广东省阳江市江城区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

广东省阳江市江城区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题一、情景默写1．默写古诗文。（1）深林人不知，_____________。（王维《竹里馆》）（2）谁家玉笛暗飞声，_____________。_____________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）_____________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（4）《木兰诗》中运用夸张的手法，表现军情紧急，木兰奔赴战场的诗句是：“_____________，_____________”；诗中“_____________，_____________”这两句则表现军旅生活的艰辛。（5）默写韩愈的《晚春》_____________，_____________。_____________，_____________。二、字词书写2．根据拼音写出相应的词语。（1）稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhìyǒu()。（2）我们从干校回来，载客三轮都

qǔdì()了。（3）而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāngkǎilínlí()。（4）因为实在太疲倦，一会儿就

hānránrùmèng()了。三、选择题3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．一批批遨游太空的航天员成为了家喻户晓的英雄。B．夏季来临，每个学校都要重视防溺水安全教育，万不可不以为然。C．小明处事风格锋芒毕露，许多同学并不接受。D．他经过锲而不舍的努力，终于考上了梦寐以求的重点高中。4．下列对病句的修改不正确的一项是（

）今年春节，A江城区不但延续往年西濑社区的亮灯迎新方式，还从1月20日起举办花船巡游漠阳江，吸引不少市民和游客前来打卡拍照。B花船巡游漠阳江无疑不是一次不容错过的视觉盛宴。C西濑社区在改造过程中充分利用原有的资源进行改造，不仅保留了人文历史气息，而且提升了居民生活品质。D历经风雨的西濑社区，经过改造后重新焕发了勃勃生机，谱写着新时期高质量发展的民生新画卷。A．“漠阳江”后加“活动”。

B．删去“无疑不是”的“不”。C．“品质”改为“水平”。

D．“画卷”改为“篇章”。四、综合性学习5．在革命斗争时期，中国共产党领导阳江人民与敌人进行艰苦卓绝、不屈不挠的斗争，革命先辈在这块土地上为革命抛头颅、洒热血，前仆后继，贡献了自己宝贵的生命，有敖昌骙、谭作舟、陈必灿、梁济亨、黄贞恒、谭启沃、林元熙、李振之等一大批同志壮烈牺牲。阳江中学七（1）班开展“天下家国·重温峥嵘岁月，缅怀阳江英雄”的综合性学习活动。请完成下面的任务。(1)任务一：请你为此次活动设计两个项目。活动一：爱国诗词朗诵会活动二：_____________活动三：_____________(2)任务二：在“爱国诗词朗诵会土”，小明朗诵敖昌睽烈士被囚于广州南石头监狱时诗作：“白色逞恐怖，珠江激怒鸣；英魂长不灭，夜夜绕羊城。”“狱卒唤吾名，从容就酷刑；人生谁不死，我当享遐龄。”，你认为采用下列哪种感情基调最合适（

）A．温柔婉转

B．慷慨悲壮

C．低沉沮丧

D．忧愁寂寞五、名著阅读6．阳江中学七（1）班开展《骆驼祥子》读书方法座谈会，同学们围绕“圈点与批注”的方法展开阅读，请你根据此方法完成下面任务。(1)任务一：有位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中为下面的文段做了批注，不恰当的一项是“他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗：他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑地随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。”A．祥子经历三起三落后，祥子丧失了对生活的任何追求和信心。B．祥子不再以拉车为豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。C．选段中“打”、“低”、“叼”、“似笑非笑”等描写，表明祥子由一个力争上进的青年，变成了一具行尸走肉。D．“他爱惜自己的嗓子”看出“他”对自己的珍惜和爱怜，“他”意识到了生命最重要的是对自己好。(2)任务二：小明同学在小说第二十三章中这几个句子“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”的旁边，写下他的批注：“到底是谁让祥子变成了走兽？社会？他人？还是他自己？……”请你替他回答这个问题。六、对比阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日。即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《孙权劝学》）7．解释文中加点词语的意思。（1）卿今当涂掌事（2）蒙辞以军中多务（3）大兄何见事之晚乎8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待。【乙】蒙入据城，尽得羽①及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历②人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官铠，官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之。于是军中震栗，道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤耆③老问所不足疾病者给医药饥寒者赐衣粮。羽府藏财宝，皆封闭以待权至。荆州遂定。（节选自《三国志·吴志·吕蒙》，有删改）【注释】①羽：即蜀国将领关羽。②干历：干扰，冒犯。③耆：老人9．解释文中加点词语的意思。（1）蒙入据城

