河北省保定市初中语文七年级期末自我评估提分卷详细答案和解析

七年级语文期末试卷

"-题号一二三四五六阅卷人总分

-

即-

料-

-得分

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-

-注意事项：

-1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

-

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

密题卡规定位置。

封

线3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

-

-工整，笔迹清楚。

-4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

-

-书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

--

-

典-A卷（第I卷）

琪-

-（满分:100分时间：120分钟）

-

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-一、积累运用

-

-

-1、下列加点字的读音每组读音都不同的一项是（)

-

-A.弹劾/弹弓悄然/悄悄对称/称呼刨根问底/如法炮制

-

-B.卡片/关卡拗口/执拗挖掘/倔强新冠疫苗/冠冕堂皇

-

-C.肖像/生肖下载/装载殉职/徇私怪诞不经/垂涎三尺

-

-D.黄晕/头晕挑剔/警惕狭隘/谥号拾级而上/雪中拾趣

:-

盛

密2、下列词语书写正确的一项是（）

封

果

线A.深宵调羹竹箱以身作则

B.累赘凛洌霹雳锋芒毕露

C.塌败修葺愧作颠沛流离

D.遗孀取蒂伫立鞠躬尽瘁

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.父母应该正确把握教育的时机和场合，不要在大庭广众之下批评孩子。

