2023-2024学年福建省龙岩重点中学八年级（上）10月月考物理试卷（含解析）

2023-2024学年福建省龙岩重点中学八年级（上）月考物理试卷（10

月份）

一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）

1.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一.所示是我国自行研制的第三代战斗机.

“歼-10”在空中加油的情景。说加油机是静止的，选择的参照物是（）、■r1

A.加油机B.空中的云

C.地面D.“歼一10”上的飞行员

2.下列各过程中经历的时间最接近1s的是（）

A.人眼睛迅速一眨B.人打一个哈欠C.人正常呼吸一次D.人的心脏跳动一次

3.下列关于误差和错误的说法中，正确的是（）

A.选用精度很高的仪器可以消除误差

B.测量中的误差和错误都是不可避免的

C.测量中的误差是由于未遵测量仪器的使用规则或粗心等原因造成的

D.改进试验方法，选用精密的测量仪器工具，可以减小误差

4.测量一个圆柱体的直径，在如图中所示的几种测量方法中，正确的是（）

5.成人正常步行的速度大约是（）

A.0.1m/sB.0.5m/sC.lm/sD.4m/s

6.一辆小车做匀速直线运动，5s内通过100/n的路程，那么这辆汽车在行驶到第10秒的速度为（）

A.10m/sB.40m/sC.20m/sD.无法确定

7.一名短跑运动员5s内跑了50m；羚羊奔跑的速度是1200m/min；汽车行驶的速度为54km",三者的速

度从大到小的排列顺序是（）

A.运动员、羚羊、汽车B.运动员、汽车、羚羊

C.羚羊、汽车、运动员D.汽车、羚羊、运动员

8.一辆汽车在平直的公路上由静止开始加速，经过10s汽车的速度达到30m/s,同时在这段时间内通过的路

程为120m,则汽车在此过程中的平均速度为（）

A.30m/sB.12m/sC.4m/sD.3m/s

9.用图象可以表示物体的运动规律，图中可以用来表示物体做匀速直线运动的是（）

A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④

10.如图所示,小纸片会在播音中的扬声器的纸盒上跳动,发声的音叉会激起水花，发出鸣叫声的蟋蟀翅膀

在振动。这些现象说明了（）

A.声音能在空气中传播B.声音能在水中传播

C.声音的传播需要介质D.声音是由物体振动产生的

11.小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿

棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子,

下列说法正确的是（）

A.在月球上也能听到该哨声

B.吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度

C.哨声是由于空气柱振动而发出的声音

D.活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高

12.如图所示是声波的四种波形图，下列说法正确的是（）

甲乙丙丁

A.甲、乙的响度相同B.甲、丙的响度相同C.甲、丙的音调相同D.丙、丁的音

色相同

13.向保温瓶里灌开水的过程中，听凭声音就能判断出瓶内水位的高低，这是因为（）

A.灌水过程，音调不变，响度越来越大B.灌水过程，音调不变，响度越来越小

C.随着水位上升，音调逐渐变高D,随着水位上升，音调逐渐变低

14.如图拿一张硬纸片，用大小相同的力先让它快些从木梳上划过，再让它从同一木

梳上慢一点划过，则两次所发出的声音（）____

A,音调不同B.响度不同C.音色不同D.三者都不同

15.一物体做直线运动，在前一半路程247n内的速度是8m/s,在后一半路程247n内的速度是12m/s,则全程

的平均速度是（）

A.9m/sB.92mlsC.96m/sD.lOm/s

16.我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识.从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解

