第56課一轮复习导学案-高考日语人教版第二册

日语必修第五六課复习案単語（一）1．としこし⓪ 年越し （名、动3自） 过年；除夕いどう⓪ 異同 （名） 不同，差别类似:異なる/相違点5．チャット① （名） 聊天；网上聊天6．ふえる②増える （动2自） 增加，增多 ※増える[自]増やす[他]①人が増える②語彙の数を増やす ※減る[自]減らす[他]とどく② 届く （动1自） 收到，送到①手紙が届く②手が届く所③目標に届く届ける[他] 先生にプレゼントを届ける8．がんじつ⓪元日 （名） 元旦9．デザイン② （名、动3自他）设计10.のんびり③ (副) 悠闲自在，无拘无束13.イベント⓪ （名）大事；活动14.つかれ③ 疲れ （名） 疲劳①疲れが出る②疲れを取る③疲れがたまるあらわれる④ 現れる （动2自） 出现；表现出現す[他１]①音楽界に新人が現れる②救世主が現れるおそう⓪ 襲う（动1他） 袭击①敵を襲う②大地震がその地方を襲った。こわがる③ 怖がる（动1他）害怕怖い（A1）①地震を怖がる②何も怖がることはないかざる⓪ 飾る （动1他） 装饰①会場を花で飾るもやす⓪ 燃やす （动1他） 燃烧，烧起燃える（自）燃えにくいなげる② 投げる （动2他） 扔，投①話題を投げる：提供话题おいだす③ 追い出す （动1他） 赶出，撵出①敵を国境から追い出す22.へんか① 変化 （名、动3自） 变化23.なづける③ 名付ける （动2他） 命名，起名①長男を太郎と名付けるかかわる③ 関わる （动1自） 关系到，涉及到（大事）①生命に関わる～に関わらず:不管，与...无关いわう② 祝う （动1他） 祝贺①誕生日を祝う②お祝いいのる② 祈る （动1他） 祝愿，祈祷①家族の健康を祈る29.くろう① 苦労 （名、形2）辛苦；操劳30.かならず⓪ 必ず （副） 必定，一定①私は毎朝必ずコーヒーを飲む31.うつりかわる⑤ 移り変わる （动1自） 变迁，变化①季節が移り変わる：季节变换つめる②詰める （动2他）填充，塞①穴を詰める②かばんに荷物を詰める33.めでたい③ （形1）可喜可贺①めでたい日：吉庆的日子34.やがて⓪ （副）不久35.まわる⓪ 回る（动1自） 转，回转①風車が回る②京都を回って行く：经过京都关联词语：（1）やがて暖かくなる （2）歌舞伎の正月公演 （3）お客さんを招待する（4）孫にお年玉をやる （5）軒を並べる店を回る （6）紅白歌合戦を楽しむ（7）軒を並べるガイドブック テーマ レジャー キーワード タイトル チャット デザイン イベント 見どころ 相談 用事 役所 様子 特徴 報告工夫 計画 流れ 好む 眺める向かう（三）相談商量，咨询例：いつか相談相手になりますよ。練習：1.旅行的事和朋友商量后再决定。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（四）適当适当，恰当例：面倒だったので、適当に返事をしてきました。練習：1.我认为每天做适当的运动对身体也很好。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（五）離れる（1）表示距离、时间上有一定间隔。常与表示起点的助词“から”呼应使用。“相隔”。「関連：離す」例：空港は町からかなり離れたところにあります。練習：1.你家离这儿多远？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）表示“离开”的意思，离开的场所多用“を”表示。例：列車は駅を離れました。練習：1.小王离开母亲来北京。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（六）関する有关，关于Nに関するN表示有关系的事物和内容。多用于书面或文章中。例：国際関係に関することは、木村先生に聞くのが一番です。練習：1.他关于电脑的知识很厉害。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（七）眺める眺望例：万里の長城の雄大な姿を眺めながら、中国人民の誇りだなあと思いました。練習：1.从这儿眺望城镇的景色是最棒的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（八）向かう对着，面对朝着，往、、、去常用“Nに向かって”的表达方式，表示朝着某一方向或目标。例：彼は駅に向かって歩き出しました。練習：1.我向着自己的目标努力着。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（九）連れる带，领例：散歩に行く時、いつも犬を連れていきます。練習：1.请带着我一起去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（十）満足满足，满意「Nに満足する」例：今度の日本語の成績に満足を感じました。練習：1.对现在的生活满足。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（十一）工夫想办法，找窍门例：ここは体の不自由な人が使いやすいように工夫して建てられた家です。練習：1.这个料理下了很多功夫制作成的呢。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（十二）立てる立起；掀起；制定顔を立てる给面子；腹を立てる生气；役に立てる发挥作用；身を立てる安身立命，（以某种职业）为生例：風で倒れた木を立ててやりました。練習：1.正在制定暑假的计划。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（十三）従う（1）遵从，按照，随着例：中国に来たら、中国人の習慣に従わなければなりません。練習：1.学生们跟着老师走了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）Vにしたがって后项事物随着前项事物发生变化。“随着、、、”。例：値段が高くなるにしたがって売れ行きは悪くなりました。練習：1.随着年龄的增长，身体变弱了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）Nにしたがって“按照、、、；依照、、、”。例：医者の勧めにしたがって、お酒を止めました。練習：1.我决定听从李老师的话，去上大学。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（十四）沈む沉没；消沉 例：日が西に沈みました。練習：1.心逐渐的沉下去了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（十五）乾く干，干燥例：曇りが続いているので、洗濯したものが乾きにくいです。練習：1.空气干燥的话，眼睛就会干涩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、文型（1）Sのか（表示间接疑问）“のか”前接简体句子。“のか”前接句子的句尾为用言时，要使用用言的连体形式；前接句子的句尾为名词时，要使用名词加“な”的形式。市内でどんなおいしいものが食べられるのか調べました。（2）ＶかＶないか是…还是不…从两个相反的事项中选择其一行くか行かないか今すぐ決めてください。※可接名词、形容词あの人が日本人か日本人ではないか、顔を見るだけで分かりません。泊まる部屋が広いか広くないかよりも、きれいかきれいではないかの方が気になります。※～のか～のか增强语气卒業式の時、制服を着て出るのか着なくてもよいのか、まだ連絡がありません。（３）～とか～とか并列列举口语表达私は赤とか黄色とか明るい色が好きです。日曜日にテレビを見るとか、雑誌を読むとか、音楽