B.面对艰苦的环境，他不以为然，总能乐观面对。

C.奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。

D.只见他在前面振臂一呼，浩浩荡荡的游行队伍开始出发了。

4,对下列病句进行修改，其中不正确的一项是（）

A.通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。（删去“使"）

B.晚会以后，她那优美的舞姿、动听的歌声还回响在我的耳边。（删去"优美的舞姿、"）

C.发扬并继承中华民族的优秀文化传统，是我们每个华夏子孙义不容辞的责任。（把"责任"改

为"义务"）

D.据统计，本市3月12日开展的全民植树活动共种植树木约25000株左右。（把"左右"去掉）

二、古诗文默写

5、撷取诗文精华，获得精神滋养。请在下面横线处填写相应的古诗文名句。

人生总会有曲折，从文人墨客的那些富含哲理的诗句中，我们总能觅得鼓励，汲取力量。陆游罢

官闲居家中，始终保持着",—"（《游山西村》）的积极心态，他坚信坚持下去终会豁

然开朗；杜甫年轻时看到泰山的伟岸后有感而发，以"，"（《望岳》）的决心和气

概俯视一切；王安石在变法受阻时，总能保持一种","（《登飞来峰》）的大无畏

精神；《过松源晨炊漆公店》中杨万里告诉我们"—，"不要为眼前的顺境迷惑，要认真

对待，才能履险如夷。

三、综合性学习

6、为帮助残障孤儿就业，某地社会福利院联合爱心企业准备开设一家奶茶店。同学们纷纷为创

建奶茶店建言献策。请你帮助同学们解决下列问题。

（1）同学们准备为奶茶店设计招牌，请你观察下面小冀同学找出的问题招牌图片，向设计奶茶店

招牌的同学们提出两点注意事项。

（2）同学们准备为奶茶店挑选一条广告词。你会推荐下面的哪条呢？请说明理由。

广告词一：营养来一杯！美味来一杯！快乐来一杯！

广告词二：奇妙口味，无穷回味！

广告词三：奶与茶的美丽邂逅，xx奶茶！

四、现代文阅读

7、阅读下文，完成下面小题

那盏煤油灯

文/徐三保

①最近回老家，陪母亲边闲聊，边收拾那间已经有些破败的老屋。

②突然间，我看见窗台上一盏布满灰尘的煤油灯，瓶身是玻璃的，煤油早已风干，灯芯灰暗。

我用抹布小心擦拭着，仔细端详。母亲看了看，笑着说："这个东西早没用了。”我望着手中的煤

油灯，心中可谓百味杂陈。

③小时候，煤油灯可是家家户户照明的必需品，它曾陪伴我度过无数个夜晚。

④我刚刚记事的那阵子，只要天一擦黑，大姐就把我喊回家，不让我再和哥哥在外面玩耍。姐

姐烧好了饭菜，端放在家中堂屋的大木桌上。我们姐弟三个围坐在木桌旁，守着一盏煤油灯,，安

静地等待父母回来。我有时会趁姐姐不注意，偷偷夹一筷子菜放到嘴里，然后低下头慢慢咀嚼。

如果被姐姐看见，她会假装生气地瞪我一眼，大声地说："就你好吃，大大（父亲）妈妈还没回

喝（家）!H

⑤我做个鬼脸，赶紧跑到门口看看有没有父母的身影。父母常常是在我焦急地等待许久后才出

现在家门口。接下来的时间，大家坐在大木桌旁边吃边聊，煤油灯的光似乎一下子亮堂了许多，

家中也热闹了许多。当年这些有说有笑的场景看似寻常，如今每每从记忆深处反刍一番，却是别

样地温馨。

⑥我上小学和初中的时候，村子里停电是常有的事。当时我寄宿在伯父家，伯父家也有一盏煤

油灯，与我家的那盏几乎一模一样。我就着微弱灯光做作业，累了，揉一揉眼睛，伸个獭腰，看

一看后院。倘若是初秋，村庄旁边稻田里的阵阵蛙声不时地传来，远处还能听见几声狗叫，月光

如水洒在后院的地上，院子里的树影在微风中摇曳。伯父在旁边的长凳上编织草鞋陪伴。有时，

我正在埋头做作业，精神疲惫，突然电灯亮了，满屋子顿时明亮起来，那刻，仿佛一下子来到了

另一个世界。我精神为之一振，瞌睡虫也跑到爪哇国去了。我把煤油灯熄灭，再小心地放在窗台

上，以备下次再用。然后我又回到桌前继续做作业，一切又恢复了先前的那份安静。

⑦我看着陈旧的煤油灯和眼前日渐苍老的母亲，思绪万千。煤油灯曾经照亮了一个孩子顽皮懵

懂的日子，也见证了他少年时候刻苦学习的身影。如今它已经慢慢退出了生活的舞台，但是煤油

灯下一幅幅充满烟火味的场景，却让我终生难忘。

选自《思维与智慧•下半月》2017年第11期）

4.本文行文线索清晰，双线并行，其明线是；暗线是。

5.赏析第④段中画线句子中加点的词语。

我有时会趁姐姐不注意，偷偷夹一筷子菜放到嘴里，然后低下头慢慢咀嚼。

6.第⑥段画线部分是环境描写。该描写用了什么手法？在文中起什么作用？

倘若是初秋，村庄旁边稻田里的阵阵蛙声不时地传来，远处还能听见几声狗叫，月光如水洒在后

院的地上，院子里的树影在微风中摇曳。

8、阅读下文，完成下面小题。

海棠树里的张望

史铁生

①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在

那棵老海棠树的影子里，张望。

②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝Y,弯曲如一把躺椅。小时候我常爬上去，一天一

天地就在那儿玩。奶奶在树下喊："下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，

我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃

吗？"对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树梗，一个海底捞月把碗筷接上

来。"觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶

奶常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。

③春天，老海棠树摇动着满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时

地冲我唠叨："就不说下来帮帮我？你那小手糊得多快！"我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又

说："这活儿紧！"我说："我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶

于是不再吭声，直起腰喘口气，这当儿就又呆呆地张望一一从粉白的花间，一直到无限的天空。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，

戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊："你就不能劳驾去洗

洗菜？没见我忙不过来吗？"我跳下树，胡乱一洗了事。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜

一边说："我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？"这回是我不再吭声。奶奶洗好菜,

又会有一阵子愣愣地张望。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，"刷

拉一一刷拉"，院子里的人都还在梦中。那时，我大些了，正在插队。从陕北回来看她。那时奶

奶已经腰弯背驼。"刷拉刷拉"的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三

分钟。"可这回奶奶不要我帮。"咳，你呀！你还不懂吗？我得劳动。"我说："可谁能看得见？"

奶奶说：“不能那样，人家看得看不见是人家的事，我得自觉。"这样我才明白，她为什么不让自

己闲着。她不是为挣钱，她为的是劳动。

⑥她要用行动证明。证明什么呢？她想着她未必不能有一天自食其力。

⑦所有的冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。窗外，风中，老

海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗根。奶奶读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地

念报纸上的头版新闻。我写过我最不能原谅自己的一件事：奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟

前：”这一段到底是什么意思？"我看也不看回答：“您学那玩意有用吗？您以为把那些东西看懂，

您就真能摘掉什么帽子？"

