漳州市重点中学2024年中考生物全真模拟试题含解析

漳州市重点中学2024年中考生物全真模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、下列叙述错误的是(

)A．青蛙的发育与昆虫的发育都经历了变态发育 B．蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳C．青蛙的变态发育经历了蝌蚪时期 D．青蛙用鳃呼吸，用四肢游泳2、植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．液泡与吸水和失水有关B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有保护细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出的功能3、葵花籽和西瓜子分别是由发育而成的A．子房和子房B．子房和胚珠C．胚珠和胚珠D．胚珠和子房4、在流行性感冒流行期间，班上不少同学患病，为了防止其他同学被传染，老师把患病的学生送回家治疗。这种做法属于传染病预防措施中的()A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．以上都不是5、下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是（）A．巨人症和佝偻病 B．侏儒症和糖尿病C．坏血病和脚气病 D．白化病和糖尿病6、属于生物基本特征的是（）A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖7、下列与遗传有关的说法中，正确的是A．生物的性状是由基因控制的，与环境没有关系B．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因C．体细胞中有决定人性别的染色体D．若夫妻双方都是有耳垂的，他们不可能生出一个无耳垂的子女8、血液的成分中具有止血和凝血作用的是()。A．红细胞B．白细胞C．血浆D．血小板9、若肾功能衰竭,可能会导致A．因体内废物不能排出,患尿毒症B．患急性肠胃炎C．患心肌炎D．患急性支气管炎10、目前，我国彩棉已经完成了蓝、红、黑3个新品系的研究开发。彩棉用于纺织可以减少化学物质对人体的伤害，还可以减少对环境的污染。下列生物技术可以培育出彩棉的是（）A．嫁接 B．组织培养 C．转基因技术11、有关人体运动，说法不正确的是（

