江苏省南京市鼓楼区金陵汇文中学2024届数学八年级下册期末学业质量监测试题含解析_第1页
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文档简介

江苏省南京市鼓楼区金陵汇文中学2024届数学八年级下册期末学业质量监测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每题4分,共48分)1.已知菱形的面积为10,对角线的长分别为x和y,则y关于x的函数图象是A. B. C. D.2.已知关于x的一元二次方程x2-x+k=0的一个根是2,则k的值是()A.-2 B.2 C.1 D.13.下列命题正确的是()A.有一个角是直角的四边形是矩形B.对角线互相垂直的平行四边形是菱形C.对角线相等且互相垂直的四边形是正方形D.平行四边形的对角线相等4.下列命题中,错误的是()A.平行四边形的对角线互相平分B.菱形的对角线互相垂直平分C.矩形的对角线相等且互相垂直平分D.角平分线上的点到角两边的距离相等5.已知等腰三角形的周长是10,底边长y是腰长x的函数,则下列图象中,能正确反映y与x之间函数关系的图象是()A. B. C.D6.等腰三角形的底角是70°,则顶角为()A. B. C. D.7.在四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,从①AB=CD;②AB∥CD;③OA=OC;④OB=OD;⑤AC⊥BD;⑥AC平分∠BAD;这六个条件中,则下列各组组合中,不能推出四边形ABCD为菱形的是( )A.①②⑤ B.①②⑥ C.③④⑥ D.①②④8.甲、乙两人从相距24km的A、B两地沿着同一条公路相向而行,如果甲的速度是乙的速度的两倍,如果要保证在2小时以内相遇,则甲的速度()A.小于8km/h B.大于8km/h C.小于4km/h D.大于4km/h9.如图,平行四边形ABCD中,∠B=60°,AB⊥AC,AC的垂直平分线交AD于点E,△CDE的周长是15,则平行四边形ABCD的面积为()A. B.40 C.50 D.10.下列命题中,是假命题的是()A.四个角都相等的四边形是矩形B.正方形的对角线所在的直线是它的对称轴C.对角线互相平分且平分每一组对角的四边形是菱形D.一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形11.一个多边形的内角和等于1260°,则从此多边形一个顶点引出的对角线有()A.4条B.5条C.6条D.7条12.下列计算正确的是()A. B.C.=1 D.二、填空题(每题4分,共24分)13.若二次函数y=mx2-(2m-1)x+m的图像顶点在y轴上,则m=.14.如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,已知CD=2,AC=3,则BC的长是______.15.函数的自变量x的取值范围是______.16.如图,直线y=﹣x+m与y=nx+4n(n≠0)的交点的横坐标为﹣2,则关于x的不等式﹣x+m>nx+4n>0的整数解是__________.17.如图,△OAB绕点O逆时针旋转80°得到△OCD,若∠A=110°,∠D=40°,则∠α的度数是_____.18.计算()•()的结果是_____.三、解答题(共78分)19.(8分)某童装专卖店在销售中发现,一款童装每件进价为80元,销售价为120元时,每天可售出20件,为了迎接“六一”儿童节,商店决定采取适当的降价措施,以扩大销售量增加利润,经市场调查发现,如果每件童装降价1元,那么平均可多售出2件.