（2）不可以乡里故而废法10．请用“/”给文中画线的句子断句。蒙

旦

暮

使

亲

近

存

恤

耆

老

问

所

不

足

疾

病

者

给

医

药

饥

寒

者

赐

衣

粮11．乙文能否作为事例来证明甲文鲁肃对吕蒙的评价“卿今者才略，非复吴下阿蒙”？请结合乙文作简要分析七、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“无废城市”是以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式，也是一种先进的城市管理理念。2018年12月29日，国务院办公厅印发《“无废城市”建设试点工作方案》。2019年4月30日，中华人民共和国生态环境部公布11个“无废城市”建设试点。2022年4月24日，生态环境部公布“十四五”时期“无废城市”建设名单。（改编自“百度百科”）材料二：《“无废城市”建设试点工作方案》明确了六项重点任务。一是强化顶层设计引领，发挥政府宏观指导作用。二是实施工业绿色生产，推动大宗工业固体废物贮存处置总量趋零增长。三是推行农业绿色生产，促进主要农业废弃物全量利用。四是践行绿色生活方式，推动生活垃圾源头减量和资源化利用。五是提升风险防控能力，强化危险废物全面安全管控。六是激发市场主体活力，培育产业发展新模式。（改编自“百度百科”）材料三：在现阶段，稳步推进“无废城市”建设，是从城市整体层面深化固体废物综合管理改革的有力抓手，也是践行新发展理念的题中之义。一方面，我国固体废物产生强度高、利用不充分，与人民日益增长的优美生态环境需要还有较大差距，需要加大治理力度，让群众实实在在感受到生态环境质量改善。另一方面，提升固体废物综合管理水平，使之与城市建设和管理有机融合，有助于推动城市加快形成与新发展理念相匹配的空间格局、产业结构、工业和农业生产方式、消费模式，提高城市绿色发展水平。事实上，“无废城市”并不是没有固体废物产生，也不意味着固体废物能完全资源化利用，而是指以新发展理念为引领，通过推动形成绿色发展方式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，将固体废物环境影响降至最低的城市发展模式。这与当前我国城市的治理水平和发展方向是相适应的。《中共中央国务院关于深入打好污染防治攻坚战的意见》提出，鼓励有条件的省份全域推进“无废城市”建设。（改编自《人民日报》2022.1.18）材料四：中国固体废物的历史堆存总量高达600亿－700亿吨，每年新增固体废物约100亿吨。如果以传统的堆放或填埋方式处置，直接后果就是挤压和损毁城市用地，并且污染大气、土壤和地下水，造成周围环境的严重污染，威胁人们的健康。如何科学合理地处置固体废物？需要多方合力，抓好两大环节：源头减量化，减少固体废物的产生量：末端资源化，在固体废物无害化处理基础上，力求将废物转化成可利用资源。减量化不等于没有废物产生，它需要政府部门科学规划产业布局，驱动资源产业转型升级，从而减少废物的产生量。值得注意的是，从源头减量，不仅要引领企业推进绿色生产方式，还要大力倡导公众践行绿色生活方式和消费方式。资源化并不意味着固体废物能完全资源化利用，而是要求逐步完善和延伸固体废物的综合利用，依赖固废处理企业的创新科技与标准化能力，推进资源综合利用效率最大化。（改编自《中国新闻周刊》2022.2.28）12．下列表述与上述材料意思不相符的一项是A．“无废城市”是一种城市发展模式，也是一种城市管理理念。B．各行各业共同努力，不产生固体废物，就会建成“无废城市”。C．传统的固体废物堆放方式或填埋方式已不适应社会发展的需要。D．资源化处理固体废物并不是说固体废物能百分百被利用。13．经调查，学校内产生最多的固体废物是饮料瓶，请你运用上述材料的有关知识，向同学们提出建议，并说说这样做的依据。14．运用上述四则材料的相关知识，分析阳江对固体废物处理的合理性。【链接材料】阳江市全面加强固体废物污染防治，积极开展“无废城市”建设实施方案编制工作。严格压实企业主体责任，强化部门联动，加强日常监督，督促企业落实固废危废申报制度。加快推进固体废物处理处置设施建设，将在城北街道、城西街道增建150座垃圾分类亭，城区将逐步实行垃圾分类设施全覆盖。