部编版小升初语文模拟试卷

编版小升初语文模拟试卷一、基础知识及运用(37分)1．下列加点字的读音，与所给的注音全部相同的一项是（）A．模mó：模范模样模仿模本 B．蒙méng：蒙哄蒙骗蒙混蒙味C．禁jìn：禁令禁铜禁忌禁受 D．尽jǐn：尽管尽先尽早尽快2．下列词语中有两个错别字的一项是（）A．要言不繁矫枉过正休养生息别出新裁B．插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜C．重山峻岭融会贯通烦燥不安顶礼模拜D．明火直仗椎心痛恨一脉相承附庸风雅3．依次填入下列句中括号里的关联词，最恰当的一项是（）我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，（）洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，（）是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。（）要把洪水造成的损失夺回来，（）要确保实现今年经济发展的目标。A．不过虽然不但更 B．然而尽管既也C．但是特别不仅还 D．虽然尤其既就4．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的场面。B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过两百人。C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。D．他从旧营垒冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。5．下列句中没有错别字的一项是（）A．赤橙黄绿青兰紫，谁持彩炼当空舞?B．向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，振耳欲聋。C．一家外国报纸清蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢!”D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。6．下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（）A．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。B．经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。7．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A．有的同学奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。B．“怎么了?”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗?”C．郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称“诗书画”三绝。D．父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候?这里的工作多么重要!我哪能离开呢!”8．在下面的括号里分别填一个“叫”字的同义词。虎马犬狮狼蝉猿羊9．写出下列姓氏的正确读音。单任华朴10．照着样子妙趣横生说汉字。例：忠，“心”居正“中”便为“忠”。沙，“沙"漠的最大特点是“水”“少”。（1）明：（2）尘：二、课外积累(16分)11．认真思考，回答下列问题（1）有户人家门上贴着一副春联，上联是“风拂千条柳”，下联是“雨万朵花”。请把你认为最恰当的字补写在括号里。（2）按要求补充空格，使每横行构成一个成语。

花花花花

12．人的一生要经过“婴儿、幼儿、童年、青年、中年、老年"六个里程，请在下列成语后面的括号里填上相对应的人生里程。豆蔻年华嗷嗷待哺年逾古稀牙牙学语年富力强天真无邪三、阅读理解(27分)阅读下面的说明书，完成后面的练习。美的电饭煲使用说明书（一）功能特点①多样化料理功能，煮饭快，熬粥香，焖肉烂，炖汤鲜。②电脑智能煮饭方式，自动调整火候做出各种各样的料理。（二）使用操作说明轻轻放下煲盖，用手往下轻压。将淘洗干净的米放入内锅，加水到相应的水位。煮饭黄灯亮起，饭就熟了。插电，紅灯亮起。将电饭煲内锅外表面擦干净后放入煲体内。（三）注意事项①本产品避免直射光线，严禁靠近煤气炉，电热器具等。②必须使用220V的交流电，不宜与其他电器共用一个插座。③切忌用内锅直接淘来，以免划伤内锅有不粘涂层。④清洗时，请使用中性洗涤剂和海绵。13．用两个四字词语概括“美的电饭煲"的两大功能特点：、14．这份说明书的使用操作顺序已经混乱，请你在“使用操作说明”的据号里填上正确的操作序号。15．根据说明书判断下列句子说法的正误。①美的电饭煲的内锅可以直接淘米。（）②美的电饭煲既可以煮饭，也可以炖汤，还可以烤面包。（）③美的电饭煲最好有专用插座，不宜共用插座，额定电压是220V。（）④内锅要及时清洗，以免有异味；清洗时要使用中性洗涤剂和刷子。（）阅读下面的故事，完成后面的练习。蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。若说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。16．从体裁来看，本文属于（）A．童话 B．小说 C．寓言17．给本文配一个标题下列最恰当的一项是（）A．叹息 B．大人物和小人物 C．蚊子和狮子18．文章运用了(A.拟人B.夸张C.比喻)的修辞手法，通过(A.外貌动作B.语言动作C.心理活动)的描写来表现中心。(在正确的选项下画横线)19．文中两次写到蚊子吹喇叭。①第一次吹喇叭是因为（）A.心中无底，借此鼓气B.藐视强敌，勇敢出击C.迷感强敌，制造战机D.虚张声势，吓唬强敌②第二次吹喇叭是因为（）A.战斗之余，习惯吹奏B.战胜强敌，得意忘形C.鼓足勇气，准备再战D.嘲笑强敌，再接再厉20．这种打败大人物的人却被小人物打败，原因是（）A．这种人之所以能打败大人物，是因为他头脑灵活，机智勇敢；正是因为打败过大人物，才容易产生骄做情绪，被胜利冲昏头脑，最终被小人物打败。B．这种人之所以能打败大人物，是因为他勇猛善战；正是因为打败过大人物，才不可一世，疏于防范，最终被小人物打败。C．这种人之所以能打败大人物，是因为他深知信心是成功的前提；正是因为打败过大人物，才会麻痹大意，意外地被小人物打败。D．这种人之所以能打败大人物，是因为他能以已之长克敌之短；正是因为打败过大人物，才容易产生骄傲情绪，才会被胜利冲昏头脑，最终被小人物拉双。四、读书笔记(20分)21．同学们，你喜欢读课外书吗?最新的《义务教育语文课程标准》要求小学生课外阅读量不少于145万字。请你选择一本你读过的古今中外的名著，做一个读书笔记。书名：作者：(若无，可不填)主要人物：主要内容：我的收获：

