《温度计的秘密导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《温度计的秘密》导学案第一课时导学目标：1.了解温度计的原理和使用方法。2.掌握温度计在实验中的应用。3.培养学生动手能力和实验探究精神。导学准备：1.温度计原理和结构的图示。2.温度计的使用方法及注意事项。3.实验：测量不同物质的温度。导学过程：一、导入老师向学生展示一个温度计，让学生猜测这是什么仪器，有什么作用。然后引导学生讨论温度计的应用场景，培养学生对温度计的兴趣。二、学习1.温度计是一种测量物体温度的仪器，它的原理是利用物质在温度改变时的体积变化来测量温度。常见的温度计有水银温度计、电子温度计等。2.温度计通常由玻璃管、液体柱、刻度等组成。使用温度计时，应注意视线与液体柱平行，避免读错温度。3.在实验中，温度计可以用来测量物体的温度，如水的温度、空气的温度等。掌握温度计的使用方法对于实验结果的准确性至关重要。三、实践1.实验目的：测量不同物质的温度。2.实验材料：温度计、水、冰块、热水、温水、凉水。3.实验步骤：(1)在实验室准备好水、冰块、热水、温水、凉水等不同温度的物质。(2)依次用温度计测量每种物质的温度，并记录下来。(3)观察并比较不同物质的温度，分析温度计在实验中的应用。4.实验总结：温度计在测量不同物质的温度时，能够准确反映出物质的热量变化，是科学实验中不可或缺的重要仪器。四、小结通过本节课的学习，我们了解了温度计的原理和结构，掌握了温度计的使用方法，还进行了实验探究不同物质的温度。希望同学们能够在今后的学习和实验中，充分发挥温度计的作用，提高实验研究的准确性和科学性。五、作业1.总结温度计的用途和优点，并结合实际生活中的例子进行说明。2.设计一个简单的实验，利用温度计测量不同物质的温度，并记录实验数据。第二课时导学目标：1.了解温度计的工作原理和历史背景。2.掌握温度计的常见类型和使用方法。3.能够解释温度计的原理，并应用于日常生活中。导学内容：1.温度计的工作原理：温度计是利用物质在温度变化时的一些性质来测量温度的仪器。常见的温度计有水银温度计、电子温度计等。2.温度计的历史：最早的温度计可以追溯到公元前2世纪的希腊，但直到17世纪才得到较大发展。目前，温度计已经成为我们生活中不可或缺的工具。3.温度计的类型：常见的温度计有水银温度计、电子温度计、红外线测温仪等。4.温度计的使用方法：根据不同类型的温度计，使用方法也有所不同，但大致都是通过测量物质在温度变化时的某些性质来确定温度。5.温度计的应用：温度计在医疗、工业、农业等领域都有广泛的应用，帮助我们测量环境温度、食物温度等。导学步骤：1.导入：通过展示不同类型的温度计，让学生猜测温度计的工作原理及其应用场景。2.学习：介绍温度计的工作原理和历史，让学生了解温度计的发展历程和重要性。3.实践：让学生通过实际操作不同类型的温度计，掌握温度测量的方法和技巧。4.讨论：引导学生讨论温度计在生活中的应用，并提出自己的观点和看法。5.总结：回顾学习内容，让学生总结温度计的工作原理和使用方法，并展示他们的学习成果。导学延伸：1.可以组织学生设计一个简单的实验，通过比较不同类型的温度计的测量结果，进一步掌握温度计的原理。2.鼓励学生寻找更多关于温度计的信息，拓展他们的知识面，培养他们的综合能力。通