音乐教师个人发展计划

本学期个人发展规划杜云时间飞逝，转瞬间工作二十多个年头了，二十多年来我学习且积累了不少新的教学理念和教学方法，并实施在自己的教学实践中，收到了较好的效果，但是比照现代老师的标准，再谛视自已的学问结构、教化教学实力、科研水平还都相差甚远。我也知道要想更上一层楼，就得有明确的目标和合理的规划更得于自己在教化教学道路上的成长。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。一、自身成长历程和素养分析1、成长的历程和现在所处的阶段自从上师范毕业以后，我仔细学习各种学问，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。现在作为一名青年老师，我特别酷爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老老师学习请教，定期和同事们沟通教学体会，从而不断地提高自己的教学水平。2、专业学问方面的分析我毕业于海州师范音乐教化专业，后来进修于南京师范高校音乐系，在学校里我系统的学习了专业学问、教化理论学问和心理学等相关课程。在学习期间，学的教化学、心理学、教化科研等专业课程都对我今后的发展起着举足轻重的作用。3、教化教学实力方面的分析自参与工作以来，通过自己的理论实践和老老师们的悉心指导，我在教化教学实力方面有了很大的提高。如何给自己的课堂定位，如何给自己定位，成了我现阶段思索最多的问题。4、个人不足和优势我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的看法；专业的学问和教学实力为我的教学供应了充分的理论基础和强劲的动力；爱岗敬业的职业道德确定了我对工作的忘我的投入；现在所处的阶段表明我尚有发展的潜力，在教化战线上还有许多须要学习、努力的空间和目标。二、自我定位及总目标一名胜利的音乐老师，光有好的演奏水平、演唱技巧、精彩的课堂教学实力是远远不够的，还必需拥有先进的教学理念，独特的教学风格。因此，我给自己的定位是做一名科研型的老师，在注意教学的同时，能有自己独特的思想见解，能够充分利用所学的学问，让它们成为我前进的“燃料”。使自己的课堂教学水平有一个明显的飞跃，而后依据自己的特点确定自己探讨的主题方向，从各个层面锻造自己，争取成为中学音乐教化教学水平发展所须要的优秀的青年骨干老师。三、我的发展安排1.潜心教学，钻研教学，从每一堂课做起，从细微环节做起，教中研，研中教，教学才能有所发展，有所创新。在全部的音乐活动中，激发学生参与的主动性和创建意识，重视艺术实践，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐学问与技能的基本途径。通过音乐艺术实践，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的团队意识与合作精神。努力钻研教材，本着以学生为本的核心来创新，不断的完善自己的教学理念和教学水平。要常常深化课堂，不断充溢自己的教学内容，丰富教学方法。主动反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训,努力形成自己的教学风格。2.建立爱好小组，构建艺术乐园。为一名音乐老师，必须要坚持“课堂与课外辅导”两块阵地。培育艺术特长生既是老师不断提高技艺，也是学生提高素养的途径。发展学校的舞蹈队，合唱队，器乐队是我这两年目标发展中的重头戏，我打算从以下方面着手：①摸清状况，了解学生②选准目标，确定内容③持之以恒，坚持训练④借展示舞台，亮训练成果。3.仔细学习、体会、探讨中学音乐新课改，在大力提倡课程改革的今日，中学音乐新课程正以全新的面貌向我们走来。相识中小学新课程改革的重要意义，理解中小学音乐新课程标准的理念，熟识中小学音