）A．运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成

B．骨和骨连结构成骨骼C．骨骼肌收缩舒张产生动力牵引骨绕着关节运动D．伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张12、小杰屈肘搬书上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，收缩 B．收缩，舒张 C．舒张，收缩 D．舒张、舒张13、下列对动物类群的特征的描述，错误的是（）A．扁形动物——身体呈两侧对称； B．环节动物——身体分节，体表有角质层；C．软体动物——身体柔软，体表有外套膜； D．节肢动物——身体和附肢分节，体表有外骨骼14、在蚕豆根细胞中，含有的能量转换器是（）A．细胞核 B．叶绿体C．线粒体 D．线粒体和叶绿体15、如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）A．①②③④组成的胚由受精卵发育而来 B．外界条件适宜种子就能萌发C．种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D．⑤和⑦为营养组织16、下列说法不正确的是()A．自然资源非常丰富，取之不尽，用之不竭B．自然资源有些不可能再生，应合理开发利用C．自然资源有些可再生，也应合理开发利用D．对森林资源开发利用时可采取砍伐量小于再植量17、图解可以帮助我们队所学的知识进行整理和总结，下列图解表述的概念关系错误的是（）A．B．C．D．18、上个世纪，科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行，曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎，采用某种方法获得含有叶绿体的滤液，分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿，第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点，A、C培养皿接受光照，B培养皿遮光处理。一段时间后，观察到A培养皿中产生气泡，其中的气体能使带火星的木条复燃；B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识，分析判断下列叙述，其中不正确的是（）A．培养皿A中气泡内的气体是氧气B．培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C．通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体D．通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件19、下列实例与采用的生物技术搭配错误的是A．“工程菌”――转基因技术B．制酸奶――乳酸发酵C．“多莉”羊的诞生――克隆技术D．快速培育无病毒植株――无土栽培20、油菜和大象相比，油菜没有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统21、某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配，得到下列四组结果，其中错误的一组是（）A．转动转换器﹣﹣换用不同的物镜B．用较大的光圈﹣﹣看到更大的视野C．移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像D．微调细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰22、农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，其利用的是（）A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．环境的多样性D．生态系统的多样性23、安丘蜜桃，迄今已有多年的栽培历史。如果你在蜜桃飘香的季节到蜜桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形。据此，下列说法中，正确的是（）A．树形丰产的主要原因是吸收利用太阳光的效率高B．夏季修剪主要是调整主侧枝的张开角度C．安丘蜜桃的花瓣有六枚D．在肥沃的土地上建园易获丰产24、如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．d→b→a→c D．a→c→b→d25、以下不具有排出人体内废物功能的结构是A．皮肤 B．肝脏 C．肺 D．肾脏26、果蝇分布广，易饲养，繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，易于观察，因此常被用于进行遗传学研究。如图分别是果蝇发育过程、染色体、直翅和卷翅遗传图解，据此请分析回答：果蝇所属动物类群的主要特征是____，这使该动物类群分布范围最广。果蝇约12天繁殖一代，由图一判断其发育过程的Ⅲ和发育方式分别是____。果蝇的性别决定方式与人相似，根据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞及染色体组成分别是____。果蝇的直翅与卷翅由一对基因控制（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。根据图三所示遗传图解推断子代直翅果蝇的基因型是____，子代卷翅雌果蝇所占的比例是____。卷翅雌雄果蝇交配，子一代的Ⅱ在16℃发育成直翅果蝇，在25℃发育成卷翅果蝇，此现象说明生物的某些性状表现是____共同作用的结果。在上述遗传实验中，在16℃发育成的直翅果蝇的基因型及所属变异类型分别是____。27、如图表示某生态系统中部分生物构成的食物网，请据图回答下列问题。若要构成一个完整的生态系统，除如图所示生物外，还需要增加的成分是_____。图中的青蛙同时处于_____条食物链中；该食物网中最长的一条食物链是_____，若鸟的食物70%来自于稻卷叶螟，30%来自于蜘蛛，鸟的能量每增加20千焦，最少消耗水稻_____千焦。图中的能量流动是从_____开始的；请写出自然界中的碳进入水稻体内的反应式_____。生态系统中的生物都存在一定的关系，图中的青蛙与蜘蛛之间是_____关系；如短期内较多捕捉青蛙，往往会造成一定程度的虫灾，但一段时间后，各类生物的数量和比例又会恢复到原来相对稳定的状态，这是因为生态系统_____。28、如图1是植物生理作用的示意图，图2为叶片的横切面结构示意图，请回答下列问题：（1）图1中植物吸收气体①或释放气体②的主要通道是通过图2叶表皮的[____]_____。（2）如果图1表示植物的光合作用，则图1中物质④是____，该物质主要通过图2的结构[__]___来运输。（3）若图1中②为水蒸气，则根部吸收的水分向上运输的主要动力是来自叶片的_____作用。（4）叶片的临时切片，若将该叶片先进行酒精脱色处理，再滴加碘液，则图2②④中颗粒为_____色。29、结合所学，分析资料，回答下列问题：资料一：2015年，农业部正式提出马铃薯主粮化战略，力推马铃著成为我国第四大主粮。资资二：据报道，我国科学家已开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。科研人员将某种拉制牛内蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内，马铃薯表现出富含牛内蛋白质的特性，极大的增加了马铃薯的营养价值。当我们在细嚼用马铃薯面粉制作的馒头时，会觉的有甜味，其原因主要是_____。一般情况下，菜农都是将带有芽眼的马铃薯小块种到土壤中，一段时间后发育成马铃薯植：株幼苗，这种繁殖方式属于_____。资料中，科学家培育“马铃薯”新品种所利用的核心生物技术是_____，如果把移植到马铃薯细胞内的基因破坏，这种马铃薯将不再含有牛肉蛋白质，这一现象说明：_____。马铃薯的黄肉和白肉是一对相对性状，分别受基因A或a控制。通过杂交的方式进行实验，并得到有关数据（如表）分组一二亲代性状黄色×黄色白色×白色后代性状及数目黄肉1000白肉15100①分析表格_____是显性性状。②有一个黄肉的马铃薯，某人为探究其基因组成，用它与白肉的马铃薯进行杂交，后代中既有黄肉的，也有白肉的（遗传图解如图）____________问题：黄肉子代的基因组成是_____，黄肉子代与白肉子代的比例是_____。30、阅读材料，回答问题村料一：玉林市于2018年9月19日印发了《玉林市禁止烟花爆竹燃放管理规定》，各县市也陆续出台了禁止烟花爆竹燃放管理规定，对燃放烟花爆竹的场所、区域等作了明确的规定，同时明确违反者将会受到500元至1000元的处罚，造成严重后果的还将面临治安拘留、追究刑事责任处罚。材料二：据研究发现，烟花爆竹在燃放过程中产生大量的有毒、有害物质。这些物质在大气中滞留时间长、输送距离远，污染范围广，而且严重危及人体健康，严重影响大气环境质量。同时，燃放烟花爆竹极易引发火灾，造成人身伤亡和财产损失，使我们喜庆的节日蒙上阴影。燃放烟花爆竹产生的有毒气体直接危害人体的_____系统。烟花爆竹中含有硫磺，燃烧过程会产生具有刺激性气味的_____气体，是形成酸雨的主要气体。鼻腔前部生有鼻毛，内表面的黏膜可以分泌粘液，可以阻挡烟花爆竹燃放产生的粉尘颗粒，对吸入的空气起_______________作用，但这种作用是有限的。保持环境中的空气新鲜是非常重要的。下列行为有利于防止大气污染的是_____。A．秸秆就地焚烧，降低运输成本B．利用廉价煤炭，大力发展火力发电C．大力发展太阳能、风能等清洁能源D．提倡开私家车，减少公交车的乘坐有人说禁止烟花爆竹燃放违背传统习俗，节日气氛变淡，对此，你有什么办法解决这一矛盾_______？（请举一例即可）31、阅读材料和图示，回答问题：材料一：“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。材料二：如图一材料三：图二“植物人”小便会失禁，原因是脊髓下部的排尿中枢_____。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动区别于其他动物最突出的特征是能够对_____的刺激建立条件反射。材料二为_____模式图。在缩手反射中，当冲动传到[5]效应器时，手即缩回即屆肘）。屈肘时，手臂收缩的肌肉是_____。材料三为某同学画的司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是_____（填序号：①角膜②晶状体③视网膜④瞳孔）。补充材料三所缺的两个反射结构依次是_____和传出神经。