⑧奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知己无法

弥补。

⑨但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗外老海棠树的

影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰

藉的迷茫与空荒......而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪

伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说

说："这一段到底是什么意思？"一一这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

8.选文讲述了奶奶和“我”的故事，请根据故事的主要情节，用简洁的语言，把下面的内容补充完

整。

①奶奶呼唤"我"帮她糊纸袋②③奶奶不耍"我"帮她扫院子@

9.全文多次描写老海棠树目的是什么？

10.文章最后一段说"这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，请简要回答“我的思念和

我永生的痛悔”是什么？

五、诗歌鉴赏

9、阅读下面的一首诗，完成题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚

山重水复疑无路,柳暗花明又一村

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门

12.首联通过哪些内容渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象？

13.小文错将第三句写为"山穷水尽〃，在本诗中能代替"山重水复"吗？

六、对比阅读

10、【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶洲明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱

莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可

衰玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】孔子日：“夫玉者，君子比德焉。温润而泽，仁也；栗而理①，知也；坚刚而不屈，义也;

廉而不刿②，行也；折而不挠，勇也；取适并见，情③也；扣之，其声清扬而远闻，其止辍然④,

辞也。《诗》日：，言念君子，温其如玉。，此之谓也。"

（节选自《荀子•法行篇》）

【注释】①栗而理：坚硬而有纹理。②判：割伤，刺伤。③情：真诚。④辍然：突然停下来

的样子。

15.请解释下列句子中加点的词语。

（1）不蔓不枝蔓：（2）陶后鲜有闻鲜：

（3）折而不挠挠：（4）瑕适并见见:

16.请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

（2）扣之，其声清扬而远闻。

17.比较【甲】【乙】两文，周敦颐笔下的"君子"和孔子所说的"君子”有哪些相同点？

七、名著阅读

11、七（3）班的某同学想阅读李汝珍的《镜花缘》，请你从读长篇小说的方法出发，以《西游

记》为例，给予阅读方法上的指导。

八、语言表达

12、请仿照画线句，在横线上仿写一个句子。

孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿一样倾听溪流的歌唱;孝亲敬长，就是全力

实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广;孝亲敬长，就是真诚回馈双亲长辈的

恩泽，j

九、写作

13、人生的航程会激起层层浪花，这朵浪花可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深

省的小事......请结合自己的生活实际，以“生活中的一朵浪花”为题，结合你的经历或是感悟，写

一篇文章。

【提示与要求】

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（4）考虑到内容的充实，文章不少于600字。

参考答案与解析

1、

【答案】D

【注三】本题考直汉字的正确读音。

A.tandan,qiaoqiao,chen'cheng,paopao;

B.ka'qia,aoniu（juejue,guan.gua»；

C.xiaoxiao,zdi.zai,xun；xun,daaxian;

D.yua'yUn,tl'ti,ai/shi,she.shi;

故选D.

2、

【答案】A

【详解】B.凛洌——凛冽；

C.愧作一愧作；

D.取蒂---取缔；

故选A.

3、

【答案】B

【洋处）本题考查成语运用.

A.大庭广众：。公开而人多的场合.符合语境；

B.不以为然：不认为是正确的.表示不同意或否定.这里用来形容面对艰苦环境的态度，使用对象错误；

C.锋芒毕露：意思是锐F口才华全都显露出来.多指人好表现自己.符合语境；

D.浩浩荡荡：原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大.这里指游行队伍，符合语境;

故选B.

4、

【答案】C

【三:引本题考查语病辨识与修改.

C.修改不正确.该句语病是语序不当，应将“发扬”与“继承”调换位置。

故选C.

【生；】山重水复疑无路柳暗花明又一村会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层政入万山围子里

一山放出一山拦

[-：¥'：d本题考查名句名篇默写.默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题

内容要准确，做到不添字.不漏字、不写错字.注意本题中的易错字：凌、缘、拦.

【答：】①招牌中不要使用繁体字、异体字；②不要使用错别字、谐音字.

⑵示例一：我推荐广告词一,广告词T用排比的修辞手法，句式整齐，节奏明快地向消费者传递奶茶营养、美味能够带来

快乐的信息，有利于吸引消费者购买.

示例二：我推荐广告词二.广告词二运用夸张的修辞手法，并且读起来押韵、顺口，能够引起;肖要者的好奇心理和购买欲望.

示例三：我推荐广告词三.广告词三运用拟人的修辞手法，形象有趣地介绍了奶茶的原料，并且结合奶茶店店名，能够直接、

清晰地向消费者传达奶茶店的信息.

【洋”】(1)本题考查提建议.

