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文档简介

1/1边远农村初中教师信息技术培训心得体会边远农村学校老师信息技术培训心得体会

在日常学习、工作或生活中，大家都不行避开地要接触到书信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。你知道书信怎样写才规范吗？以下是我收集整理的边远农村学校老师信息技术培训心得体会，盼望能够关心到大家。

今年3月9日至16日，我有幸在海南广播电视高校参与了为期8天的“xxxx年海南省边远农村学校老师信息技术应用力量”集中培训。教育信息技术越来越深刻的转变着我们的工作、学习和生活方式。信息的猎取、分析、处理、应用等力量，已成为现代人最基本的力量和素养的标志。为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育进展的需要。信息技术应用力量的8天培训，我受益匪浅。

一、建立了新的教育观。培训之前对于什么是信息技术、什么是教育信息化、以及信息技术与语文教学整合的熟悉较为模糊，培训学习后深刻体会到教育信息技术与学科的深度融合，是教育信息化的进展趋势。授课的关键在于关心并培育同学良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和力量。

二、更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。乐观学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种乐观的，合作的教学模式。

三、“教学资源包”能提高课堂教学效率。当今的信息化时代，老师要不断学习，多收集名师的'案例、教案、视频，应用到教学中，创设同学学习情景，激发同学学习爱好。例如应用微课形式，将丰富的资源应用到课堂中，以生动的形势解决了教学的重难点，提高了课堂效率。

四、依据文体进行教学。在本次培训中，国兴中兴的方仁艳老师关于“教育技术环境下语文教学设计”的学问讲座令我印象深刻，我们学习了教育才智与才智教育的内修与外练，不同的文体的阅读教学应当是不一样的。小说、散文、说明文等文体的教学方法是不同的，如何把握不同文体的阅读教学目标，关乎到阅读教学的过程和走向，关乎到阅读教学最终去向哪里。

教育信息化能营造一种学习的氛围。选择和运用多媒体手段与传统教学方法有机结合，能更好地有效地实施同学的主体作用，该种结合在课堂中能营造一种活跃的学习氛围，驱动同学主动探究学习。

五、提高了信息技术运用的力量。这次培训，我们重点学习了“多媒体课件开发”、“菜单式”共性化网络研修介绍、教育技术环境下的语文教学设计、教育技术下语文教学组织与管理等九方面的内容。通过学习，我提高了课件制作的力量，学到了集成和开发教学资源的方法以及传输和管理教学资源的方法；提高了信息技术与学校语文学科的整合力量。这对我今后运用现代化教学手段进行教学有了很大的关心。

通过这次培训，我的信息技术有所提高，特殊是课件制作和思维导图的运用方面有了新的熟悉。我深刻熟悉到作为一名年轻老师应乐观主动学习当今的新技术，并致力把它们应用于课堂教学活动中，努力

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