参考答案1、D【解析】

昆虫和两栖动物的生殖发育特点：（1）昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。（2）两栖动物的发育过程为受精卵、蝌蚪、青蛙，蝌蚪的形态结构和生理特征和青蛙相差很大为变态发育。【详解】昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，青蛙也为变态发育，A正确。蝌蚪从外形看和鱼差不多，用鳃呼吸，用尾游泳，B正确。两栖动物的发育过程为受精卵、蝌蚪、青蛙，C正确。青蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，用四肢游泳，青蛙不用鳃呼吸，D错误。【点睛】解答此题的关键是知道昆虫和两栖动物的生殖发育特点。2、D【解析】

此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用--控制物质的进出，据此解答。【详解】液泡内含细胞液，含各种有味道的物质及营养物质，不能控制物质进出，A不符合题意；细胞膜具有保护细胞的功能，起到保护内部物质的作用，但保护作用不能控制物质进出，B不符合题意；细胞壁有支持和保护作用，但细胞壁是全透性的，物质可能随意进出，不能控制物质进出，C不符合题意；细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，给植物施用磷肥，含磷的无机盐能进人细胞，主要受细胞膜的控制，D符合题意。【点睛】本题相对比较容易，只要同学掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错。3、B【解析】试题分析：果实和种子的形成是由受精后的雌蕊发育来的具体发育为：可见，子房发育成果实，胚珠发育成种子。而葵花籽和西瓜籽分别是植物的果实与种子。考点：果实和种子的形成。4、A【解析】考点：传染病的预防措施。解答：流感是呼吸道传染病，空气、飞沫是主要的传播途径，教室的空气中可能存在着从患病同学身上散发出来的病原体，可能会通过教室内的空气等传染给健康的同学，故为了防止其他同学被传染，老师把患病的学生送回家治疗。这种做法属于传染病预防措施中的控制传染源。故选A5、B【解析】

激素分泌异常症是：幼年时期生长激素分泌不足易患侏儒症，幼年时期生长激素分泌过多易患巨人症；幼年时期甲状腺激素分泌不足易患呆小症，甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患糖尿病。而佝偻病、坏血病和脚气病是由维生素缺乏引起的。【详解】A.巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，佝偻病是由于维生素D缺乏引起的，A不符合题意。B.侏儒症是幼年时期生长激素分泌过少引起的，糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，B符合题意。C.坏血病是维生素C缺乏引起的，脚气病是维生素B1缺乏引起的，都不是激素分泌异常引起的，C不符合题意。D.白化病是先天性隐性遗传病，糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，D不符合题意。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是掌握激素异常症、维生素缺乏症和一些常见的遗传病的来源。6、D【解析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A、动物一般能运动，植物不能。A错误。B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒也是生物，B错误。C、绿色植物能进行光合作用，其它绝大多数生物不能进行光合作用，C错误。D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确。故选：D【点睛】考查生物的特征。7、C【解析】【分析】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。【详解】生物的性状是由基因控制的，也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，A错误；基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，B错误；体细胞中有决定人性别的染色体，C正确；有耳垂为显性基因控制，无耳垂为隐形基因控制，若有耳垂为显性基因A控制，无耳垂为隐形基因a控制，因此有耳垂的基因组成可能是纯显性基因AA，也可能是杂合的Aa，而无耳垂一定是纯隐性基因aa，因此，若夫妻双方都是有耳垂的，他们也可能生出一个无耳垂的子女，D错误。【点睛】解答此类题目要理解染色体、DNA、基因的关系。关键是牢固掌握基础知识不能灵活运用所学知识解释实际问题。8、D【解析】