观察图一，“面馆”的“面“使用了繁体字”藕T,不易辨认,所以，招牌中尽量不要使用繁体字、异体字；

观察图二，“罗罐中''化用了“罗贯中”的名字，给人感觉不知道卖的是什么，摸不着头脑.所以，招牌中尽量不要使用错别字、

谐音字.

(2)本款考查赏析广告词.

广告词一“营养来一杯！美味来一杯！快乐来一杯！”运用排比的修辞手法，句式整齐、语调铿锵.气贯长虹、意蕴深厚，让消

费者体会到奶茶带来的营养、美味与快乐，吸引消费者.

广告词二“奇妙口味，无穷回味”运用夸张的修辞手法，突出奶茶的本质特征，鲜明地引起人们丰富的想象与消费欲望.

广告词三''奶与茶的美丽邂逅”运用拟人的修辞手法，形象有趣地介绍了奶茶的原料是“奶与茶”，奶茶店店名，让消费者直接.

清晰地了睇，印象深刻.

【笞案】【小题1】

煤油灯

对童年生3的回忆与怀念

【小假2】示例：“偷偷”，明知不好却为之，既写出饭菜的美味，又显示等待时间的长久,“慢慢”写出了吃到食物后仔细回味的

神态，突出偷吃后的心满意足.这两个词都属于登词，既生动描写出偷吃咀嚼的调皮可爱神态，又使文章音律和谐，读来朗朗

上口，听来声声悦耳.

【小题3】反衬或衬托(或从听觉、视觉角度来描写；或有动有静)①写出乡村夜晚的幽静；②写“我”在煤i由灯下学习的刻苦；

③流露出对当年乡村生活的怀念.

［-=<］【小题1］本较考查文章的线索.

本文标题“煤油灯”就是本文的行文线索，贯穿全文.全文围绕1•油灯”回忆了小时候静待父母回家时“我”偷菜吃，父母回来一家

人有说有笑吃晚饭的场景，•我”在伯父家伴着油灯写作业的场景，表达了对从前岁月的追忆、感伤和怀念，文章内容集中，结

构紧凑.根据⑦段.,煤i由灯曾经照亮了一个孩子顽皮借僮的日子，也见证了少年时光刻苦学习的身影”可知，详写煤i由灯下的时

光，是因为那是一段已经逝去的时光，有“我”许多温馨的回忆,那',一幅幅充满烟火味的场景，却让我终身难忘”，表达

了,我”对已逝岁月的追忆.感伤和怀念.所以对童年生活的回忆与怀念是暗线.

【小题2】本题考查赏析词语.

,'偷偷”，意思是形容行动避人、不欲使人觉察趁姐妲不注意，偷偷夹「筷子菜放到嘴里”既写出饭菜对我极大的吸引力，又

显示“等待父母”的时间之漫长.”慢慢..指迟缓的样子.“低下头慢慢咀嚼”写出了吃到食物后细细品尝的神态，表现出偷吃饭菜

后的愉悦感.这两个词都属于叠词，既生动描写出偷吃饭菜的调皮有趣神态，又使文章音律和谐，表达出丰富的思想内容，收

到较好的艺术效果，给人以美的享受.

【小款3】本题考查描写手法及作用.

•'阵阵蛙声不时地传来，远处还能听见几声狗叫”是听觉角度描写，,月光如水洒在后院的地上“是视觉，一动一静，烘托出乡村

夜晚的幽静与安宁；衬托出“我''在煤i由灯下学习的努力与认真；表达了作者对童年生活、乡村生活的回忆与怀念.

8、

【答案】【小题1】

②奶奶呼唤“我”下来帮她洗菜

④奶奶看书读报学习被“我,‘讽

【小题2】老海棠树是本文的线索，推动了情节的发展；同时也是衬托和象征，通过多次描写老海棠粉使奶奶的形象更加饱

满.鲜明和感人，更能表现作者对奶奶的敬仰、思念和深深的痛悔.

【小题3】对奶奶的思念和由于自己当时对奶奶内心的不解而给奶奶带来的伤害感到痛心和后悔.（或：对自己多次未能给奶

奶以帮助，甚至讽刺奶奶的深深懊悔，对自己早年太过聪明以至不能弥补的沉痛反省）

】【小题1】本题考查对文章故事情节的概括.要在理解文意的基tt上进行概括，采用“人+事-结果..的方法加以概括.组织语言

时，应该以',奶奶”为陈述的主体。

第一空：根据第④段中的“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗”可得：奶奶呼唤我下来帮她洗菜.