加强医疗废物处理监管工作，加快协助推进医疗废物处置二期项目建设。（改编自《广东阳江发布》2023.2.23）阅读下面的文字，完成下面小题。一碗面蔡华建①母亲在黄昏暗色中走进家门，虽然西边仍有满天的晚霞，但我看到她目光黯淡，双眉紧锁，沮丧就像一个重锤闷声把她击倒，她躺在床上一声不吭。②我无法安慰母亲，我和二哥被录取上重点大学的好消息没让她开心几天，借钱上学四处碰壁已让她焦虑深重。这焦虑像恶魔一样，把她的睡眠驱赶，霸占了她的夜晚。③因为可预见的将来几年都要大量花钱，我们家被人称为“无底洞”，谁都不愿意借钱给我们。原以为姐姐会帮个大忙，但她嫁到唐江镇，并不影响她继续是一个穷人。我们似乎走投无路。我对远方城市的那所大学也从兴奋变得迷茫了。隔着老屋窄小的窗、粗黑的窗棂，我觉得自己像是一只被囚禁的鸟。④母亲决定带我出一趟远门，去几十里外的另一个镇，那里有她年轻时的伙伴。母亲说：“听说她嫁到一户好人家了！”盛夏的早晨，我满头大汗，崎岖在红土丘陵间的马路被太阳灼得火热，我感觉我的鞋底都要融化了。偶尔突突突地驰过的拖拉机扬起一路的尘土，许久才散去。⑤中午时分，我们穿过那个镇，母亲说，再往前几里路就到了，我跟母亲说：“我饿了”。其实，我早就饥肠辘辘，肚子咕咕叫了。虽然我看中了饭店的钵子饭有肉有菜，但母亲还是带我走进一个路边摊。今天逢圩日，摊主正忙着，另外两张桌子的人正吃东西。⑥摊主走过来报了小炒鱼、精猪肉等许多菜名，问：“吃什么？”⑦母亲左顾右盼地，说：“不吃饭”。⑧“那有清汤、饺子、面、嗦粉子。吃什么？”⑨我闻到清汤（馄饨）、饺子肉香，口水直流。⑩“要一碗面！”母亲的声音有些弱。⑪“一碗面？两个人一碗面？”⑫“是的。”母亲说。⑬母亲有些不自在，解围似的指着我说：“我还饱，他吃！”⑭“好嘞！”摊主去煮面了。⑮我知道母亲也饿了，只是为了节省，不买八毛钱的馄饨、饺子，买一碗面可以省下四毛钱。我又有些自责起来，觉得连这碗面都不应该买，还可以再省下四毛钱的。⑯我看着摊主打开了煤气灶上的铝锅，一团蒸气升腾起来，不过很快就散了。那一刻，我对大学的憧憬又清晰起来，等我大学毕业了，有工作了，有钱吃得起那小炒鱼、精猪肉饭了，一定要请母亲饱饱地吃上一顿。⑰面端上来，倒是大大一盘，我和母亲一起吃。我吃得呼哧呼哧地响，当我夹起最后一筷子面时，我发现汤里边竟然有一块面皮，有褶皱，还有肉色，那是一块饺子皮！街边摊煮饺子与煮面用的是同一个锅，这不知是谁的饺子落下了这块面皮。⑱那块饺子皮，漂在面汤里，显出最后孤独的样子。⑲我犹豫着要不要吃掉它，还是留给母亲吃吧？母亲说：“你吃吧！”⑳那块面皮，或许是吸足了饺子馅的香味，浓浓的油荤给我一种美味又满足的感觉。因为贫穷，我或许是失态的，但我长期囚禁的味觉在那一刻纵情释放，我捉摸不定的将来也如鲜花一般绽放……（选自《羊城晚报》2023.3.21）15．联系全文，简要分析第②段在文中的作用。16．做批注是一种很好的读书方法，批注角度有赏析语言、写理解、谈感悟、做评价、提疑问等。请根据要求对下面句子做批注。原句摘录批注隔着老屋窄小的窗、粗黑的窗棂，我觉得自己像是一只被囚禁的鸟。（1）赏析式批注：____________“要一碗面！”母亲的声音有些弱。（2）质疑式批注：为什么母亲的声音有些弱？我的思考：____________17．后来，母亲能顺利借到钱让“我”和二哥上大学了吗？请根据文章内容进行推断。18．老师组织开展“编单元”的学习活动，同学们认为这篇文章可以编入七年级下册第三单元，与《阿长与〈山海经〉》《老王》《台阶》三篇课文一起组成一个单元，请你写出编入这个单元的理由。八、作文19．阅读下面文字，按要求作文。在这半个学期的学习中我们感受到了邓稼先、闻一多、鲁迅等杰出人物的非凡气质，他们让我们尊敬、佩服、感动，在我们心中留下了深深的印象；我们也领会了阿长、老王、“父亲”等小人物的的优秀品格，他们平淡而绵长的温暖萦绕在我们心头。无论他们是伟大或者平凡都可以成为点亮你前路的明灯，同学们，在你心中有哪些人物让你尊敬、感动，给你温暖、给你前行的勇气？请自拟一个包含“点亮”一词的作文标题，然后写一篇作文。要求：（1）自拟题目，题目要包含词语“点亮”；（2）自定文体，诗歌除外；（3）不少于500字；（4）文中不能出现真实的姓名和校名。参考答案：1．明月来相照