(1)每件童装降价多少元时,能更多让利于顾客并且商家平均每天能赢利1200元.(2)要想平均每天赢利2000元,可能吗?请说明理由.20.(8分)如图,平行四边形ABCD中,CG⊥AB于点G,∠ABF=45°,F在CD上,BF交CD于点E,连接AE,AE⊥AD.(1)若BG=1,BC=,求EF的长度;(2)求证:CE+BE=AB.21.(8分)先化简,再求值.(其中p是满足-3<p<3的整数).22.(10分)《九章算术》卷九中记载:今有立木,系索其末,委地三尺.引索却行,去本八尺而索尽.问索长几何?译文:今有一竖立着的木柱,在木柱的上端系有绳索,绳索从木柱上端顺木柱下垂后,堆在地面的部分尚有3尺.牵着绳索(绳索头与地面接触)退行,在距木柱根部8尺处时绳索用尽.问绳索长是多少?23.(10分)在正方形ABCD中,E是边CD上一点(点E不与点C、D重合),连结BE.(感知)如图①,过点A作AF⊥BE交BC于点F.易证△ABF≌△BCE.(不需要证明)(探究)如图②,取BE的中点M,过点M作FG⊥BE交BC于点F,交AD于点G.(1)求证:BE=FG.(2)连结CM,若CM=1,则FG的长为.(应用)如图③,取BE的中点M,连结CM.过点C作CG⊥BE交AD于点G,连结EG、MG.若CM=3,则四边形GMCE的面积为.24.(10分)某网络约车公司近期推出了“520专享”服务计划,即要求公司员工做到“5星级服务、2分钟响应、0客户投诉”,为进一步提升服务品质,公司监管部门决定了解“单次营运里程”的分布情况.老王收集了本公司的5000个“单次营运里程”数据,这些里程数据均不超过25(千米),他从中随机抽取了200个数据作为一个样本,整理、统计结果如下表,并绘制了不完整的频数分布直方图.组别单次营运里程“x”(千米)频数第一组0<x≤572第二组5<x≤10a第三组10<x≤1526第四组15<x≤2024第五组20<x≤2530根据以上信息,解答下列问题:(1)表中a=,样本中“单次营运里程”不超过15千米的频率为;(2)请把频数分布直方图补充完整;(3)估计该公司5000个“单次营运里程”超过20千米的次数.(写出解答过程)25.(12分)“中国汉字听写大会”是由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办的节目,希望通过节目的播出,能吸引更多的人关注对汉字文化的学习.某校也开展了一次“汉字听写”比赛,每位参赛学生听写40个汉字.比赛结束后随机抽取部分学生的听写结果,按听写正确的汉字个数x绘制成了以下不完整的统计图.根据以上信息回答下列问题:(1)本次共随机抽取了名学生进行调查,听写正确的汉字个数x在范围的人数最多;(2)补全频数分布直方图;(3)各组的组中值如下表所示.若用各组的组中值代表各组每位学生听写正确的汉字个数,求被调查学生听写正确的汉字个数的平均数;听写正确的汉字个数x组中值1≤x<11611≤x<211621≤x<312631≤x<4136(4)该校共有1350名学生,如果听写正确的汉字个数不少于21个定为良好,请你估计该校本次“汉字听写”比赛达到良好的学生人数.26.如图,在中,D是BC的中点,E是AD的中点,过点A作,AF与CE的延长线相交于点F,连接BF.(1)求证:四边形AFBD是平行四边形;(2)①若四边形AFBD是矩形,则必须满足条件_________;②若四边形AFBD是菱形,则必须满足条件_________.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、D【解析】