血液的成分包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。【详解】红细胞的主要功能是运输氧气，血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质主要特性是容易与氧结合和分离，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。因此，具有止血和凝血作用的是血小板。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的特点和功能。9、A【解析】双肾功能衰竭，人体不能排尿，就不能使人体内水分和无机盐保持平衡，也不能维持组织细胞的正常生理功能，废物不能及时排出，人体健康会受到危害。10、C【解析】

转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。【详解】A．嫁接是指把一个植物体的芽或枝接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，故A不符合题意。B．植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，另外该技术还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，不含出现变异现象，故B不符合题意。C．转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物，利用转基因技术可以培育出彩棉，故C符合题意。故选C。【点睛】解题的关键是理解转基因技术在生产中的运用。11、D【解析】人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，A正确；骨骼是由多快骨通过不同形成的骨连结而成，B正确；骨骼肌收缩舒张产生动力牵引骨绕着关节运动，C正确；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D错误。12、B【解析】

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的辅助下共同完成的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，可见B符合题意。故选：B。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。13、B【解析】

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。环节动物的主要特征：身体由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【详解】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，故A正确；环节动物的身体分节，体表裸露湿润，有利于完成呼吸，故B错误；软体动物的特征是身体柔软，表面有外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，故C正确；节肢动物的特征是身体和附肢分节，体表有外骨骼，足和触角也分节，故D正确。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握扁形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。14、C【解析】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此线粒体存在于植物体任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。即蚕豆根的细胞中只有线粒体，而叶的细胞中既有线粒体又有叶绿体。

故选C。点睛：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。15、A【解析】

观图可知：①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥种子，⑦果皮，结合题意答题。【详解】种子的主要结构是胚，胚由①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶组成，胚由受精卵发育而成，A正确；

种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。所以要想使种子萌发，不但要满足种子的萌发的外界条件，还要满足自身条件，同时种子还不能在休眠期，B错误；

种子萌发时首先突破种皮的是③胚根，C错误；

保护组织具有保护内部柔嫩部分的功能，⑤种皮和⑦果皮属于保护组织，D错误。【点睛】了解种子的结构和萌发的条件是解题的关键。16、A【解析】自然资源并不是取之不尽，用之不竭，A错误；非再生资源总会有枯竭的一天，因此应合理地开发和利用，B正确；有些自然资源可再生，也应合理地开发和利用，C正确；对森林资源要采取砍伐量小于再植量的利用措施，保证森林资源的可持续发展，D正确。17、C【解析】试题分析：所有种子都包括由种皮和胚，有的还有胚乳；动物细胞由细胞核、细胞膜、细胞质组成．动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素．解：A、种子包括胚，胚由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成，正确．B、生态因素可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，正确．C、动物细胞由细胞核、细胞膜、细胞质组成，细胞核和细胞质应为并列关系，错误．D、系统包含器官，器官包含组织，正确．故选C考点：环境对生物的影响；绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次18、B【解析】【分析】（1）绿色植物的光合作用是，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物主要是淀粉，科学探究要设置对照实验；

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。此实验有两组对照实验，分别是：A、B对照，变量是光照；A、C对照，变量是叶绿体的有无，据此解答。【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水，转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程，叫光合作用。故培养皿A中气泡内的气体是氧气，A正确；

培养皿B中无气泡产生是因为缺乏光而不是缺乏二氧化碳，B错误；

A处理有叶绿体产生了淀粉，C处理没有叶绿体没有产生淀粉。通过比较A、C培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体，C正确；

A处理有光，B处理没有光，两者形成一组对照实验，进行A、B两种处理的目的是设置对照实验。光照处理的变蓝，说明有淀粉，实验结果说明光合作用需要光。光是光合作用的条件。通过比较A、B培养皿中的现象，可知光照是光合作用的必要条件，D正确。【点睛】本题考查学生对探究绿叶在光下制造淀粉的实验的掌握情况。考查学生的实验操作能力。19、D【解析】