第二空：根据第⑦段中的“几乎每f冬天的晚上，奶奶都在灯下学习”“您学那玩意有用吗？您以为把那些东西看僮，您就真能

摘掉什么帽子”可得：奶奶看书读报学习被我讽剌.

【小题2】.本迤考查文章内容理解和概括.

读文可知，作者围绕着老海棠树回忆了奶奶喊在树上玩的我下来吃饭；春天，奶奶在树下糊纸袋；复天，奶奶坐在树下的浓阴

里补花；秋天，奶奶在树下扫叶子；冬天，老海棠树枯干的枝条敲打着屋梃，摩擦著窗根，奶奶在屋里读书学习.所以老海棠

树是文章的线索.

联系第⑦段中的老海棠树枯干的枝条敲打着屋推，摩擦着囱模，奶奶在屋里读书学习的情节可知，老海棠树是奶奶渴望更有

用、跟上时代的人生的象征.

多次描写海棠树，展现了奶奶关爱孙子、热爱劳动、执着诚实、渴求更有用，跟上时代，获得存在感的形象，使奶奶的人物形

象更加鲜活生动.

联系末段中的“在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁

花中，满地的浓阴里，张里复张望，或不断地要我给她说说：,这一段到底是什么意思？’”可知，通过写海棠树表现了我对奶奶

的敬仰.思念和深深的痛悔.

【小超3】本题考查对文章重要语句的理解.解答时要认真阅读短文分析其主要内容，再结合文章的上下文来思考.

结合文章内容，从第③段中的“我记得奶奶坐在树下糊纸袋”，第④段中的“奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来了补花的

活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝”可知，奶奶热爱劳动，自尊自强；从第⑥段中的“她想着她未必不能有

一天自食其力”，第⑦段中的“在我的记忆里，几乎每T冬天的晚上，奶奶都在灯下学习”可知奶奶渴望自食其力，积极求知，

渴望进步，这样的奶奶让我思念.从第⑧段中的“我的心一下子收紧，但知已无法弥补”，末段中的“而在我的梦里，我的祈祷

中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她''可知，我未能理解奶奶渴望自食其力和跟上时代的精神需

求，未能帮助奶奶，甚至还讽剌奶奶，致使奶奶带着不被理解、无可慰藉的迷茫离开人世，是对自己早年过错的反思和自责，

这成了我“永生的痛悔”.

［三］1【小题I】①农家家家户户热情待客，都拿出自酿美酒，虽然有点浑浊，但是有浓浓的乡土（或丰收）气息.②玛肉猪肉等尽

其所有，一个',足”尽显充足丰盛.③,,莫笑',表现对淳朴民风的盛赞.

【小题2】不能.,,山重水复”指一座座山、一道道水重重叠昼；“山穷水尽,.指山和水都到了尽头，前面再也无路可走.i寺句中适

合用“山重水复”表现山环水绕.令人眼病乱的感觉，写出作者在美景中流连、兴致勃勃前行的情景。“水穷水尽”则用来形容

人陷入绝境，是后来人的创新，可用来鼓励人在困境或低谷是要坚持下去，会迎来新的喜悦或成功.不合本诗语境，不能混

用.

【小题1】本题考查诗内容理解.

首联的意思是,'不要笑农家腊月里S良的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛”.首联渲染出丰收之年农村一片宁静.

欢悦的气象.腊酒：指上年腊月酿制的米酒.豚：是小猪，足玛豚：意谓鸡豚充足.农家酒味虽有点浑浊，但待客情意却十分

深厚.鸡肉猪肉等尽其所有T•定,字，表达了农家款客尽其所有的盛情「莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏.

【小题"本题考查字词赏析.

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”如此流畅绚丽.开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山

泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认.正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅

舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗.“山重水复”指一座座山、一道道水重重直叠，“山穷水尽,指山和水都到了尽

头，前面再也无路可走.通过分析，发现诗句中适合用“山重水复”表现山环水绕、令人眼檎乱的感觉，写出作者在美景中流

连.兴致勃勃前行的情景.这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景.“水穷水尽”则用来形容

人陷入绝境，是后来人的创新，可用来鼓励人在困境或低谷是要坚持下去，会迎来新的喜悦或成功.不合本诗语境，不能混

用.

10、

【答案】【小题1】

生长藤蔓

少

弯曲

显现，呈现

【小题2】(I)水上陆上各种草木的花，令人喜爱的很多.