错误的是（）

A.“声无小而不闻”一一任何声音都能被人耳听到

B.“响鼓也要重锤敲”——振幅越大，声音的响度越大

C.“不敢高声语”一一说话声音响度大

D.“长啸一声，山鸣谷应”一一声音遇到障碍物反射形成回声

17.晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，他这种控制

噪声的方法是（）

A.在声源处控制噪声B.防止噪声进入耳朵C.阻断噪声的传播D.以上三种方

法都有

18.甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的s-t图象分别如图所示，根据图象分析可知（）

C.经过6s两小车一定相距4.8mD.经过6s两小车可能相距2.4m

19.下列事实中，应用次声波的是（）

A.蝙蝠用来判断障碍物或飞虫的位置和距离B.利用回声测海底深度

C.探测金属内部存在的缺陷D.预报海啸和台风

20.在下列应用实例中，不属于超声波应用的是（）

A.医生利用B超给病人检查B.升旗仪式国旗下用话筒演讲

C.利用声波检测样品内部是否有缺陷D.利用声波清洗钟表等精细机械

二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

21.一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它在河中的倒影是；以河岸为参照物，它在河

中的倒影是

22.如图是汽车上的速度表在某一时刻的示数，此时汽车的速度是km/h.若汽车

以这个速度行驶3九，则汽车通过路程为km.

23.如图所示的交通标志牌，其中甲的含义是汽车从该交通标志牌

到达龙岩市最快要mino

24.晓园在河南博物院观看古乐编钟演奏时，看到乐手敲击大小不同的编钟，如图所示，这些编钟发出不同

的，乐手用大小不同的力敲击编钟时，发出不同的（选填“音调”“响度”或“音色”），组成

了美妙的乐曲。

25.弹奏吉他时，声音是琴弦的____产生的；弹奏时，若图中四根弦的材料、

长度、松紧相同，如果弦①的直径比弦④大，弦(选填“①”或“④”)④|

发出声音的音调最高。

26.甲、乙两物体均做匀速直线运动，其速度之比"用：。乙=4：3,所通过的路程之比s*52=3：2,则

甲、乙所用时间之比t产tz=，再经过10s甲、乙两物体速度之比“产vz=。

三、实验探究题(本大题共4小题，共24.0分)

27.在学习刻度尺和停表的使用中：

910II12”14

(1)使用刻度尺之前，要观察分度值及零刻度线，如图甲所示，小明测得硬币的直径是cm。

(2)如图乙是测量的工具，其读数是so

(3)小明同学用如图丙所示的方法测量细铁丝的直径，将细铁丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测

得这个线圈的长度是cm,细铁丝的直径是mm(结果保留一位小数)。

28.在“科学探究：速度的变化”实验中，云云用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜

面滑下时速度的变化实验设计如图甲，让小车从斜面的4点由静止滑下并开始计时，分别测出小车到达B点

和C点的时间ts、生。

图乙

(1)该实验的原理是;

(2)实验中用到的测量工具是和

(3)实验中应使斜面坡度保持较(选填“大”或“小”)，目的是：。

(4)如图甲，小车从4到B经过的路程为cm,若以、tB,左所对应的时间依次如图乙，则小车在BC段

的平均速度为m/s.

(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了B点后才停止计时，则会使所测BC段的平均速度偏

.(填“大”或“小”)

(6)如图，云云分别画了小车从4运动到C的几个图像，其中与实验相符的是。

29.在探究“声音的特性”实验中。

「：旋转方向

A.使纸片接触齿数不B.用不同的力敲击鼓面C.将钢尺紧压在桌面上

同的齿轮用不同的力拨动钢尺

(1)为了探究声音的特性，小明设计了如图所示几个实验，你认为能够完成音调与什么因素有关的实验是

，通过探究可知，音调是由发声体振动的决定的.

(2)将--把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺就可听到钢尺振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到

的声音的(选填“音调”、“音色”或“响度”，下同)变大；若只改变钢尺伸出桌面的长度，用相同

的力度拨动钢尺，能听出声音的发生了变化.逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，当钢尺伸出桌面超过

一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于.

30.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图的实验:

(2)如图②所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明

可以传声。

(3)如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐(选填

“变大”、“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音，这个实验说明了o

(4)如图④所示，将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音，

看现象，从而得出了声音的与振动有关，本实验装置还可以探究声音的响度与有关。

四、简答题(本大题共1小题，共4.0分)

31.影视剧中常有“腾云驾雾”的镜头，拍摄时，如果演员真正飞起来，既费时又费力，而且有危险，你有

办法解决这个问题吗？说出你的办法和理由。

五、计算题(本大题共3小题，共20.0分)