根据菱形的面积列出等式后即可求出y关于x的函数式.【详解】由题意可知:10=xy,∴y=(x>0),故选:D.【点睛】本题考查反比例函数,解题的关键是熟练运用菱形的面积公式,本题属于基础题型.2、A【解析】

知道方程的一根,把x=2代入方程中,即可求出未知量k.【详解】解:将x=2代入一元二次方程x2-x+k=0,

可得:4-2+k=0,

解得k=-2,

故选:A.【点睛】本题主要考查了一元二次方程的根的定义,把求未知系数的问题转化为解方程的问题,是待定系数法的应用.3、B【解析】

利用矩形的判定、菱形的判定及正方形的判定方法分别判断后即可确定正确的选项.【详解】解:A、有一个角是直角的平行四边形是矩形,故错误;B、对角线互相垂直的平行四边形是菱形,故正确;C、对角线互相垂直平分且相等的平行四边形是正方形,故错误;D、平行四边形的对角线互相平分但不一定相等,故错误.故选:B.【点睛】本题考查命题与定理的知识,解题的关键是能够了解矩形的判定、菱形的判定及正方形的判定方法,难度不大.4、C【解析】试题分析:根据平行四边形的性质对A进行判断;根据菱形的性质对B进行判断;根据矩形的性质对C进行判断;根据角平分线的性质对D进行判断.解:A、平行四边形的对角线互相平分,所以A选项的说法正确;B、菱形的对角线互相垂直平分,所以B选项的说法正确;C、矩形的对角线相等且互相平分,所以C选项的说法错误;D、角平分线上的点到角两边的距离相等,所以D选项的说法正确.故选C.5、D【解析】

先根据三角形的周长公式求出函数关系式,再根据三角形的任意两边之和大于第三边,三角形的任意两边之差小于第三边求出x的取值范围,然后选择即可.【详解】由题意得,2x+y=10,所以,y=-2x+10,由三角形的三边关系得,,解不等式①得,x>2.5,解不等式②的,x<5,所以,不等式组的解集是2.5<x<5,正确反映y与x之间函数关系的图象是D选项图象.故选:D.6、A【解析】

根据等腰三角形的性质可得另一底角的度数,再根据三角形内角和定理即可求得顶角的度数.【详解】解:∵等腰三角形的底角是70°,∴其顶角=180°-70°-70°=40°,故选:A.【点睛】此题主要考查等腰三角形的性质及三角形内角和定理,熟练掌握等腰三角形的性质是解题的关键.7、D【解析】

根据题目中所给条件可得①②组合,③④组合都能判定四边形为平行四边形,再根据一组邻边相等的平行四边形是菱形(平行四边形+一组邻边相等=菱形);四条边都相等的四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形进行判定.【详解】,,四边形是平行四边形,如果加上条件⑤可利用对角线互相垂直的平行四边形是菱形进行判定;如果加上条件⑥平分可证明邻边相等,根据邻边相等的平行四边形是菱形进行判定;,,四边形是平行四边形,如果加上条件⑥平分可证明邻边相等,根据邻边相等的平行四边形是菱形进行判定.故选:.【点睛】此题主要考查了菱形的判定,关键是掌握菱形的判定方法:①菱形定义:一组邻边相等的平行四边形是菱形(平行四边形+一组邻边相等=菱形);②四条边都相等的四边形是菱形;③对角线互相垂直的平行四边形是菱形(或“对角线互相垂直平分的四边形是菱形”).8、B【解析】设甲的速度为x千米/小时,则乙的速度为千米/小时,由题意可得,2(x+)>24,解得x>8,所以要保证在2小时以内相遇,则甲的速度要大于8km/h,故选B.9、D【解析】

首先证明AD+CD=15,再证明AD=2CD,推出CD=5,AD=10,利用勾股定理求出AC即可解決问题;【详解】∵点E在AC的垂直平分线上∴EA=EC∴△CDB的周长=CD+DE+EC=CD+DE+EA=CD+DA=15∵四边形ABCD是平行四边形∴∠B=∠D=60°,AB∥CD∵AB⊥AC,∴AC⊥CD∴∠ACD=90°∴∠CAD=30°∴AD=2CD∴CD=5,AD=10∴AC=S=2S△ADC=2×5×5=25故选D【点睛】此题考查平行四边形的性质和勾股定理,解题关键在于先证明AD+CD=15,再证明AD=2CD10、D【解析】

根据矩形的判定,正方形的性质,菱形和平行四边形的判定对各选项分析判断后利用排除法求解.【详解】解:A、四个角都相等的四边形是矩形,是真命题;B、正方形的对角线所在的直线是它的对称轴,是真命题;C、对角线互相平分且平分每一组对角的四边形是菱形,是真命题;D、一组对边相等且平行的四边形是平行四边形,是假命题;故选D.【点睛】本题主要考查命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.11、C【解析】