散入春风满洛城

此夜曲中闻折柳

马上相逢无纸笔

万里赴戎机

关山度若飞

朔气传金柝

寒光照铁衣

草树知春不久归

百般红紫斗芳菲

杨花榆荚无才思

惟解漫天作雪飞【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“满、逢、戎、朔、柝、榆、荚、惟、作”等字容易写错。2．挚友

取缔

慷慨淋漓

酣然入梦【详解】本题考查根据拼音写汉字的能力，①zhìyǒu——挚友：指的是交情深厚的朋友。②qǔdì——取缔：明令禁止或取消。③kāngkǎilínlí——慷慨淋漓：意思是形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。④hānránrùmèng——酣然入梦：很舒适地入睡。3．B【详解】本题考查成语的正确运用能力。A.家喻户晓：家家户户都知道。形容尽人皆知。符合语境；B.不以为然：意思是不认为是正确的，表示不同意或否定。不符语境，应改为“不以为意”；C.锋芒毕露：意思是锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。符合语境；D.锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。符合语境；故选B。4．C【详解】本题考查病句辨析与修改能力。C.语序不当，应为“不仅提升居民生活品质，而且保留人文历史气息”。故选C。5．(1)

爱国人物故事会；

爱国名言展示会；探访阳江革命遗址；革命家书大家读(2)B【详解】（1）本题考查活动设计。根据题干要求，围绕“天下家国·重温峥嵘岁月，缅怀阳江英雄”的综合性学习活动主题设计活动即可。示例：爱国故事分享会；爱国诗词手抄报。（2）本题考查对诗句情感的理解。根据题干信息，小明朗诵敖昌睽烈士被囚于广州南石头监狱时诗作，此时敖昌睽烈士被囚禁，内心应该是充满对敌人的愤恨之情的，始终想着如何为国家事业贡献自己的力量，故读诗歌时应该读出诵敖昌睽烈士内心的慷慨悲愤之情；故选B。6．(1)D(2)示例一：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。大兵抢走祥子的车，孙侦探的勒索，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。示例二：祥子是自己把自己驱赶到野兽中区。祥子性格中有自私、狭隘的一面，他一心只想着自己的“车”。他不讲理，满嘴谎话，好占便宜，贪婪、愚昧固执，总是自欺欺人，看不清苦难社会的根源。这是他走向沉沦和毁灭的原因。示例三：是“不让好人有出路”的旧社会把祥子变成“野兽”的。军阀的乱兵，车行的豪夺，政府的侦探，人心的冷漠，正是这样一个强大、罪恶、病态的社会让祥子成为这个病态社会的牺牲品。示例四：是当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，注定了祥子最后的沉沦。【详解】（1）本题考查名著情节的理解。D.