32.周末，爸爸开车送小红去图书馆看书，途经一座长1000m的大桥，小红从通过手表测出车子从上桥到离

开桥所用时间是50s,求：

(1)车子在桥上运动的平均速度；

(2)离开桥时，小红听到车上导航发语音提示“直行，距离目的地还有3公里”，若爸爸以当前速度继续行

驶，小红还要多少时间到达图书馆。

33.港珠澳大桥是一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程，全长55km,其中主

桥长29.6km,香港口岸至珠澳口岸41.6/on。桥面为双向六车道高速公路，全

程小轿车限速lOOkm/鼠

(1)一辆小轿车走完港珠澳大桥全长，至少需要多长时间？

(2)若某小轿车从香港口岸到珠澳口岸的时间是30巾讥，请通过计算说明是否超速。

34.如图甲所示，a为一物体在0-4s时间内做匀速直接运动的图象，

(1)求出该物体这段时间所通过的路程；

(2)若初速度％为0的匀加速直线运动(单位时间内速度的增加量相同)图象的路程公式为：s=\vt0为末速

度)，试求乙图中b图象的路程；

(3)试从甲、乙两图中找出规律，求出丙图中c图象的路程。

Av/(m/s)

20-

15-

型)t(s)

f

(甲)(Z)

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解:

参照物不能选择被研究的物体本身，故4错误；

加油机相对于地面、空中的云的位置不断发生变化，所以以地面、空中的云为参照物，加油机是运动的；

加油机和“歼-10”战斗机上的飞行员之间的位置没有发生变化，所以，以“歼-10”上的飞行员为参照物,

加油机是静止的，故BC错误，。正确。

故选：D。

解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改

变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。

此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照

物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。

2.【答案】D

【解析】解：4、人眼睛迅速一眨，需要的时间很短，大约在0.12〜0.2s之间；不会接近1s；故A错误；

B、人打一个哈欠的时间在5s左右，远远大约1s；故8错误；

C、人的正常呼吸频率在每分钟16〜20次，即呼吸一次的时间为3s多一点；故C错误；

。、人的脉搏在每分钟60次多一点，即心脏跳动一次的时间接近1s；故。正确；

故选D.

首先要对选项中涉及的几个情境所经历的时间有个大致的了解，必要时，可进行适当的计算；排除与生活

实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案.

估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，

在生产和生活中也有着重要作用.

3.【答案】D

【解析】解：4、误差与错误是不同，误差不可消除，选用精度很高的仪器也不可以消除误差，故A错误;

B、误差与错误是不同，误差不可避免的，错误可以避免的，故8错误；

C、测量中的误差即使严格遵守操作规则，也会出现误差，而错误是由于未遵测量仪器的使用规则或粗心等

原因造成的，故C错误；

。、改进试验方法、选用精密仪器、多次测量求平均值，可以减小误差，故。正确。

故选：D。

误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：①测量工具不精密；②测量方法不科学；③估读.错误

是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的.

此题很好的对误差和错误进行了区分，使学生认识到两者的不同，加深了对误差的认识.

4.【答案】D

【解析】解：4、C：用刻度尺测量物体的长度时，-一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，4、C选项中