这个多边形的内角和是1260°.n边形的内角和是(n-2)•180°,如果已知多边形的内角和,就可以得到一个关于边数的方程,解方程就可以求出多边形的边数.【详解】根据题意,得(n-2)•180=1260,解得n=9,∴从此多边形一个顶点引出的对角线有9-3=6条,故选C.【点睛】本题考查了多边形的内角和定理:n边形的内角和为(n-2)×180°.12、D【解析】

根据二次根式的加减,二次根式的性质,二次根式的除法逐项计算即可.【详解】:A、与不是同类项,不能合并,故此选项错误;B、,故此选项错误;C、,故此选项错误;D、,正确.故选D.【点睛】本题考查了二次根式的运算与性质,熟练掌握二次根式的性质与运算法则是解答本题的关键.二、填空题(每题4分,共24分)13、1【解析】试题分析:由二次函数y=mx2-(2m-1)x+m的图像顶点在y轴上知,该二次函数的对称轴是直线x=0,根据二次函数对称轴的公式x=-b-2m-1=0考点:二次函数对称轴点评:本题属于简单的公式应用题,相对来说比较简单,但是仍然要求学生对相应的公式牢记并理解,注意公式中各字母表示的含义。14、【解析】

在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,已知CD=2,则斜边AB=2CD=1,则根据勾股定理即可求出BC的长.【详解】解:在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,CD=2,∴AB=2CD=1.∴BC===.故答案为:.【点睛】本题主要考查直角三角形中斜边上的中线的性质及勾股定理,掌握直角三角形中斜边上的中线是斜边的一半是解题的关键.15、:x≠﹣1.【解析】

根据分母不等于0列出不等式求解即可.【详解】解:由题意得,x+1≠0,解得x≠﹣1.故答案为x≠﹣1.【点睛】本题考查了函数自变量的范围,一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.16、﹣3【解析】令时,解得,故与轴的交点为.由函数图象可得,当时,函数的图象在轴上方,且其函数图象在函数图象的下方,故解集是,所以关于的不等式的整数解为.17、50°【解析】

已知旋转角为80°,即∠DOB=80°,欲求∠α的度数,必须先求出∠AOB的度数,利用三角形内角和定理求解即可.【详解】解:由旋转的性质知:∠A=∠C=110°,∠D=∠B=40°;根据三角形内角和定理知:∠AOB=180°﹣110°﹣40°=30°;已知旋转角∠DOB=80°,则∠α=∠DOB﹣∠AOB=50°.故答案为50°.【点睛】此题主要考查的是旋转的性质,同时还涉及到三角形内角和定理的运用,难度不大.18、-2【解析】

利用平方差公式进行展开计算即可得.【详解】==-2,故答案为:-2.【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,熟练掌握二次根式混合运算的运算顺序以及运算法则是解题的关键.三、解答题(共78分)19、(1)每件童装降价20元时,能更多让利于顾客并且商家平均每天能赢利1200元;(2)不可能,理由详见解析.【解析】

(1)设每件童装降价x元,则销售量为(20+2x)件,根据总利润=每件利润销售数量,即可得出关于x的一元二次方程,解之取其较大值即可得出结论(2)设每件童装降价元,则销售量为(20+2y)件,根据总利润=每件利润销售数量,即可得出关于y的一元二次方程,由根的判别式A<0可得出原方程无解,进而即可得出不可能每天盈利2000元.【详解】(1)设每件童装降价元时,能更多让利于顾客并且商家平均每天能赢利1200元,得:∴,∵要更多让利于顾客∴更符合题意答:每件童装降价20元时,能更多让利于顾客并且商家平均每天能赢利1200元.(2)不可能;设每件桶童装降价元,则销售量为件,根据题意得:整理得:∵∴该方程无实数解∴不可能每天盈利2000元.【点睛】本题考查了一元二次方程的应用,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.20、;证明见解析.【解析】

(1)根据勾股定理得到CG==3,推出BG=EG=1,得到CE=2,根据平行四边形的性质得到AB∥CD,于是得到结论;

