2015年10月自考00465心理卫生与心理辅导试题及答案含解析

心理卫生与心理辅导年月真题

00465201510

1、【单选题】下列冲突中不属于个体基本心理冲突类型的是

避—趋冲突

趋—趋冲突

A:

避—避冲突

B:

趋—避冲突

C:

答D:案：A

解析：不属于个体基本心理冲突类型的是避—趋冲突。

2、【单选题】个体采用的主要心理防御机制不包括

合理化

升华

A:

压抑

B:

挫折

C:

答D:案：D

解析：个体采用的主要心理防御机制不包括挫折。

3、【单选题】学校发展性辅导的辅导对象是

身心健康出现问题的患者

身心发展正常，没有心理行为问题的学生

A:

在适应方面发生困难的正常人

B:

心理健康身心发展正常，心理素质尚待完善的学生

C:

答D:案：D

解析：辅导的对象是心理健康身心发展正常的学生,但在发展方面仍有潜力可挖,心理素质

尚待提高。

4、【单选题】心理辅导过程中，辅导人员一般采取被动态势，以听为主，处于

教育者地位

辅导地位

A:

主导地位

B:

旁听者地位

C:

D:

答案：B

解析：心理辅导过程中，辅导人员一般采取被动态势，以听为主，处于辅导地位。

5、【单选题】心理障碍预防使学生对各种常见心理障碍的症状及表现形式有所了解和认识，

指导他们学会鉴别各种行为问题和

严重的心理障碍

轻微的心理障碍

A:

严重的心理失调

B:

轻微的精神疾病

C:

答D:案：B

解析：心理障碍预防使学生对各种常见心理障碍的症状及表现形式有所了解和认识，指导

他们学会鉴别各种行为问题和轻微的心理障碍。

6、【单选题】心理辅导的课堂讲授或者知识讲座必须辅之以

心理辅导教材

心理辅导课程计划

A:

个别心理辅导

B:

心理辅导活动课

C:

答D:案：D

解析：心理辅导的课堂讲授或者知识讲座必须辅之以心理辅导活动课。

7、【单选题】下列选项中，不适于做团体辅导的小组是

2个人的小组

8个人的小组

A:

10个人的小组

B:

12个人的小组

C:

答D:案：A

解析：不适于做团体辅导的小组是2个人的小组​。

8、【单选题】心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有

制定辅导目标

掌握学生的材料

A:

分析诊断

B:

C:

追踪调查

答D:案：A

解析：<p>心理辅导的指导与帮助阶段主要完成的任务有：制定辅导目标、选择辅导方案

和实施指导帮助。</p>

9、【单选题】学校心理辅导，特别是个别心理辅导采取的基本方法是

倾听

会谈

A:

询问

B:

摘要

C:

答D:案：B

解析：学校心理辅导，特别是个别心理辅导采取的基本方法是会谈。

10、【单选题】观察者根据事先设计好的提纲并严格按照规定的内容和计划所进行的可控性

观察是

控制观察

非控制观察

A:

结构观察

B:

非结构观察

C:

答D:案：C

解析：观察者根据事先设计好的提纲并严格按照规定的内容和计划所进行的可控性观察是

结构观察。

11、【单选题】人本主义理论认为人类最基本的动机是

积极主动

自我概念

A:

自我实现

B:

自我指导

C:

答D:案：C

解析：本题考查人本主义理论。人本主义理论认为自我实现是人类最基本的动机。人类都

有一种自我实现的需要，即最大限度地实现自身的各种潜能的趋向。因此，他们认为人都

是“积极主动的、自我实现和自我指导的。”这是人本主义理论的核心。

12、【单选题】移情的理解也称为

真诚

共情

A:

倾听

B:

无条件积极关注

C:

答D:案：B

解析：移情的理解也称为共情​。

13、【单选题】艾里斯认为人生来便具备

用理性信念对抗非理性信念的潜能

用非理性信念对抗理性信念的潜能

A:

用精神对抗行为的潜能

B:

用行为对抗精神的潜能

C:

答D:案：A

解析：艾里斯认为人生来便具备用理性信念对抗非理性信念的潜能。

14、【单选题】凡移去某种不利影响并有助于反应概率增加的事件是

消退

正强化

A:

负强化

B:

惩罚

C:

答D:案：C

解析：凡移去某种不利影响并有助于反应概率增加的事件是负强化。

15、【单选题】“看到别人比自己行，心中就不愉快，总想发泄或攻击别人，这种心理使人

丧失理智和信心，放弃自我追求，并陷入自伤或伤人的危险境地”，具有上述表现的情绪卫

生问题是

嫉妒

沮丧

A:

情绪不稳定

B:

急躁

C:

答D:案：A

解析：具有上述表现的情绪卫生问题是嫉妒。

16、【单选题】通过改变外部表情而相应改变内部情绪的方法是

表情调节法

表情训练法

A:

表情放松法

B:

表情控制法

C:

答D:案：A

解析：通过改变外部表情而相应改变内部情绪的方法是表情调节法。

17、【单选题】在烦躁不安又急需学习时，可以把烦恼的原因找出来，一条条地写在纸上，

以达到舒畅心情的目的，这种方法是

宣泄法

情境转移法

A:

自我放松

B:

自我暗示

C:

答D:案：D

解析：暗示是一种很普遍的心理现象，也是一种有效的治疗方法。它是指被暗示者从他人

或自身把某种观念接受下来，使它在下意识里发生作用，并使其见诸动作与行为。心理学

家指出，自我暗示作用之所以能对人产生巨大影响，是因为暗示是一种人类所固有的普遍

心理特征，是通过言语的联想过程将观念转化为一种情绪状态，并产生某种心理冲动，进

而直接作用于机体的各种机能和行为的心理现象。暗示是一种很普遍的心理现象，也是一

种有效的治疗方法。它是指被暗示者从他人或自身把某种观念接受下来，使它在下意识里

发生作用，并使其见诸动作与行为。心理学家指出，自我暗示作用之所以能对人产生巨大

影响，是因为暗示是一种人类所固有的普遍心理特征，是通过言语的联想过程将观念转化

为一种情绪状态，并产生某种心理冲动，进而直接作用于机体的各种机能和行为的心理现

象。

18、【单选题】人际交往的主要手段是

认知

情感

A:

行为

B:

意志

C:

答D:案：C

解析：人际交往的主要手段是行为。

19、【单选题】下列不属于害羞辅导要点的是

建立自信

摆脱过分的自我关注

A:

改变人都是自私的这一错误观念

B:

注重培养社交能力

C:

答D:案：C

解析：不属于害羞辅导要点的是改变人都是自私的这一错误观念。

20、【单选题】下列关于遗精的说法正确的是

每个男孩子都会在青春期出现遗精

遗精是正常的生理变化

A:

身体发育正常的男孩不出现遗精是异常的

B:

发生遗精应求助于医生

C:

答D:案：B

解析：遗精是正常的生理变化。

21、【多选题】精神分析法的辅导过程包括

适应期

准备期

A:

预备治疗期

B:

治疗一至三期

C:

评估期

D:

答E:案：BCD

解析：精神分析法的辅导过程包括：准备期、预备治疗期和治疗一至三期​。

22、【多选题】下列方法中属于常用的榜样引导法的是

参观、访问

物质奖励

A:

媒体教学

B:

角色表演

C:

行为强化法

D:

答E:案：AC

解析：属于常用的榜样引导法的是：参观、访问；媒体教学。

23、【多选题】小学生道德意识形成和发展的特点表现为

从比较肤浅、表面向比较精细、本质过渡

在道德认识的理解上，具体性大、概括性差

A:

在道德品质的评价上，只注意行为的效果

B:

道德品质的评价仍有很大的片面性和主观性

C:

道德判断由外控到内控过渡

D:

答E:案：ABDE

解析：小学生道德意识的形成和发展表现在以下三方面：(1)对道德观念的掌握从表

面、具体到初步的本质和概括。(2)道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑

动机和效果的统一关系。(3)儿童道德信念初步形成，但不稳定。

24、【多选题】在采取了预防考试紧张的措施后，若考场上还出现怯场的情况，可使用以下

方法

采取时间延隔

积极的自我暗示

A:

深呼吸

B:

注意转移

C:

想象练习

D:

答E:案：ABCD

解析：在采取了预防考试紧张的措施后，若考场上还出现怯场的情况，可使用：采取时间

延隔、积极的自我暗示、深呼吸和注意转移。

25、【多选题】中小学生的青春期发展性心理卫生问题辅导主要包括

认识青春期的身体发育

发展性卫生问题

A:

