Unit1Grammar学案牛津译林版英语七年级上册

Unit1Grammar【学习目标】1.能记住并能运用下列单词和短语:overthere,classroom。2.学会be动词一般现在时态的肯定句、否定句、疑问句的构成。3.通过本课的学习,能够用be动词的一般现在时进行交际。◉课时重点:学会be动词一般现在时态的肯定句、否定句、疑问句的构成。【预习导学】一、选一选am,is,are1.IanEnglishteacher.

2.Weintheschool.

3.Ourschoolbig.

4.Myparentsoverthere.

5.Youmiddleschoolstudents.

二、译一译1.在一班 2.在那边 3.我们的英语老师 4.男孩们和女孩们 5.擅长 三、想一想1.句子的主语是第一人称I,后面连用的be动词是;句子的主语是第二人称you,后面连用的be动词是;句子的主语是第三人称单数she,he,it,后面连用的be动词是;句子的主语是单数名词,后面连用的be动词是;句子的主语是复数名词,后面连用的be动词是。

2.arenot的缩写是,isnot的缩写是。

·学习小助手·be动词用法口诀:I用am,you用are,is跟着he,she,it。变疑问,往前提,句末问号莫忘记,变否定,更容易,be后not加上去。【答案】一、1.am2.are3.is4.are5.are二、1.inClass12.overthere3.ourEnglishteacher4.boysandgirls5.begoodat三、1.amareisisare2.aren'tisn't【合作探究】任务驱动一口语操练1.观看多媒体和卡片上的物品或情景,用英语说句子,练习be动词的肯定句用法。例如:指着小狗的图片,说:Thisisadog.Itisadog.2.指着自己的照片,说:IamDaming.Iamintheclassroom.3.指着对方的照片,说:YouareHelen.Youareastudent.4.根据上面的反复练习,总结be动词的肯定句用法。任务驱动二语法操练1.看多媒体和卡片上的物品或情景,用英语说句子,练习be动词的否定句和疑问句的用法。例如:指着小狗的图片说:Thisisn'tacat.Itisadog.2.指着自己的照片,说:IamDaming.IamnotXiaoming.3.指着对方的照片,说:YouareHelen.YouarenotSimon.4.根据上面的反复练习,总结be动词的否定形式。5.再次指着小狗的图片,说:—Isthisacat?—No,itisn't.Itisadog.【知识超市】●Theclassroomsarebigtoo.教室也很大。1.classroom作为可数名词,意为“教室”,其复数为classrooms。classroom是由名词class(班级)和名词room(房间)合成的单词,这种构词法称为“合成法”。例如:foot(脚)+ball(球)→football(足球)class(班级)+mate(伙伴)→classmate(同学)2.too作为副词,意为“也”,通常用于肯定句句末。例如:Amyhaslonghair.Kittyhaslonghairtoo.埃米留着长发,基蒂也留着长发。【拓展】also也有“也”的意思,通常用于肯定句句中,即助动词、be动词或情态动词之后,实义动词之前。例如:Iamalsoastudent.我也是一名学生。对点自测完成下列各题。()1.Yourclassroomisoverthereandmyclassroomisoverthere.

A.alsoB.too C.either D.to2.哦,我的天哪!大明在教室