的测量方法会使测量值偏小，不符合题意；

B：选项直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，一般测量值会偏小，故B错误；

D：选项所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小，符合题意。

故选Do

本题考查刻度尺的使用及常用的特殊测量方法-辅助工具法。

此题主要考查三角尺辅助测量长度方法的操作，属于基本技能。

5.【答案】C

【解析】解：由物理常识可知，成人正常步行的速度在l.lzn/s左右。

故选：Co

根据对常见物体或交通工具的运动速度的了解进行解答。

此题考查了对常见速度值的了解，属于基础题。

6.【答案】C

【解析】解：在5s内通过100m的路程，则物体的运动速度为：

v=s-=—10^0―m=c2c0m/,s；

由于物体做匀速直线运动，因此整个过程的速度都相同，即第10s的速度也是20m/s。

故选：Co

已知物体做匀速运动的路程和时间，可求速度；在第10s的速度不变，整个过程速度都相等。

本题考查学生对匀速直线运动的理解以及速度的计算，理解匀速直线运动的概念是解题的关键。

7.【答案】C

【解析】解：运动员的速度9运动页=：=咨=10m/s,

羚羊的速度f羚羊=1200m/min=1200x益=20m/s,

汽车的速度u汽车=54km"=54x毁^=15m/s,

则速度从大到小的顺序是：羚羊、汽车、运动员；

故选：Co

由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系统一速度单位，然后比较速度大小。

本题考查了比较速度大小，应用速度公式求出速度、根据速度单位间的换算关系统一速度单位是正确解题

的关键。

8.【答案】B

【解析】解：根据题意可知此过程中的平均速度为：〃=)=粤=12M/S,故A、C、。错误，B正确。

t10s,

故选：B。

某段时间内的平均速度等于该段时间内通过的路程与所用时间的比值。

本题考查了速度公式的应用，属于基础题，难度不大。

9.【答案】C

【解析】解：①图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动；

②图象表示路程不随时间的变化而变化，物体处于静止状态；

③图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；

④图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比；是匀加速直线运动。

故选：C。

看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律。

图象能直观形象地表示两个物理量之间的变化规律，是物理上常用的研究物理物体的方法。

10.【答案】D

【解析】解：当扬声器发声时，纸盒会振动，所以纸片会跳动；

发声的音叉会振动，所以接触水面时会激起水花：

发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动；由这些现象可知，声音是由物体振动产生的；

故选：Do

声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。

解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答。

11.【答案】C

【解析】解：A、月球周围没有空气，真空不能传声，故A错误；

B、上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而改变哨声的音调，故B错误；

C、哨声是由于哨子内空气柱的振动产生的，故C正确；

。、活塞不动，用更大的力吹哨子，空气柱的振幅增大，改变了哨声的响度，故。错误。

故选：Co

(1)声音的传播需要介质，真空不能传声；

(2)空气柱的长短能够改变声音的音调：

(3)声音是由发声体的振动产生的；

(4)用更大的力吹哨子，声音的响度变大。

题考查的知识点有：声音的产生、声音的传播、音调和响度。只要认真分析，就一定可以做出正确的解答。

12.【答案】B

【解析】解：

A、由图可知，甲、乙的振幅不同，响度不同，故4错误；

BC、由图可知，甲、丙的频率不同，音调不同；振幅相同，响度相同，故B正确、C错误；

。、由图可知，丙、丁的波形不同，音色不同，故。错误。

故选：B。

(1)频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高；

(2)振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度

越大；

(3)音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。

掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关。

13.【答案】C

【解析】解：音调是由振动频率决定的，水越多，瓶内的空气柱越短，频率越高，音调越高。就是凭借这

一点，知道水快满了的。

故选：Co

解决此题要知道，保温瓶里发出的声音是上方空气柱的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，

物体振动越快，音调就越高。

解决此类题目要结合频率及音调的关系进行分析解答。

14.【答案】A

【解析】解：用大小相同的力分别从木梳上划过，很快地划过去时，梳齿振动的快，发出声音的音调高；

当慢一点从同一木梳上划过去时，梳齿振动的慢，发出声音的音调低。由于力度相同，因此响度相同；由

于木梳的材料、结构没变，因此音色相同。

故选：Ao

声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。

掌握声音的三个特征：音调、音色和响度。掌握三个特征的影响因素。

15.【答案】C

【解析】解：由"=:可知前一半路程所用的时间：匕=荒=缴=3s,

后一半路程所用的时间：t2=^=愣尢=2s,

则全程所用的总时间：t=%+J=3s+2s=5s,

全程的总路程：s=Si+S2=24m+24m=48m,

全程的平均速度为：〃=：=警=9.6m/s,故A、B、。错误，C正确。

故选：Co

利用"=;求出前一半路程和后一半路程所用的时间，得出总时间，根据题意得出总路程，最后根据速度公

式求出全程的平均速度。

本题考查了速度公式的应用，属于基础题，难度不大。

16.【答案】A

【解析】解：4、“声无小而不闻”，意思是说声音不会因为小而不被听见，若声音太小，或声音的振动频

率小于20Hz或大于20000Hz,不在人耳听觉范围的声音是人耳听不到的，故A错误；

8、“响鼓也要重锤敲”，说明越用力敲鼓，振幅越大，则声音的响度越大，故B正确；

C、“不敢高声语”，说明说话声音响度大，故C正确；

。、“长啸一声，山鸣谷应”，声音遇到障碍物反射可以形成回声，故。正确。

故选：Ao

⑴人耳的听觉范围20Hz〜20000Hz;