据选文“到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子”可看出这时候祥子已经堕落成了一具行尸走肉，他不愿意卖力气，张嘴也不发出声音，变得好吃懒做，并且到处骗钱混日子。此项“‘他爱惜自己的嗓子’看出‘他’对自己的珍惜和爱怜，‘他’意识到了生命最重要的是对自己好”说法有误；故选D。（2）本题考查名著主旨的探究。对“到底是谁让祥子变成了走兽？社会？他人？还是他自己？……”的探究，是对《骆驼祥子》主旨的探究。祥子来到北平当人力车夫，靠自己的力量苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。后来卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。旧中国的军阀势力，为了抢夺利益而引发战乱，人民生活困苦，处于社会底层的祥子等劳动人民的生活更加艰辛。黑暗腐败的社会现实是造成祥子悲惨命运的根本。而祥子本身性格的弱点也是导致他走向毁灭，走向堕落的原因之一，自私利己、懦弱妥协、狭隘等性格缺陷，让他在这个人吃人的社会里，看不清苦难社会的根源，加之一系列事件的发生，如：小福子上吊自杀，爱情失意，让祥子越发失去信心，一步步走向堕落。回答此题，选择其中一个角度回答即可，注意用回答问题的口吻陈述。示例：是黑暗腐败的旧社会把祥子变成“野兽”的。军阀的乱兵，胡乱抢夺、车行的不公正对待、豪夺，政府的侦探敲诈勒索，加之整个社会人心冷漠……这个腐朽、罪恶、病态的社会，让人心扭曲，让祥子成为这个病态社会的牺牲品，成了底层劳动人民悲惨命运的代表。7．（1）当道、当权

（2）推托

（3）知晓事情

8．（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）士别三日，就要另眼拭目相看。

9．（1）占据

（2）缘故

10．蒙旦暮使亲近存恤耆老/问所不足/疾病者给医药/饥寒者赐衣粮

11．能。①进入荆州后，抚慰对方家眷，命令官兵不得干扰百姓生活，可见他军纪严明、体察民心；②严惩违反军令私拿百姓财产的同乡，可见他公私分明；③关羽府里的财宝不曾私动，可见他为人刚正。吕蒙处理事情方法得当，才干和谋略大有长进，所以可以作为例证。【解析】7．本题考查文言实词。（1）句意：你现在当权管事。当涂：当道，当权。（2）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。（3）句意：长兄你知晓事情怎么这么晚呢？见事：知晓事情。8．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：（1）但：只，仅。当：应当。涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事：指历史。耳：罢了。（2）即：就。更：另，另外。刮目：擦擦眼。待：看待。9．本题考查文言实词。（1）句意：吕蒙进入并占据了江陵城。据：占据。（2）句意：不能够以同乡的关系而废除法令。故：原因。10．本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。本句翻译：吕蒙早晚让亲近的将士慰问抚恤老人，问他们缺少什么，生病的看病给药，挨饿受冻的送衣送粮。“存恤耆老”“问所不足”主语都是吕蒙；“疾病者给医药”“饥寒者赐衣粮”句式相同，故断句：蒙旦暮使亲近存恤耆老/问所不足/疾病者给医药/饥寒者赐衣粮。11．本题考查人物形象分析。首先表明观点，之后说明理由。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”意为你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！即指吕蒙在才干和谋略比之前有很大进步；由乙文“尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取”“蒙旦暮使亲近存恤耆老，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮”可知，吕蒙进入荆州后，抚慰对方家眷，命令官兵不得干扰百姓生活，可见他军纪严明、体察民心；由乙文“官铠虽公，蒙犹以为犯军令，不可以乡里故而废法，遂垂涕斩之”可知，吕蒙严惩违反军令私拿百姓财产的同乡，可见他公私分明；由乙文“羽府藏财宝，皆封闭以待权至”可知，吕蒙不曾私动关羽府里的财宝，可见他为人刚正；综上所述，吕蒙在占据江陵城后，处事得当，才干和谋略都很出众，故可以证明甲文鲁肃对吕蒙的评价“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