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

A：模mó：“模范、模仿、模本”都读mó，与加点字的读音相同，“模样”读mú，样子。

B：蒙méng：“蒙哄、蒙混、蒙味”都读méng，与加点字的读音相同，“蒙骗”读mēng，欺哄。

C：禁jìn：“禁令、禁铜、禁忌”都读jìn，与加点字的读音相同，“禁受”读jīn，受；承受。

D：尽jǐn：“尽管、尽先、尽早、尽快”都读jǐn，与加点字的读音相同。

故答案为：D

【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2．【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：繁——烦、新——心

B：浑——诨、涌——拥、序——绪

C：重——崇、燥——躁、模——膜

D：直——执

故答案为：A

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】C【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。①这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“但是”。②、③后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更广等，属于递进关系，所以用“特别……不仅……还……”

故答案为：C

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。4．【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A项“惊心动魄”原形容作品的文辞优美，意境深远，使人感受很深，震动很大。与对应的语境相符。

B项“生死攸关”关系到人的生存和死亡（攸：所）。与对应的语境相符。

C项“破绽百出”比喻说话做事漏洞非常多。与对应的语境不符。

D项“一尘不染”指完全不受坏思想、坏风气的影响。与对应的语境相符。

故答案为：C

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5．【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：兰——蓝、炼——练。

B：河——褐、泄——泻、振——震。

C：清——轻

D：正确

故答案为：D

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。6．【答案】B【解析】【分析】A“尽快早日”重复，改为：我要尽快报答母亲对我的爱。C表意不准确，犯了一对多的错误，把“坏”去掉，把“好”放在“作文”前。D表意不连贯。把“即使”改“既然”。【点评】句子表意要准确、简明、连贯。7．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。

A：句中分号改逗号，即：有的同学奋笔疾书，有的同学正掩卷沉思，而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。

B：提示语在句中时，其后要用逗号，即：“怎么了?”一个关切的声音传来，“有什么困难需要我帮助吗?”

C：正确。

D：改：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

故答案为：C

【点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。8．【答案】啸；嘶；吠；吼；嚎；鸣；啼；咩【解析】【分析】“叫”字的同义词有很多：啸、嘶、吠、吼、嚎、鸣、啼、咩，但结合给出的动物名字及语言习惯进行搭配即可，如：虎啸、马嘶、犬吠、狮吼、狼嚎、蝉鸣、猿啼、羊咩。

故答案为：啸、嘶、吠、吼、嚎、咩、啼、咩

【点评】主要测试学生对“叫”字的同义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。9．【答案】shàn；rèn；huà；piáo【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