(2)敲击它，它的声音清越(清亮清脆)悠扬，远远就能听到.

【小题3】①都有正直的品性.［甲］文提到•,外直、・亭亭净植”，［乙］文提到“坚刚,廉”.②都有美好的声名.［甲］文“香远益清”，

［乙］文“其声清扬而远闻

【:【小题1】本题考查重点文言词语在文中的含义.解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活

用、古今异义等现象.

(I)句意：不生蔓不长枝.蔓，生长藤蔓.

(2)句意：陶渊明以后就很少听说了.鲜，少.

(3)句意：它即使被折断也不弯曲.挠，弯曲.

(4)句意：它的美丽与瑕疵表露在外面.见，显现，呈现.

【小题2】本题考查文言翻译.要求：完整，流畅，准确.注意：

(I)之，的.可爱者，值得喜爱的花.甚，很.蓄，多.

扣，敲击.之，它.其，它的。而，表并列。闻，听到.

【小题3】本题考查内容理解.

《爱蓬说》中“中通外直"亭亭净植:借莲的外部形态——笔直，象征君子正直的品格；乙文“坚刚而不屈“'廉而不刿”，写宝

玉坚硬有菱角，象征君子正直不屈的品格；

《爱莲说》中“香远益清”来形容莲花的清芬的香气远播，象征君子德行美好，声名远播；乙文“其声清扬而远闻”来形容宝玉的

声音清越远扬，象征君子德行美好，声名远播.

U参考译文：

【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多.晋代的陶渊明只喜爱菊花.从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱

牡丹.而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳.它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远

播更加清香，笔直洁净地立在水中.人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊.

我认为菊花，是花中的隐土；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子.唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很

少听到了.对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！

【乙】孔子说：“宝玉，君子用来比拟人的德操.玉温润而有光泽，好比君子的仁；它坚硬而有条纹，好比君子的智慧；它刚强

而不屈，好比君子的义，它有棱角而不伤人，好比君子的行为；它即使被折断也不弯曲，好比君子的勇；它的美丽与瑕疵表露

在外面，好比君子的诚实；敲击它，声音清越远扬，戛然而止，好比君子的言辞.《诗经》上说：,我真想念君子，性情温和得

就像宝玉..说的就是这道理.”

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(-d示例：读《镜花缘》这样的长篇小说，适合“精读”与“跳读”并用的阅读方法.以《西游记》为例，如孙悟空三调芭蕉扇的故

事，场面宏大，情节曲折，人物个性鲜明，在《西游记》诸多故事中具有代表性，我们可以精读它.比如，书中少数降妖伏魔

的故事，套路雷同，情节简单，可以目

【丰沟考查名著阅读方法.

示例：读《镜花缘》这样的长篇小说，适合“精读”与“跳读”并用的阅读方法.以《西游记》为例，《西游记》篇幅很长，如果

全书都精读,肯定不现实，对于书中经典的故事情节，就要精读细读.例如孙悟空三调芭蕉扇的故事中，为什么“借芭蕉扇”会

遭到^巨绝？这与孙悟空在观音菩萨的帮助下降服了铁扇公主的儿子红孩儿有关，如果不仔细阅读作者的回叙，就不能理解,'借

扇”的艰难了.精读与跳读相结合，既可以保证阅读速度，也能精读细思，理解书中内容.跳读即略读，一些与阅读目的无关的

或不易理解的内容或者某些不甚精彩的章节就可跳读.少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单，阅读时就可以ata.

12、

:就像花儿绽放美丽回报雨露的滋养(句式.修辞、语意正确即)

「染引本题考查仿写.

根据前文的意思可知，采用比喻的修辞方法，仿照“就像……”的格式，同时内容表达的意思是',回馈双亲长辈的恩泽”，即续写

的内容应该表达感恩父母.

示例：就像草儿青葱生长回报艳阳的抚爱.

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【答案】例文：

生活中的一朵浪花

生活便是一段人生的航程，在航行的途中总会遇到风雨和波折，铭记生活中的每一朵浪花，是它们将我们的航程点缀得更

加精彩纷呈.

从小到大，我一直是一个腼腆的女孩子，上课回答老师的问题会脸红，和不亲近的同学讲话也会脸红，所以我从小学到初

中这一段学习生活中，我只是一？不起眼的中等生.然而，就在我满足于现状准备一直这样渡过我的学习生活甚至于以后的人

生时，初一开学后的一堂班会课，在我平静的生活中绽放了第一朵美丽的浪花……