(2)延长AE交BC于H,根据平行四边形的性质得到BC∥AD,根据平行线的性质得到∠AHB=∠HAD,推出∠GAE=∠GCB,根据全等三角形的性质得到AG=CG,于是得到结论.【详解】,,,,,,,,四边形ABCD是平行四边形,,,,,;如图,延长AE交BC于H,四边形ABCD是平行四边形,,,,,,,在与中,,≌,,,,.【点睛】本题考查平行四边形的性质,全等三角形的判定和性质,等腰直角三角形的判定和性质,正确的识别图形是解题关键.21、,-.【解析】

本题的关键是正确进行分式的通分、约分,并准确代值计算.在-3<p<3中的整数p是-2,-1,0,1,2;为满足原式有意义,只能取-1.【详解】=.在−3<p<3中的整数p是−2,−1,0,1,2;根据题意,这里p仅能取−1,此时原式=-.故答案为:-.【点睛】此题考查分式的化简求值,解题关键在于掌握运算法则进行化简.22、绳索长为尺.【解析】

设绳索长为x尺,则根据题意可得斜边为x,直角边分别是8和x-3的直角三角形,然后运用勾股定理列方程解答即可.【详解】解:设绳索长为尺,根据题意得:答:绳索长为尺.【点睛】此题考查了勾股定理的应用,解题的关键是利用题目信息构造直角三角形,从而运用勾股定理解题23、(1)证明见解析;(1)1,2.【解析】【分析】感知:利用同角的余角相等判断出∠BAF=∠CBE,即可得出结论;探究:(1)判断出PG=BC,同感知的方法判断出△PGF≌CBE,即可得出结论;(1)利用直角三角形的斜边的中线是斜边的一半,应用:借助感知得出结论和直角三角形斜边的中线是斜边的一半即可得出结论.【详解】感知:∵四边形ABCD是正方形,∴AB=BC,∠BCE=∠ABC=20°,∴∠ABE+∠CBE=20°,∵AF⊥BE,∴∠ABE+∠BAF=20°,∴∠BAF=∠CBE,在△ABF和△BCE中,,∴△ABF≌△BCE(ASA);探究:(1)如图②,过点G作GP⊥BC于P,∵四边形ABCD是正方形,∴AB=BC,∠A=∠ABC=20°,∴四边形ABPG是矩形,∴PG=AB,∴PG=BC,同感知的方法得,∠PGF=∠CBE,在△PGF和△CBE中,,∴△PGF≌△CBE(ASA),∴BE=FG;(1)由(1)知,FG=BE,连接CM,∵∠BCE=20°,点M是BE的中点,∴BE=1CM=1,∴FG=1,故答案为:1.应用:同探究(1)得,BE=1ME=1CM=6,∴ME=3,同探究(1)得,CG=BE=6,∵BE⊥CG,∴S四边形CEGM=CG×ME=×6×3=2,故答案为:2.【点睛】本题是四边形综合题,主要考查了正方形的性质,同角的余角相等,全等三角形的判定和性质,直角三角形的性质,熟练掌握相关的性质与定理、判断出CG=BE是解本题的关键.24、(1)48,0.1;(2)见解析;(3)750次.【解析】

(1)①由各组频数之和等于数据总数200可得出a的值;用第一、二、三组的频数和除以200可得;

(2)根据频数分布表中的数据可把频数分布直方图补充完整;

(3)用5000乘以样本中“单次营运里程”超过20公里的次数所占比例即可得.【详解】(1)a=200-(72+26+24+30)=48;样本中“单次营运里程”不超过15公里的频率为=0.1.故答案为48,0.1;(2)补全图形如下:(3)5000×=750(次).答:该公司这5000个“单次营运里程”超过20公里的次数约为750次.【点睛】本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计表获取信息的能力;利用统计表获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.也考查了利用样本估计总体.25、(1)50,;(2)见解析

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