2015年10月自考00472比较教育试题及答案含解析

比较教育年月真题

00472201510

1、【单选题】标志比较教育发展史上“借鉴时代”开始的著作是

《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》

A:

《比较教育：教育的因素与传统》

B:

《欧洲大陆的学校》

C:

答D:案：A

解析：标志比较教育发展史上“借鉴时代”开始的著作是朱利安的《关于比较教育的工作

纲要和初步意见》。

2、【单选题】在比较教育重要思想家中，提出“学校以外的事情甚至比学校内部的事情更重

要，并且校外的事可以支配和说明校内的事”的观点的是

朱利安

康德尔

A:

萨德勒

B:

汉斯

C:

答D:案：C

解析：在比较教育重要思想家中，提出“学校以外的事情甚至比学校内部的事情更重要，

并且校外的事可以支配和说明校内的事”的观点的是萨德勒。

3、【单选题】《教育中的比较法》的作者是

霍尔姆斯

贝雷迪

A:

莫尔曼

B:

金

C:

答D:案：B

解析：《教育中的比较法》的作者是贝雷迪。

4、【单选题】英国国际与比较教育学会的会刊是

《比较教育评论》

《比较教育》

A:

B:

《比较教育研究》

《比较》

C:

答D:案：D

解析：英国国际与比较教育学会的会刊是《比较》。

5、【单选题】1991年由布什总统签署的确立了美国6项“国家目标”的教育改革文件是

《从学校到工作机会法》

《美国2000年：教育战略》

A:

《2061计划：为了全体美国人的科学》

B:

《2000年目标：美国教育法》

C:

答D:案：B

解析：1991年由布什总统签署的确立了美国6项“国家目标”的教育改革文件是《美国

2000年：教育战略》。

6、【单选题】1985年英国教育和科学大臣等向议会提出的标志着英国高等教育后罗宾斯时

代开始的绿皮书是

《高等教育一迎接新的挑战》

《高等教育：一个新的框架》

A:

《20世纪90年代高等教育的发展》

B:

《1992年继续与高等教育法》

C:

答D:案：C

解析：1985年英国教育和科学大臣等向议会提出的标志着英国高等教育后罗宾斯时代开始

的绿皮书是《20世纪90年代高等教育的发展》。

7、【单选题】1970年联邦德国教育审议会提出的根本改革联邦德国教育制度的蓝图的改革

方案是

《教育总计划》

《教育结构计划》

A:

《高等学校总纲法》

B:

《汉堡协定》

C:

答D:案：B

解析：1970年联邦德国教育审议会提出的根本改革联邦德国教育制度的蓝图的改革方案是

《教育结构计划》。

8、【单选题】1975年，法国国民议会通过的教育改革法案是

《教育改革法令》

《郎之万一瓦隆计划》

A:

《法国学校体制现代化建议》

B:

《高等教育方向指导法》

C:

答D:案：C

解析：1975年，法国国民议会通过的教育改革法案是《法国学校体制现代化建议》。

9、【单选题】日本战后按照教育机会均等原则建立的学校教育体制是

六三三四制

六六四制

A:

五四三四制

B:

五四四三制

C:

答D:案：A

解析：日本现行的学校教育制度是小学6年、初中3年、高中3年、大学4年的“六三三

四”制，这个制度是第二次世界大战后根据1947年的新学校教育法制定的。

10、【单选题】俄罗斯的教育行政由前苏联的中央集中统一管理改为

地方分权制

联邦主体集权制

A:

中央集权基础上的地方分权制

B:

分级管理

C:

答D:案：D

解析：俄罗斯的教育行政由前苏联的中央集中统一管理改为分级管理。

11、【多选题】新韦伯主义的主要代表人物有

马克斯·韦伯

柯林斯

A:

阿切尔

B:

鲍尔斯

C:

金

D:

答E:案：BCE

解析：“新韦伯主义”学派为西方社会学中冲突论学派的分支,与“新马克思主义”学派

一起构成70年代以来冲突论学派的两大基本阵营。代表人物有柯林斯、阿切尔、金。

12、【多选题】比较教育在“社会科学方法时代”的主要代表人物有

埃德蒙·金

贝雷迪

A:

马林森

B:

霍尔姆斯

C:

施奈德

D:

答E:案：ABCD

解析：从50年代起直到现在是比较教育研究的第三阶段，是学科的蓬勃发展阶段，方法

上的特征是综合研究，这一阶段也被称为“社会科学方法时代”。在社会科学方法时代，

比较教育在世界范围内获得了长足的发展，主要表现在研究规模的迅速扩大、研究方法层

出不穷、研究成果大量增加和研究领域的扩大等方面。E项施奈德是因素分析比较教育的

代表人物。

13、【多选题】在比较教育研究中，我们应当坚持的基本原则有

联系性原则

发展性原则

A:

本体性原则

B:

实践性原则

C:

民主性原则

D:

答E:案：ABCD

解析：在比较教育研究中，我们应当坚持的基本原则有联系性原则、发展性原则、本体性

原则、实践性原则。

14、【多选题】日本学者石附实认为，国际教育的具体内容主要包括

人员的交流

教育制度的移植和教育信息的传播

A:

国际理解的教育

B:

教育的国际组织

C:

教育援助

D:

答E:案：ABCDE

解析：日本学者石附实认为，国际教育的具体内容主要包括人员的交流；教育制度的移植

和教育信息的传播；国际理解的教育；教育的国际组织；教育援助。

15、【多选题】美国联邦教育部的主要职能包括

管理和分配联邦给州的补助

与州合作实施联邦职业教育计划

A:

任命州教育厅长

B:

就有关事宜提供指导和建议

C:

进行教育调查研究

D:

答E:案：ABDE

解析：美国联邦教育部的主要职能包括管理和分配联邦给州的补助；与州合作实施联邦职

业教育计划；就有关事宜提供指导和建议；进行教育调查研究。

16、【多选题】在英国教育行政体制中，地方教育当局包括

教育局

教育委员会

A:

教育审议会

B:

皇家督学团

C:

教育标准处

D:

答E:案：AB

解析：在英国教育行政体制中，地方教育当局包括教育局和教育委员会。

17、【多选题】德国高等教育传统的核心是

校长负责制

学术自由

A:

学系制

B:

教学与科研相结合

C:

社会服务

D:

答E:案：BD

解析：德国高等教育传统的核心是学术自由、教学与科研相结合。

18、【多选题】1985年法国教育部公布了初中新教学大纲，其主要特点包括

加强法语教学

加强数学基本技能的训练

A:

加强外语教学

B:

加强道德教育

C:

设置必修的综合技术课

D:

E:

答案：ABCDE

解析：1985年法国教育部公布了初中新教学大纲，其主要特点包括加强法语教学；加强数

学基本技能的训练；加强外语教学；加强道德教育；设置必修的综合技术课。

19、【多选题】在美国占领军的强烈影响下，日本开始所谓第二次教育改革，于1947年颁

布了

《高等教育法》

《初等和中等教育法》

A:

《国防教育法》

B:

《学校教育法》

C:

《教育基本法》

D:

答E:案：DE

解析：在美国占领军的强烈影响下，日本开始所谓第二次教育改革，于1947年颁布了

《学校教育法》，《教育基本法》。

20、【多选题】俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有

普通学校

特科学校

A:

文科中学

B:

大学预科学校

C:

教会学校以及其他非传统的教育机构

D:

答E:案：ABCDE

解析：俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展，主要的学校类型有普通学校、

特科学校、文科中学、大学预科学校、教会学校以及其他非传统的教育机构。

21、【名词解释】比较教育

答案：比较教育是以比较法为主要研究方法，以当代世界上不同国家、民族和地区以及国

际社会的教育为研究对象，在分析比较的基础上，探讨教育发展的规律和经验的教育研究

领域。

22、【名词解释】各种学校

答案：“各种学校”是日本实施类似学校教育的各种职业技术学校的总称，主要招收高中

毕业生，修业年限一般在一年以上。专业范围很广，涉及各行各业和社会生活的各个方

面，主要是教授一些生产、生活和职业上所需要的知识和技能，使学生在短期内就可学得

一技之长。

23、【名词解释】比较四步法

答案：“比较四步法”是比较教育学家贝雷迪提出的比较教育研究方法。贝雷迪认为，比

较教育研究包括区域研究和比较研究两大类型，区域研究包括“描述”和“解释”两个阶

段；比较研究则包含“并置”和“比较”两个阶段。这四个阶段结合在一起，就构成了著

名的“比较四步法”。

24、【名词解释】公学

答案：公学是英国最古老的一种私立学校，招收预备学校毕业生。修业5年，在学年龄为

13-18岁公学以纪律严格，学习成绩优异，培养英国绅士风度而著称于世，在英国中等教

育事业中具有与其数量不成比例的传统影响。

25、【名词解释】双元制

答案：双元制是德国职业教育的一种形式，就是指由企业和公立职业学校分工合作，在同

一时间内培训同一批学徒。企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的

技能，学校则主要是教授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育

知识。双元制把企业培训和学校教育有机地结合了起来。

26、【简答题】简述美国卡内基教学促进基金会《美国高等学校的本科教育》报告的政策建

议。

答案：（1）密切大学与中学的联系。（2）学生入学后应该进行考核，凡基础课程不合

格的必须补课。（3）明确办学思想，本科教育的主要任务是教学而不是科研。（4）

加强本科阶段的综合化核课程的学习。（5）所有大学应建立与“科研教授”同等的

“教学名教授”称号，给予教学效果显著的教师以特殊地位和待遇；（6）评定学业成

绩应有一定的标准。

27、【简答题】比较教育的主要特征有哪些?

答案：（1）跨国性和国际性。（2）采用比较的研究方法。（3）研究对象覆盖了整

个教育领域，并兼具理论研究和应用研究两种性质。（4）时代性，即比较教育的研究

在时间维度上总是以现在为中心的。（5）民族性和国际性并存。（6）其他一些特

征，如跨学科性、综合性等。

28、【简答题】法国1984年高等教育改革的主要内容是什么?

答案：（1）1984年法国颁布《萨瓦里法》，要创立“高等教育公共事业”，提出“全部

中等教育以后的、包括大学校与继续教育，都应属于高等教育的范畴”，开始了1968年

以来又一次重大的高等教育改革。（2）这次改革的侧重点是提高高等教育的质量，调

整高等学校的办学方向，在重申“自主自治、民主参与、多科性结构”三原则之外，进一

步提出高等教育必须贯彻现代化、职业化和民主化的原则。（3）所谓现代化，主要是

指办学方向和方法要面向现代社会，教学内容应迅速反映现代科学技术发展的状况。

（4）所谓职业化，是指在高等数育的各个阶段，应进一步克服纯理论教学的倾向，重视

对学生进行职业技术的教育与出路指导，注意培养学生的动手能力和实践技能，提高他们

的职业竞争能力。（5）所谓民主化，则是指进一步赋子教师、学生和其他有关人员更

多地参与学校管理的权力。

29、【论述题】综述面向21世纪的世界教育改革趋势。

答案：（1）重视教育的战略地位，积极为21世纪作准备。（2）下放教育权限，扩大

学校办学自主权。（3）转变教育观，建立终身教育体系。（4）重视普及教育，努力

实现教育平等与民主。（5）加强教育与现代生产和实际生活的联系，改善职业技术教

育。（6）以教育质量为中心，力求提高教育效果。（7）改善教师工资待遇，加强培

训，建立高质量的师资队伍。（8）面向世界，加快教育国际化进程

30、【论述题】试分析教育国际化的两面性。

答案：（1）教育国际化在各国教育和社会发展中的作用具有两面性，既有积极作用，又

有消极作用。（2）教育国际化的积极作用、①教育的国际化是教育的发展适应世界

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