(2)声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；

(3)不同人的音色不同；

(4)声音遇到障碍物反射可以形成回声。

本题考查声音的特性，人耳的听觉范围，以及回声现象，是一道综合题。

17.【答案】C

【解析】解：晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，

其中关上门窗是为了在传播过程中减弱噪声。

故选：Co

减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。

本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。

18.【答案】D

【解析】解：

A、由图可知，当t=6s时，甲通过的路程为s声=3.6m,乙车通过的路程为s乙=1.2m,

则"用=」==0.6m/s,v7=—=—7—=0.2m/so故4错误；

甲t6s'乙t6s'

BCD、由图象可看出：经过6s,甲车的路程是3.6m,乙车的路程是1.2m,

若两车运动方向相同，则两车相距3.6m-1.2m=2.4m,

若两车运动方向相反，则两车相距3.6m+1.2m=4.8m。故BC错误，£＞正确；

故选：Do

解答本题首先要明确各图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；其次注意认清横坐标和纵坐标上各表示

的最小分格的数值大小和单位；再次是明确图象所表示的物理意义；最后对照各个选项提出的问题作出判

断。

根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表

象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。此题涉及到的知识点较多，综合性很强。

19.【答案】D

【解析】解：

A、蝙蝠发出超声来定位，利用超声定向性强的特点，所以4不符合题意；

8、利用回声测海底深度，利用超声定向性强的特点，所以B不符合题意；

C、探测金属内部存在的缺陷，利用超声穿透能力强的特点，所以C不符合题意；

。、海啸和台风可以发出次声，用仪器监测次声，可以预防海啸带来的灾害，所以D符合题意。

故选：0。

超声波是指高于20000Hz的声音，次声是指低于20Hz的声音，人耳都无法听到；

超声的特点包括定向性强、穿透能力强等，人们可以利用超声来方便生活；

自然界中，火山爆发、地震、风暴等都能产生次声。

本题考查学生对超声和次声定义的掌握情况，同时需要了解两种声音的不同特点及其具体应用。属于识记

性题目。

20.【答案】B

【解析】解：4“B超”利用超声穿透能力强，来对人体进行检查，故A不符合题意；

8.升旗仪式国旗下用话筒演讲，是声音的频率在20〜20000Hz之间，不是超声波，故B符合题意；

C.利用声波检测样品内部是否有缺陷，是利用超声波可以传递信息，故C不符合题意；

D利用声波清洗钟表等精细机械，是利用超声波可以传递能量，故。不符合题意；

故选：B。

次声波是指低于20Hz的声，超声波是指高于20000Hz的声，人耳无法听到。超声的特点很特殊，例如定向

性强、穿透能力强等等。次声波的传播距离较远，地震、台风、核爆炸、火箭起飞都能产生次声波。

本题考查学生对超声性质的理解能力，要结合实例进行解释。

21.【答案】静止的；运动的

【解析】解：汽车在河中的倒影是被研究的物体，以汽车为参照物，汽车倒影和汽车之间没有发生位置的

改变，所以汽车倒影是静止的；

以河岸为参照物，汽车倒影和河岸之间发生了位置的改变，所以，汽车倒影是运动的.

故答案为：静止；运动.

判断物体是运动和静止，首先选择参照物，被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物

体是静止的：反之，则是运动的.

一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相

同.这就是运动和静止的相对性.此题充分说明了这一点.

22.【答案】80；240

【解析】【分析】

由图示速度计可读出汽车的速度，又已知汽车运动的时间，根据s=忧求出汽车行驶的路程.

本题难度不大，是一道基础题，由速度计读出速度、熟练应用速度公式的变形公式即可正确解题.

【解答】

解：(1)速度计上标明的单位是输/九，指正指在80刻度处，则汽车行驶的速度v=80•/九，

(2)根据"=沏：

汽车以这个速度行驶3九通过的路程s=vt=80km/hx3h=240km.

