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文档简介
语言学概论年月真题
00541201710
1、【单选题】语言符号只能一个接一个出现,这是语言结构的()。
不变性特征
线性特征
A:
约定性特征
B:
聚合性特征
C:
答D:案:B
解析:语言符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的样子排列,这是语言结构的“线
性”特征。
2、【单选题】汉语拼音的声母g、k、h都是()。
舌面后音
舌面前音
A:
舌尖后音
B:
舌尖中音
C:
答D:案:A
解析:舌尖前音:(zcs),舌尖后音:(zhchshr),舌尖中音:(dtnl);舌
面音:(jqx);舌根音:(g、k、h)舌头后缩、舌根抬起与软腭形成阻碍发出的音叫
舌根音,又叫作“舌面后音”。
3、【单选题】约在公元前3000多年前,苏美尔人发明了()。
圣书文字
契刻文字
A:
拼音文字
B:
楔形文字
C:
答D:案:D
解析:苏美尔人发明了苏美尔文字,因为字的笔道像一个个“楔子”,所以后人给这种文
字起名为楔形文字。圣书文字是古埃及使用文字。
4、【单选题】普通人要掌握一门外语,必须通过()。
语言转移
A:
语言继承
语言学习
B:
语言唤醒
C:
答D:案:C
解析:掌握一门外语属于第二语言学习,第二语言学习要从基础语言知识学习入手,要通
过语言学习掌握。
5、【单选题】“天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱”一句采用的修辞手法是
()。
比拟
仿写
A:
夸张
B:
比喻
C:
答D:案:D
解析:比喻就是通常所说的“打比方”。
6、【单选题】汉语普通话中[a][Q][A]可以归纳为一个音位,因为它们具有()。
对立关系
楣邻关系
A:
互补关系
B:
相异关系
C:
答D:案:C
解析:归纳音位原则有对立原则、互补原则、语音近似原则,[a][Q][A]从不出现在相同
的语音环境,具有“互补关系”。
7、【单选题】下面各项属于由名词的词形变化形式表示的意义的是()。
数
态
A:
体
B:
时
C:
答D:案:A
解析:“数”指表示事物数量的一组特征,名词的词形变化与单复数有关。“态”表动词
与主语名词之间施受关系的一组特征,主动态、被动态。“体”表动词所反映的动作行为
进行的状况的一组特征。“时”表动作所反映发生时间和说话时间的关系的一组特征。
8、【单选题】双语现象是一种()。
个人现象
社会现象
A:
自然现象
B:
偶发现象
C:
答D:案:B
解析:所谓“双语现象”,指某一言语社团同时使用两种或两种以上语言的社会现象。
9、【单选题】“红袖添香伴读书”中的“红袖”属于借代中的()。
以具体代抽象
以原料代成品
A:
以特征代本体
B:
以专称代通称
C:
答D:案:C
解析:“红袖”表面意思指红色衣裙的袖子,而实际上指的是美丽的女子,是以特征代本
体。
10、【单选题】“我爸爸爱看电视”是按((我+爸爸)+(爱+(看+电视)))这样的
方式组合的,这体现了语言符号的()。
层次性
自然性
A:
顺序性
B:
功能性
C:
答D:案:A
解析:“我”和“爸爸”先组合,但“我爸爸”不直接与“爱”组合,而是“爱看电视”
中“看”和“电视”先组合,再跟“爱”组合,最后两个整体组合。主要表现为语言符号
排列组合是有“层次”的。
11、【单选题】亲属语言之间存在着()。
语音对应关系
词汇对应关系
A:
语法对应关系
B:
语义对应关系
C:
D:
答案:A
解析:方言之间有规律的非个别语音之间的互相对应关系叫做“语音对应关系”。
12、【单选题】“红的火红,白的雪白,青的靛青,绿的碧绿”采用的修辞格式是()。
对称
对比
A:
排比
B:
反复
C:
答D:案:C
解析:排比句是一种整句句式,使句子结构整齐、节奏和谐,但必须是三句或三句以上的
多句。
13、【单选题】《说文解字·女部》:“姓,人所生也。”说明“姓”产生于()。
父系社会
母系社会
A:
畜牧时代
B:
青铜时代
C:
答D:案:B
解析:《说文解字·女部》:“姓,人所生也。”说明“姓”产生于上古时代的母系社
会。
14、【单选题】现行汉字是一种()。
象形文字
意音文字
A:
字母文字
B:
块形文字
C:
答D:案:B
解析:大部分汉字都能既表意也表音,使得汉字成为世界上一个独特的文字体系,意音文
字。
15、【单选题】旧时称妻子为“贱内、拙荆、堂客”是一种()。
爱称
敬称
A:
B:
贬称
面称
C:
答D:案:C
解析:夫妻中女方的称谓,在不同方言中有“贱内、拙荆、堂客、糟糠”等故意贬低妇女
地位的称谓。
16、【单选题】区分语言研究的“共时研究”和“历时研究”的是()。
黑格尔
索绪尔
A:
施莱歇尔
B:
鲍阿斯
C:
答D:案:B
解析:索绪尔区分语言研究的“共时研究”和“历时研究”。