单：shàn，姓。dān，不复杂单纯。chán，单于，中国古代匈奴君主的称号。

任：rén，姓。rèn，使用；委派。任命。

华：huà，姓。huá，美丽而有光彩的。华丽。

朴：piáo，姓。pǔ，朴素。

故答案为：shàn、rén、huà、piáo

【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。10．【答案】（1）日月同在就是“明”。（2）极小的泥土为“尘”。【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句解释词语，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：明：日月同在就是“明”。尘：极小的泥土为“尘”。

故答案为：（1）日月同在就是“明”。

（2）极小的泥土为“尘”。

【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。11．【答案】（1）润（2） 花好月圆；心花怒放；鸟语花香；锦上添花【解析】【分析】（1）对联就是对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致，如：“风”可以对“雨”；“拂”可以对“润”。“千条柳”可以对“万朵花”。

（2）本题考查分类掌握成语的能力。这些成语都含有“花”字，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。如：花好月圆；心花怒放；鸟语花香；锦上添花。

故答案为：（1）润；

（2）花好月圆；心花怒放；鸟语花香；锦上添花

【点评】（1）了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。

（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。12．【答案】青年；婴儿；老年；幼儿；中年；童年【解析】【分析】此题要在理解成语的基础上解答。

豆蔻年华：意思是指少女十三岁。代指少女的青春年华。选：青年。

嗷嗷待哺：原指小鸟饥饿时叫着，等待母鸟来喂食。比喻饥饿时急于求食的样子，也比喻处境极为困难，亟待救济、援助。多形容灾民饥饿的惨状。选：婴儿。

年逾古稀：指年龄已超过七十岁。选：老年。

牙牙学语：婴儿咿咿呀呀地学大人说话。选：幼儿。

年富力强：年纪轻，精力旺盛（富：指未来的年岁多）。选：中年。

天真无邪：心地善良纯洁，没有不正当的想法。选：童年。

故答案为：青年、婴儿、老年、幼儿、中年、童年

【点评】此题主要考查对成语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。【答案】13．功能齐全；操作简单14．3|1|5|4|215．①错误；②错误；③正确；④错误【解析】【点评】（1）此题考查在理解说明书的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（2）该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。13．由“功能特点①多样化料理功能，煮饭快，熬粥香，焖肉烂，炖汤鲜。②电脑智能煮饭方式，自动调整火候做出各种各样的料理。”可知，“美的电饭煲"的功能特点之一：功能齐全。由“使用操作说明”可知，“美的电饭煲"的功能特点之二：操作简单。

故答案为：功能齐全；操作简单。14．这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。说明书先写“将淘洗干净的米放入内锅，加水到相应的水位。”然后“将电饭煲内锅外表面擦干净后放入煲体内。”接着“轻轻放下煲盖，用手往下轻压。”再“插电，紅灯亮起。”最后“煮饭黄灯亮起，饭就熟了。”

故答案为：3|1|5|4|215．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。①错误；切忌用内锅直接淘来，以免划伤内锅有不粘涂层。②错误；美的电饭煲既可以煮饭，也可以炖汤，但不可以烤面包。③正确；④错误；清洗时，请使用中性洗涤剂和海绵。

故答案为：①错误；②错误；③正确；④错误【答案】16．C17．C18．A；B19．①B；②B20．D【解析】【点评】（1）了解常用的文学体裁，要求学生平时多记多积累。

（2）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再判断。

（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（4）、（5）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。16．A：童话：儿童文学的一种。浅显生动，富于幻想和夸张，多作拟人化描写，以适合儿童心理的方式反映自然和人生，达到教育的目的。B：小说：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。C：寓言：寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。定义是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。从体裁来看，本文属于寓言。

故答案为：C17．考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，然后再在结合选项判断。短文讲述了蚊子打败了强大的狮子最后却被蜘蛛吃掉的故事，以此来告诉我们时刻保持清醒的头脑，不要忘乎所以。世上万事万物，各有所长与所短。故题目为蚊子和狮子。选C。

故答案为：C18．整体感知短文内容可知，文章把“蚊子、狮子”当做人来描写，运用了拟人的修辞手法，通过“蚊子、狮子”的语言动作的描写来表现中心。

​​​​​​​故答案为：A；B19．整体感知短文内