认识青春期的心理变化

B:

适应性卫生问题

C:

认识青春期两性心理差异

D:

答E:案：ACE

解析：中小学生的青春期发展性心理卫生问题辅导主要包括：认识青春期的身体发育、认

识青春期的心理变化和认识青春期两性心理差异。

26、【填空题】良好的人际关系可以消除人的______，获得成就感。

答案：孤独感

27、【填空题】学校心理卫生在实施素质教育中起着特殊作用。首先，学校心理卫生提供了

健康或健全心理素质的______，即为开展心理素质教育确定了方向与具体内容。

答案：内涵或标准

28、【填空题】使学生学会修身养性，增强自我教育能力，培养学生对待自己、他人、集体

的良好态度与行为反应的心理辅导称为______辅导。

答案：个性完善

29、【填空题】指导技术一般分为两种，即______和特异性指导。

答案：一般性指导

30、【填空题】行为主义理论是由______在美国首先提出来的。

答案：华生

31、【填空题】允许学生对一个问题能自由地考虑可采用的方法，这被称为______。

答案：脑力激荡法

32、【填空题】自我意识的心理成分包括______、自我体验和自我调控等。

答案：自我认知

33、【填空题】掌握学习策略的内容包括获取知识的技能和______的技能。

答案：调整心态

34、【填空题】中学阶段友谊的主要特征有稳定性、亲密性和______。

答案：矛盾性

35、【填空题】中小学生中常见的精神病一般是功能性的，主要有______、躁狂抑郁性精神

病和偏执性精神病等。

答案：精神分裂症

36、【名词解释】心理冲突

答案：心理冲突是常见的心理现象，是造成心理应激的原因之一，与个体的心理健康有密

切的关系。心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或趋同时出现时产生的一种矛盾心

理状态。

37、【名词解释】厌恶法

答案：厌恶法是将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为

症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为。

38、【名词解释】代币法

答案：代币法又称管制法，它是一种通过强化(即奖励)而形成某种期望出现的适应性行为

的方法。

39、【简答题】简述美国心理学家马斯络和密特尔曼提出的心理健康标准。

答案：（1）有足够的自我安全感。（2）能充分地了解自己、并能对自己的能力作出

适度的评价。（3）生活理想切合实际。（4）不脱离周围现实环境，与周围环境保

持良好的接触。（5）能保持人格的完整与和谐。（6）具备从经验中学习的能力。

（7）能保持良好的人际关系。（8）能适度地发泄情绪和控制情绪。（9）在符合

集体要求的前提下，能有限度地发挥自己的个性。（10）在不违背社会规范的前提

下，能恰当地满足个人基本的需要。

40、【简答题】简述运用解释技术时的注意事项。

答案：（1）解释应能与来访者的思想方式相符合。（2）最好的解释是来访者的自我

解释。（3）解释的运用要适度。（4）解释的方式要有个别差异。

41、【简答题】简述学习过程中应试心理的调控。

答案：（1）预想考试过程①预想考试的一般过程，想得越细致越具体越好。②预

想答卷的过程。③预想解决较难题目的过程。预想和考试的时间间隔不要太长，一般

在考试前夕和当天早晨分别进行一次预想。如果能结合自己以往成功的经验进行预想，效

果会更好。（2）自信训练①学会察觉个人消极的自我意识，把这些意识和念头清晰

地用书面语言表达出来，也可以在白纸上把这些担忧的想法逐条记下。②养成向消极的

自我意识挑战的习惯：对消极意识中的不合理成分进行自我质辩。

42、【简答题】简述学校恐怖症的原因。

答案：（1）对学校中挫折的逃避，因某种客观原因对学校产生了恐惧心理，躲到家中则

使恐惧情绪得以缓解。（2）过分溺爱的教养方式，在父母的过度保护状态下，使儿童

承受不了与父母的分离。（3）性格缺陷，这类儿童有胆小、仔细、敏感、多疑、爱面

子和经不起批评等不良性格存在。

43、【论述题】试论述贯彻心理评估的保密性原则的含义、内容及具体要求。

答案：心理评估的保密性原则是辅导员最基本的道德水准和从事评估的