《习作-我想对您说作业设计方案-2023-2024学年语文统编版》

《习作_我想对您说》作业设计方案第一课时一、设计理念《习作：我想对您说》是一项寓教于乐的写作任务，旨在激发学生的想象力和表达能力，让他们以独特的视角和感受来书写对身边事物的感悟和思考。通过这个作业，学生将不仅仅是学习写作技巧，更重要的是培养他们的情感和思维能力。二、目标1.帮助学生培养发现身边小事物之美的能力；2.提高学生的写作表达能力，让他们能够用文字表达自己的情感和想法；3.激发学生的创造力和想象力，引导他们尝试从不同角度思考问题。三、适用对象本设计适用于初中生或高中生，尤其适合对写作感兴趣的学生。四、作业要求1.主题：学生可以根据自己的兴趣选择任何一个身边的事物或现象，可以是家人、朋友、校园、城市、自然景观等。要求学生经过观察和思考后，用文字表达他们对这个事物或现象的感悟和想法。2.字数：建议在800字以上，不超过1500字。3.格式：纸质手写或电子版均可，要求整洁清晰，并注意排版规范。4.提交时间：学生需在规定时间内完成作业，并在课堂上分享部分内容。五、评分标准1.内容完整：作品内容要有深度，思路清晰，能够表达出学生独特的观点和情感，不偏离主题；2.表达能力：语言表达准确、生动，情感真实，具有感染力；3.创造力：思维灵活，能够从不同角度观察和思考，富有想象力；4.文字规范：语法准确，标点正确，表达流畅，排版整洁；5.原创性：作品内容需真实原创，不得抄袭剽窃。六、教学流程1.介绍作业内容及要求；2.引导学生初步选择主题，展开观察和思考；3.指导学生进行写作，并注重语言表达和感情真实性；4.指导学生修改和润色作品；5.学生提交作业，并在课堂上分享部分内容；6.教师作评分和点评，鼓励学生分享自己的创意和心得。七、心得体会通过这样一项生动有趣的写作任务，学生不仅能够培养写作能力，更能够锻炼思维和表达能力。同时，也能够激发学生对身边事物的发现和思考，让他们学会用心去体味生活的点滴。希望学生在完成这个作业的过程中，能够收获更多的乐趣和成长，培养出更多的文学情怀和人文关怀。第二课时一、引言本次作业设计方案旨在帮助学生提高写作表达能力，同时培养学生的情感表达能力。通过“我想对您说”这个主题，让学生有机会深入思考自己想对某个人或某些人说的话，并用文字表达出来。这不仅能够增强学生的情感体验，还能够促进他们的思维发展和创造力。二、教学目标1.提高学生的写作表达能力，培养他们准确、清晰地表达自己的思想和情感的能力。2.培养学生的情感表达能力，让他们学会用文字表达自己的情感和想法。3.激发学生写作的兴趣，培养他们的写作习惯和技巧。4.培养学生的人文情怀，让他们学会感恩、理解和尊重他人。三、教学内容1.通过范例分析，让学生了解“我想对您说”这一主题的写作特点和表达方式。2.给予学生足够的时间，让他们思考自己想对谁说的话，并写下来。3.指导学生如何用恰当的语言和结构表达自己的情感和想法。4.鼓励学生在写作中发挥想象力，尝试用不同的方式表达。5.提供反馈和指导，帮助学生改进写作，提高表达能力。四、教学流程1.引入话题：“我想对您说”，让学生思考自己想对谁说的话。2.展示范例作品，分析其中的表达方式和技巧。3.给学生足够的时间思考和写作，鼓励他们表达真实的情感。4.学生相互交流和分享自己的作品，激发彼此的灵感和创造力。5.老师给予每位学生详细的反馈和指导，帮助他们改进写作。6.学生根据反馈意见修改作品，并最终完成自己的写作。五、评价方式1.评价内容：评价学生的表达能力、情感表达能力和创造力。2.评价标准：评分维度包括文字表达是否准确清晰、情感表达是否真实感人、结构是否合理有序、语言是否得体规范等方面。3.评价方法：采用综合评价的方式，结合学生的写作实际情况，给予适当的评价和反馈。六、作业要求1.作业主题：《我想对您说》2.字数要求：不少于800字3.写作要求：真实表达自己的情感和想法，尽量用简洁明了的语言表达。4.提交时间：在规定时间内完成并提交作业。七、总结通过本次作业设计方案的实施，学生将能够提高自己的写作表达能力和情感表达能力，同时也有助于培养学生的情感体验和人