《从“贞观之治”到“开元盛世”导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》

《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案第一课时一、学习目标1.了解唐代“贞观之治”和“开元盛世”的基本概念和特点；2.掌握唐太宗和唐玄宗在政治、经济、文化等方面的重大贡献；3.理解唐代的治国理念和政治制度，分析其影响。二、导入引入1.呈现图片：贞观年间的盛世景象；2.提问：你知道唐代的“贞观之治”和“开元盛世”分别是什么时期吗？有什么特点？三、学习过程1.理解“贞观之治”a.简要介绍唐太宗（李世民）在位期间的政绩和治国方针；b.说出唐太宗对科举制度、均田制等制度的改革和完善。2.探究“开元盛世”a.介绍唐玄宗（李隆基）在位期间的政绩和治国方针；b.讲述开元盛世的经济繁荣和文化繁荣的特点。3.比较“贞观之治”和“开元盛世”a.列举贞观之治和开元盛世在政治、经济、文化等方面的差异；b.分析导致贞观之治转变为开元盛世的原因。4.评价唐代的治国理念和政治制度a.讨论唐代政治制度对中国历史的影响；b.提出你对贞观之治和开元盛世的看法。四、总结反思1.总结唐太宗和唐玄宗的政绩和贡献；2.思考唐代治国理念和政治制度的特点和意义。五、拓展延伸1.了解唐代其他重要的皇帝和其治下的时代特点；2.研究唐代的经济发展和对外关系。六、作业1.撰写一篇关于唐代“贞观之治”和“开元盛世”的读后感；2.总结唐代政治制度的优点和缺点。七、教学反馈1.对学生的作业进行评阅和点评；2.总结学生对唐代治国理念和政治制度的理解和认识。这个导学案以“《从“贞观之治”到“开元盛世”》导学案”为标题，结合了唐代的历史资料和学习要点，旨在帮助学生深入了解唐代的“贞观之治”和“开元盛世”，掌握其特点和影响。通过导入引入、学习过程、总结反思等步骤，引导学生认识唐代政治制度的特点和意义，提高历史学习的兴趣和深度。第二课时导学目标：1.了解唐朝贞观时期的政治、经济、文化状况；2.了解唐朝开元时期的政治、经济、文化状况；3.分析贞观之治和开元盛世的原因和特点。导学内容：一、贞观之治1.贞观之治的兴起背景；2.贞观之治的政治改革和制度建设；3.贞观之治对经济、文化的影响。二、开元盛世1.开元盛世的兴起背景；2.开元盛世的政治改革和制度建设；3.开元盛世对经济、文化的影响。导学步骤：一、导入1.引入话题，介绍唐朝是中国历史上一个辉煌的时期，其中贞观之治和开元盛世是其两个重要时期；2.提出问题：你知道贞观之治和开元盛世分别是在哪个时期，有什么特点吗？二、学习贞观之治1.学习贞观之治的兴起背景：唐太宗李世民继位后进行的一系列政治改革；2.学习贞观之治的政治改革和制度建设：推行科举制度，实行选官制度，建立县官制度等；3.学习贞观之治对经济、文化的影响：经济繁荣、文化昌盛，出现了很多文学、艺术精品。三、学习开元盛世1.学习开元盛世的兴起背景：唐玄宗继位后进行的政治改革和制度建设；2.学习开元盛世的政治改革和制度建设：建立了三省制度，实行了节度使制度，推行了均田制等；3.学习开元盛世对经济、文化的影响：经济更加繁荣，文化更加繁荣，出现了更多优秀的文学作品和艺术作品。四、总结讨论1.总结贞观之治和开元盛世的相同点和不同点；2.分析贞观之治和开元盛世的原因和特点；3.讨论贞观之治和开元盛世在中国历史上的地位和影响。五、作业布置1.完成课堂笔记，深入理解贞观之治和开元盛世的历史意义；2.撰写一篇文章，对贞观之治和开元盛世进