（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。

（2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。

（3）克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。

（4）无土栽培是指根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物的方法。组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。因是无菌操作，可以培养无病毒植株。【详解】A、“工程菌”培育是利用转基因技术获得的。B、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术。C、“多莉”羊的诞生是利用的克隆技术。D、快速培养无病毒植株利用的是组织培养技术，不是无土栽培技术。故选D20、D【解析】

绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。【详解】由分析可知，植物体由六大器官直接构成植物体，而动物除了由器官构成外，还有系统这个结构层次。油菜属于植物，大象属于动物，故油菜和大象比较，油菜没有系统这个结构层次，D符合题意。【点睛】熟记植物和动物的结构层次的不同是解题的关键。21、B【解析】试题分析：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放①右手握住镜臂，左手托住镜座．②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜．2、对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．3、观察①把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔．②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．③左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦．A、物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜；B、光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈可以调节控制光线进入镜筒；C、移动玻片标本﹣﹣找到要观察的物像；D、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰．考点：显微镜的基本构造和使用方法22、B【解析】

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别；基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统。每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，明确杂交育种是利用了基因的多样性。23、A【解析】

影响光合作用速率的环境因素有：光照强度、二氧化碳、温度、土壤含水量、土壤中矿质元素含量等到，在光合作用影响因素的利用中，可以延长光合作用时间、增大光合作用面积等措施来提高对光能的利用率，据此解答。【详解】A.若将果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，A正确。B.安丘蜜桃夏季修剪的目的主要是去掉顶芽，来促进侧枝的生长，其目的主要是解除顶端优势，B错误。C.基因决定生物的性状，桃花的花瓣有五枚，C错误。D.植物的根从肥沃的土壤中吸收水和无机盐，而要想达到丰产的目的主要是通过提高光合作用的效率，D错误。故选A。【点睛】本题主要考查光合作用的应用中果树修剪，果树修剪能提高光合作用面积进而提高产量。24、B【解析】

本题考查细胞分裂的过程，解题时可从细胞分裂时先细胞核分裂再细胞质分裂切入。【详解】植物细胞的分裂过程为：细胞核一分为二，然后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，然后在细胞的中央形成新的细胞壁和新的细胞膜，最后一个细胞分为两个新细胞。图示中a为分裂前的细胞，b已经由一个细胞变成了二个细胞，c表示细胞核一分为二的过程，d表示在细胞中的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，所以分裂顺序应该是：a→c→d→b。故B符合题意。【点睛】本题依托图解的形式考查细胞分裂过程，注重对读图能力的考查。25、B【解析】

（1）体细胞代谢活动产生的废物排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体（二氧化碳和少量的水）、泌尿系统排出尿液（水、无机盐和尿素）、皮肤排出汗液（分水、无机盐和尿素）。（2）肝脏是人体具有消化、代谢、解毒等功能的器官，人体代谢过程中所产生的一些有害废物及外来的毒物﹑毒素、药物的代谢和分解产物，均在肝脏解毒；还能够对蛋白质、糖、维生素、脂肪等进行代谢。【详解】排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。因此人体的三条排泄途径是呼吸、排尿、排汗，主要通过肺、肾脏和皮肤完成。肝脏具有消化、解毒等功能但无排泄功能，故不具有排出人体内废物功能的结构是肝脏。故选：B。【点睛】本题主要考查排泄的概念和途径，熟记排泄的概念和途径是解题的关键。26、体表有外骨骼，身体和附肢分节蛹完全变态卵细胞a、b、c和xBB或Bb1/8（12.5%）物质和环境因素bb、不可遗传的变异【解析】（1）果蝇所属动物类群的主要特征是体表有外骨骼，身体和附肢分节，这使该动物类群分布范围最广。果蝇约12天繁殖一代，由图一判断其发育过程的Ⅲ和发育方式分别是蛹、完全变态。（2）果蝇的性别决定方式与人相似，根据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞及染色体组成分别是卵细胞a、b、c和x。（3）果蝇的直翅与卷翅由一对基因控制（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。根据图三所示遗传图解推断子代直翅果蝇的基因型是BB或Bb，子代卷翅雌果蝇所占的比例是1/8（12.5%）。（4）卷翅雌雄果蝇交配，子一代的Ⅱ在16℃发育成直翅果蝇，在25℃发育成卷翅果蝇，此现象说明生物的某些性状表现是物质和环境因素共同作用的结果。在上述遗传实验中，在16℃发育成的直翅果蝇的基因型及所属变异类型分别是bb、不可遗传的变异。27、非生物部分和分解者2水稻→稻卷叶螟→蜘蛛→青蛙→蛇1100水稻二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气捕食和竞争具有自动调节能力【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。