故答案为:BOkm/h；240.

23.【答案】允许行驶的最大速度是110km"30

【解析】解：(1)图甲交通标志牌是限速标志牌，其含义是允许行驶的最大速度是110km"；

(2)图乙交通标志牌是路程标志牌，其含义是从该交通标志牌到达龙岩市还有55km,

根据v=；可得汽车从该交通标志牌到达龙岩市最快需要的时间为：t=?=盗氤=0.5ft=30min。

故答案为：允许行驶的最大速度是110km";30o

(1)根据生活常识，图甲是限速标志牌，图乙是路程标志牌，据此解释图中含义；

(2)根据公式t=求出汽车从该交通标志牌到达龙岩市最快的时间。

本题考查了交通标志牌的含义以及对速度计算公式的理解和掌握，平时应注意细心观察身边的事物，多学

习，多总结。

24.【答案】音调；响度。

【解析】【分析】

本题通过“编钟”考查声音的特性，注重了物理知识应用能力的考查。

【解答】

(1)大小不同的编钟，这些钟在敲击时发出的频率不同，因此发出的音调不同；越重(质量越大)的编钟，音

调越低。

(2)用大小不同的力敲击同一个钟，发出声音的振幅不同，故发出不同响度的声音。

故答案为：音调；响度。

25.【答案】振动④

【解析】解：弹奏吉他时，声音是琴弦的振动产生的；

弦的长短、粗细和松紧可以影响声音音调的高低，当弦的材料、长度、松紧相同时，由于弦①的直径比弦④

大，所以弦④发出声音的音调最高。

故答案为：振动；④。

(1)声音是由于物体振动产生的；

(2)弦的长短、粗细和松紧可以影响声音音调的高低。

本题考查声音产生的条件以及音调的影响因素，是一道基础题。

26.【答案】9：84：3

【解析】解：由"=：得甲、乙所用时间之比：

S甲

t甲"甲S甲"乙339

—="?———X----="X~=

t乙卫S乙,248

%

甲、乙两物体均做匀速直线运动，再经过10s甲、乙两物体速度不变，故"伊：V2=4:3。

故答案为：9：8；4：3«

己知物体的速度之比和所通过的路程之比，根据t=;求出所用时间之比；

甲、乙两物体均做匀速直线运动，再经过10s甲、乙两物体速度不变。

计算本题采用公式法，利用速度公式变形式进行计算。

27.【答案】1.04时间217.55.001.6

【解析】解：(1)刻度尺上Icni之间有10个小格，所以一个小格代表Inun,即刻度尺的分度值为Inun；木块

左侧与1.0刻度线对齐，读作1.00cm,右侧在2.0cm和2.1cm刻度线之间，偏向2.0cm刻度线，读作2.04cm,

所以硬币的直径为：d=2.04cm—1.00cm=1.04cm；

(2)秒表是测量时间的工具，在秒表的中间表盘上，lmin中间有2个小格，所以一个小格代表0.5/nin,指针

在37n讥到4m讥之间，偏向47n讥，读数是3nlm；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代

表0.1s,指针在37.5s处，所以秒表的读数为3m讥7.5s=3x60s+37.5s=217.5s。

(3)由图知，线圈左端与10.0cm刻度线对齐，读作10.00刖，线圈右端与15.0cm刻度线对齐，读作15.00CM,

线圈的长度为L=15.00cm-10.an=5.00cm,n=32,所以细铜丝的直径为d=七=笔'a0.16cm=

n32

1.6mmo

故答案为：(1)1.04；(2)时间；217.5；(3)5.00；1.6。

(1)刻度尺的最小分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端

从0刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；起始端没有从。刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，

读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻

度尺要估读到分度值的下一位；

(2)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；

(3)细铜丝的直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把细铜丝在铅笔上

紧密排绕n圈，测出线圈长度3则细铜丝直径d=?

