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文档简介

人教版二年级道德与法治上册《假期有收获》教案检查时间：验印 主备人： 执教时间： 年 月 日教学单课 题

第一单元 我们的节假1.假期有收获

总（ 8 ）课第（1）课时1.知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；知识与技能 2.学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的教快乐。学通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的目 过程与方法心态面对上学生活，克服不良情绪。标情感态度与价 懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验值观 作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点教学难点

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备资 课件\图片等源一、 一、情景导入

教学过程

二次备课（个性修改）学生汇报夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧教师领读：的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）二、授新（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》大家来讨论：小强的暑假快乐吗？学生汇报教师总结：（二）教师课件出示课文3页彩图他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？事。（三）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报（四）45对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？1.如果你是他，下个假期你要怎么安排？如果你是他呢？三、教师总结的小朋友。这节课你学会了什么？四、拓展（2分钟）请你为下一个暑假做一个计划。板假期有收获书做一个有打算的小朋友。设做一个计划计教学反思注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体、格式不许改动。人教版二年级道德与法治下册《假期有收获》教案主备人：执教时间：年月日教学单元第一单元我们的节假日总（8）课时课题1.假期有收获第（2）课时教知识与技能知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；快乐。学目标过程与方法的心态面对上学生活，克服不良情绪。让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。情感态度与价值观懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学重点教学难点

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备资 课件\图片等源一、引人讨论主题

教学过程

二次备课（个性修改）在假期里，我最开心的事就是看课外书了。《夏洛的网》《假如给我三天光明》《我要做好孩子》20看完书后我还写了几篇读后感。我决定的。游览了深圳著名的旅游景点“世界之窗”还去了香港，游览了香港迪士尼乐园，海洋公园，星光大道等著名的旅游景点，开阔了我的视眼。二、小组讨论：你认为什么是收获？收取成熟的农产品比喻获得成果或得到的战果举例说说你在假期中有哪些收获和感悟？学钢琴、古筝等；学做面包、炒鸡蛋等；练钢笔字，毛笔字等；三、教师总结：光阴似箭、日月如梭，快乐的暑假一晃就过去了。暑假是快乐的、有收获的。更充实、更有收获。四、经典观点：辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道！板书 1.假期有

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