit1Activity3Listenandsay.和Unit2Activity1Look,listenandsay.中的单词和句子。3.能够对过去买了什么东西进行问答，如：Whatdidyoubuy?Weboughtsomeapples.难点：能对过去买了多少东西进行问答。如：Howmanybanan-asdidyoubuy?Howmuchcheesedidyoubuy?Halfakilo..介绍我们所需的食物讨论Amy的购物经历介绍你的购物经历Icanfind(整体感知)Icanlearn（探究建构）Icanget（迁移应用）基于大观念的小观念的整合，意义的升华思维逻辑的纵向打通-TalkaboutAmy’sshoppingexperience.Introducemyshoppingexperience.-Introducethefoodweneed.ContextandTask:Introducethefoodweneed.Activity1：1.Readandanswerthequestion.Activity2:WhatdidMrSmartandAmybuyfortheirpicnic?(MsSmart和Amy为了准备野餐买了什么？)Activity3:Thinkandshare.整体感知---Introducethefoodweneed..Learningaims1.阅读绘本故事并能说出故事中出现的物品名称。2.能够介绍Amy的购物经历，并绘制出相应的思维导图。3.根据需要介绍自己购物清单，体会合理消费的意义。活动设计难点突破05探究建构---TalkaboutAmy’sshoppingexperience.Learningaims1.在具体的语境中提取、梳理有关购物的准备：具体买什么、买多少等。2.角色扮演介绍语篇中人物的购物经历。3.根据朋友们的购物经历简单设计自己的购物清单。ContextandTask:Activity11.IntroducethethingsAmybought.Activity22.IntroduceAmy’sshoppingexperiences.Activity33.DoroleplayActivity44.Makeashoppinglist.ContextandTask:Activity1:1.Readandcomplete.Activity2:Whatdidyoulearnafterreadingtheshoppingstory?Activity3:Writesomethingaboutyourshoppingexperience.

应用迁移--In