17、【单选题】下面各个词语中,在普通话里必读轻声词的是()。
薄礼
剥离
A:
薄利
B:
玻璃
C:
答D:案:D
解析:四个选项均为同音异形词,但可以通过轻重音组区别词义。
18、【单选题】格律诗讲究平仄,这里的“平”指()。
声调为平声
对仗要工整
A:
诗意应平和
B:
句式当平稳
C:
答D:案:A
解析:“平仄”中的“平”指平声,“仄”指上、去、入声。
19、【单选题】汉语中的“站、胡同、蘑菇”借自()。
朝鲜语
满语
A:
B:
回语
蒙古语
C:
答D:案:D
解析:元代时从蒙古语借入“胡同、站、蘑菇”等词。
20、【单选题】云南西双版纳的基诺族同时使用基诺语和汉语,这种现象属于()。
语言的混合
语言的替代
A:
语言的转用
B:
语言的并存
C:
答D:案:D
解析:语言的“并存”也就是所谓“双语现象”,是指某一言语社团使用两种或两种以上
语言的一种社会现象。比如据有关调査显示,主要聚居在云南省西双版纳地区的基诺
族,族内交际使用基诺语,同时也使用汉语同外族人交谈、做买卖,听汉语广播,看汉语
电影、电视,阅读汉文的报纸、杂志。在基诺族人的心目中,汉语和本民族语言一样,是
他们生活、工作和学习的必要工具。
21、【多选题】下面各项中属于印欧语系的语言有()。
藏语
俄语
A:
英语
B:
缅语
C:
意大利语
D:
答E:案:BCE
解析:俄语属于斯拉夫语族,英语属于日耳曼语族,意大利语属于拉丁(罗曼)语族,这
些语族都属于印欧语系。藏语和缅语属于汉藏语系。
22、【多选题】下面各项中,属于元音的有()。
[t]
[d]
A:
[u]
B:
[e]
C:
[Z]
D:
答E:案:CD
解析:汉语普通话元音:a[a]、o[o]、e[?][e]、i[i]、u[u]、ü[y]、-i[?]、-
i[?],er.
23、【多选题】第二语言教学中教学者经常使用的方法有()。
翻译法
规则法
A:
听说法
B:
视听法
C:
交际法
D:
答E:案:ABCDE
解析:第二语言教学中,教学者经常使用以下两种方法:1、“翻译法”,类似的还有
“规则法”。2、“听说法”,类似的还有“视听法”“交际法”。
24、【多选题】下面各项中属于语言产生必备条件的有()。
人类抽象思维能力发展到一定水平
具备健全的发音器官
A:
人类社会已发展到有什么非说不可的地步
B:
直立行走
C:
进入农耕社会
D:
答E:案:ABC
解析:语言产生必须具备三方面条件:人类抽象思维能力发展到一定水平、人类社会已发
展到有什么非说不可的地步、具备健全的发音器官。
25、【多选题】一种方言成为共同语的基础方言的原因可能有()。
气候原因
经济原因
A:
政治原因
B:
文化原因
C:
地理原因
D:
答E:案:BCD
解析:在一种语言的诸方言中,究竟哪一种语言成为基础方言,并不是取决于人们的主观
喜好,而是由客观的社会政治、经济、文化等方面的条件决定的。
26、【名词解释】语言符号的离散特征。
答案:语言符号的离散特征是指连续出现的语言符号可以分解成原来的一个一个的符号。
27、【名词解释】语言符号的任意性。
答案:语言符号的任意性是指语言符号的能指和所指、即声音和意义的结合是任意的,二
者没有必然联系。
28、【名词解释】正迁移。
答案:正迁移是指第二语言学习者利用母语的语言规则对第二语言学习产生积极影响。
29、【名词解释】语料库。
答案:按照一定条件存储在计算机中的大规模语言材料就是语料库。
30、【简答题】偏正词组有哪两种类型?
答案:偏正词组有两种类型:一种中心语是体词,修饰语是定语;另一种中心语是谓词,
修饰语是状语。
31、【简答题】直接言语行为和间接言语行为的区别是什么?
答案:直接言语行为指说话人直接通过话语形式的字面意义来实现其交际意图的言语行
为,与句子类型和词语的选择关系较为密切,如“感谢您的帮助”直接实施感谢行为。间
接言语行为指说话人的意图不是由话语的字面意义直接表示出来的言语行为,其往往是用
一种句子类型来表达另一种意图的言语行为,如“能把门关上吗?”用疑问句表示请求。
32、【论述题】从下面例子分析语法关系意义和语义关系意义的不同。吃水果吃食堂吃火
锅吃利息
答案:语法关系意义是指语法结构体现的意义,由语法结构赋予,比如上面“吃水
果”“吃食堂”“吃火锅”“吃利息”都是动词+名词构成的动宾结构,其语法意义是
“动作和支配”。语义关系意义是指语义结构带来的意义,由语义结构赋予,比如“吃水
果”是“动作+受事”,“吃食堂”是“动作+处所”,“吃火锅”是“动作+工具”,
“吃利息”是“动作+凭借”。
33、【论述题】什么是复合词?什么是派生词?找出“广场上胖乎乎的小姑娘挥舞着双手往
前跑的样子真是可爱”这句话中所包含的复合词和派生词。
答案:复合词是指由词根语素加上词根语素构成的词。派生词是词根语素加上词缀语素构
成的词。复合词:广场,姑娘,挥舞,双手
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