物理中有很多的测量工具，刻度尺需要估读到分度值的下一位数字，其他的测量工具不需要估读。

28.【答案】"=?刻度尺停表小便于测量时间400.2大B

【解析】解：(1)测量小车运动的平均速度的基本原理："=*

(2)实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用停表测量小车运动的时间，即实验中用到的测量工具是刻度

尺和停表；

(3)若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间；

(4)由图知，刻度尺分度值为1cm,小车从4到B经过的路程a=80.0cm—40.0cm=40.0cm,

小车从B到C经过的路程SBC=80,0cm—40.0cm=40.0cm,tBC=5s—3s=2s；

则BC段的平均速度：狈c=*="争=20cm/s=0.2m/s；

ScNS

(5)若在测量过程中小车过了B点才开始计时，则所测时间会偏小，利用及="可知测得小车在4c段的平均速

度将会偏大：

(6)4图表示物体做匀速运动；

B图表示物体做加速运动，

C图表示物体做先加速、后匀速的运动；

D图表示物体先做加速运动，后做减速运动；

小车从4到C,做加速直线运动，故B符合题意。

故答案为：(1)=";(2)刻度尺；停表；(3)小；便于测量时间；(4)40；0.2；(5)大；(6)8。

(1)测量平均速度的原理：v=p

(2)在用斜面小车测量平均速度的实验中，要测量小车运动的路程和时间，用到刻度尺和秒表；

(3)实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；

(4)根据图象读出4c段和BC段的距离，并求出BC段所用的时间，再运用公式。=:求出BC段的平均速度：

(5)若在测量过程中小车过了B点才开始计时，则所测时间会偏小，利用u=：可知测得小车在BC段的平均速

度的变化情况；

(6)根据小车做加速直线运动分析小车从4到C的U-t图象的大致情况。

本题考查了实验原理、实验器材、求平均速度、判断小车的运动性质等问题，了解实验原理、由图示秒表

求出小车的运动时间是求小车平均速度的关键。

29.【答案】4。频率响度音调钢尺振动的频率小于20Hz,人耳听不到

【解析】解：(1)力、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究音

调与什么因素有关，能完成目的；

8、用不同的力敲击鼓面，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不能探究音调与什么因素有关；

C、用不同的力拨动钢尺，钢尺的振幅不同，响度不同，研究响度与振幅的关系，不能研究音调与什么因素

有关；

。、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不同，可以探究

音调与什么因素有关，能完成目的：

通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的；

(2)将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若

改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；当钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢

尺振动的频率小于20Hz,因为人能听到的频率范围是20-20000Hz,所以人耳听不到。

故答案为：(1)4。；频率；(2)响度；音调；钢尺振动的频率小于20Hz,人耳听不到。

(1)声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低；响度跟振

幅有关，音色跟材料和结构有关；

(2)人能听到的频率范围是20-20000Hz,

能正确区分声音的三要素并能够搞清影响它们的因素：音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，

频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大。

30.【答案】发声的物体在振动将音叉的振动放大气体变小真空不能传声音调频率振幅

【解析】解：(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；

音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；

(2)敲击右面的音叉，左面的小球跳起来了，说明空气可以传声；

(3)玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质(空气)逐渐减少造成的，由此可以推出：

真空不能传声；

(4)改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，

即振动的频率不同，发出声音的音调也不同，从而得出声音的音调和振动频率有关；本实验装置还可以探

究声音的响度与振幅有关

故答案为：(1)发声的物体在振动；将音叉的振动放大；(2)空气；(3)变小；真空不能传声；(4)音调；频率；

振幅。

(1)声音是物体振动产生的；

物理实验中常遇到一些微小物理量的测量。为提高测量精度，常需要采用合适的放大方法，选用相应的测

量装置将被测量进行放大后再进行测量，这种方法叫放大法。常用的放大法有累计放大法、形变放大法、

光学放大法等。

(2)(3)声音的传播需要靠介质，真空不能传声

(4)音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；响度的大小和发声体的振幅有关，振

幅越大，响度越大。。

此题是一道验证声音的产生、传播的科学探究题，体现了科学探究的基本过程。注意转换法在物理实验中

的科学运用。

31.【答案】答：办法是：快速的移动演员身后的背景；

理由是：把背景作为参照物，快速的移动演员身后的背景，则演员与背