《冰融化了作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》

《冰融化了》作业设计方案第一课时一、设计理念《冰融化了》是一部描绘气候变化对地球造成影响的纪录片。通过展现冰川融化、海平面上升、极端天气等情况，引发观众对气候变化问题的关注。本作业设计旨在帮助学生了解气候变化的严重性，激发他们对保护环境的意识，并提倡环保行动。二、作业内容1.观看《冰融化了》纪录片，结合课堂学习的知识，撰写一篇1000字的读后感体会，包括对气候变化的认识，对环境问题的看法以及对未来的设想。2.小组讨论：分组讨论气候变化对地球的影响，每组撰写一份小结，并向全班汇报讨论结果。3.环保行动计划：学生们根据自身实际情况，提出一项可行的环保行动计划，包括减少能源消耗、垃圾分类、植树造林等环保举措，并在班级内分享计划。4.制作海报：学生们以《冰融化了》为主题，设计制作一幅关于气候变化的海报，并展示在学校的环保宣传板上。5.参加环保活动：组织学生参加校内或社区组织的环保活动，如清洁河道、植树造林等，亲身体验环保行动的意义。三、评价方式1.读后感体会占评分的40%，内容真实表达对气候变化的认识和环境问题的看法，思考深入，逻辑清晰。2.小组讨论占评分的20%，小结内容充实，观点明确，表达方式得体。3.环保行动计划占评分的20%，环保行动计划切实可行，能够引起班级其他同学的重视和积极参与。4.制作海报占评分的10%，海报设计创意独特，内容表达清晰，色彩搭配合理。5.参加环保活动占评分的10%，积极参与环保活动，表现出良好的环保意识和实际行动。四、参考资源1.《冰融化了》纪录片2.课堂学习相关资料3.环保资料和活动通知五、总结通过本次作业设计方案，学生将能够深入了解气候变化带来的影响，激发他们对环保的热情和责任感，培养他们保护环境的意识和行动能力，从而为构建美好的地球家园贡献自己的力量。希望学生们通过这次作业能够深刻认识到气候变化的紧迫性，并从自身做起，为环境保护贡献自己的力量。为了地球的未来，让我们携手共创美好明天！第二课时一、教学目标1.帮助学生了解冰的物理特性和融化过程。2.培养学生观察、实验和记录数据的能力。3.增强学生动手实验的兴趣和能力。4.提高学生的团队合作能力。二、适用对象适用于初中生理化课程，适合七年级和八年级学生。三、教学准备1.实验材料：冰块、温度计、容器、定时器。2.实验环境：室内实验室。3.教师准备：熟悉实验步骤和注意事项。四、教学过程第一步：引入教师简单介绍冰的物理特性和融化过程，引发学生对实验的兴趣。第二步：实验设计1.将冰块放入容器中，并用温度计测量冰块的初始温度。2.记录初始温度后，开始计时，观察冰块融化的过程。3.每隔一定时间记录一次冰块的温度，并绘制温度变化曲线。第三步：实验分析1.学生分析实验数据，观察温度变化曲线。2.学生回答相关问题，如冰块融化需要吸收多少热量等。第四步：结论学生根据实验数据和分析结果得出结论，总结冰的融化过程及相关物理规律。五、作业布置1.组织学生撰写实验报告，包括实验目的、步骤、结果、分析和结论。2.提倡学生在家自行重复实验，并记录温度变化和观察结果。3.准备小组展示，分享实验心得和成果。六、评价方式1.实验报告评分：包括内容完整性、实验数据准确性、分析能力等。2.小组展示评分：评价展示内容、表达能力和团队合作。七、延伸拓展1.可以让学生探究不同条件下冰融化的速度差异。2.可以引导学生思考冰的融化对环境的影响和重要性。以上就是《