（2）生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。

（3）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，由最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。即：生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者。

（4）生态系统是由生物成分和非生物成组成的，生产者和消费者，由于食物关系而形成的一种链状结构叫食物链，生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，食物链中能量流动的起点是生产者植物。

（5）生态系统中各种生物的数量和所占的比例在一定的时间内维持在相对稳定的状态，叫做生态平衡。据此解答。【详解】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又分为生产者、消费者和分解者。图中水稻属于生产者，其他生物都属于消费者，所以所缺的是分解者和非生物部分。（2）图中有4条食物链：水稻→稻卷叶螟→鸟；水稻→稻卷叶螟→蜘蛛→鸟；水稻→稻卷叶螟→青蛙→蛇；水稻→稻卷叶螟→蜘蛛→青蛙→蛇；因此青蛙同时处于两条食物链中；该食物网中最长的食物链是：水稻→稻卷叶螟→蜘蛛→青蛙→蛇。（3）生态系统中的能量来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能；生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的传递过程中是逐级递减的，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%．若鸟的食物70%来自于稻卷叶螟，30%来自于蜘蛛，鸟的能量每增加20千焦，最少消耗水稻的能量：根据前面含鸟的两条食物链可知：20（千焦）×70%÷20%÷20%+20（千焦）×30%÷20%÷20%÷20%=350+750=1100（千焦）。（4）图中食物网能量的流动是从生产者水稻开始的。水稻能进行光合作用固定自然界中的碳，光合作用的公式为：。（5）生态系统中的生物都存在一定的关系，图中的青蛙与蜘蛛之间是捕食关系，又因为都以稻卷叶螟为食，所以又是竞争关系；如短期内较多捕捉青蛙，往往会造成一定程度的虫灾，但一段时间后，各类生物的数量和比例又会恢复到原来相对稳定的状态，这是因为生态系统具有自动调节能力。【点睛】关键点：生态系统中的食物链和食物网以及生态系统的组成及作用。28、（1）6气孔（2）有机物；筛管；（3）蒸腾；（4）蓝；【解析】试题分析：（1）气孔是气体出入植物体的门户，图1中植物吸收气体①或释放气体②的主要通道是通过图2叶表皮的气孔；（2）光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程，如果图1表示植物的光合作用，则图1中物质④是光合作用合成的有机物，通过图2中的③叶脉来运输．（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图1中表示的是植物的蒸腾作用，则②表示通过叶片气孔散失的水蒸气，水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环．（4）淀粉具有遇碘变蓝的特性，由于叶肉中含有丰富的叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物（主要为淀粉），所以，滴上碘液叶片会变蓝．故答案为（1）⑥；气孔；（2）有机物；③；叶脉；（3）蒸腾；（4）蓝．考点：光合作用的概念；绿色植物的蒸腾作用；叶片的基本结构及其主要功能；呼吸作用的概念．29、口腔中的唾液淀粉酶将馒头内的淀粉初步分解为麦芽糖，所以感觉有甜味营养繁殖转基因技术基因决定性状黄肉Aa1：1【解析】

（1）植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等。

（2）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。

（3）生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。【详解】（1）口腔中的唾液内含有唾液淀粉酶，当我们在细嚼用马铃薯面粉制作的馒头时，会觉的有甜味，原因是口腔中的唾液淀粉酶将馒头内的淀粉初步分解为麦芽糖，所以感觉有甜味。（2）马铃薯属于变态茎，因此一般情况下，菜农在种植马铃薯时，都是将马铃薯切成小块，把小块的马铃薯种在地里繁殖新个体，这种繁殖方式属于营养繁殖。（3）科研人员将某种控制牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内，马铃薯表现出富含牛肉蛋白质的特性，极大的增加了马铃薯的营养价值。因此资料中科学家培育的“马铃薯”新品种，所利用的核心生物技术是转基因技术。如果把移植到马铃薯细胞内的基因破坏后，这种马铃薯将不再含有牛肉蛋白质，这一现象说明：基因决定性状。（4）①在一对相对性状的遗传过程中，子代个体