新课程背景下体育教学目标的层次性和操作性的研究的开题报告_第1页
新课程背景下体育教学目标的层次性和操作性的研究的开题报告_第2页
新课程背景下体育教学目标的层次性和操作性的研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新课程背景下体育教学目标的层次性和操作性的研究的开题报告一、研究背景随着我国教育改革进程的不断推进，新课程改革逐步深入人心，遵循素质教育的要求，促进了教学目标的深刻转变。体育教学是素质教育的重要组成部分，其教学目标也必须与新课程标准相配套，具有层次性和操作性，以推动学生全面发展。然而，目前国内对于新课程下的体育教学目标的研究较少，针对教师如何制定符合新课程标准、层次性和操作性的体育教学目标的方法与具体实践方案的研究亟待开展。二、研究内容本研究旨在探讨新课程背景下体育教学目标的层次性和操作性的设计与实践，具体研究内容包括：1.对新课程标准下的体育教学目标进行理论归纳，分析其层次性和操作性的要求。2.探究制定符合新课程标准的体育教学目标的方法和策略，包括分析学生的个体差异、制定合理的考核方式等。3.探讨如何将体育教学目标实施到实际教学中，以促进学生全面发展。4.结合具体的实例，对新课程背景下的体育教学目标进行实测与实践，检验其是否符合实际需求和可操作性，为实现体育教学目标提供具体的方法和策略。三、研究意义本研究对于推进体育教学目标的层次性和操作性研究有重要意义，具体如下：1.探究体育教学目标的层次性与操作性，有助于提高教学目标的质量与精准度，有利于学生的全面发展。2.本研究结合实践探讨了体育教学目标的制定方法和策略，指导教师在具体教学过程中更好地制定和运用教学目标。3.本研究为新课程背景下的体育教育教学提供了具体可行的实践方案和方法，有助于促进体育教育改革与实践。四、预期目标本研究预期达成的目标有：1.对新课程背景下的体育教学目标进行全面解读，以便教师正确理解和具体实践其教学目标的设计。2.明确新课程背景下体育教学目标的层次性与操作性设计，促进其实现与落地。3.为教育界提出具有实际操作性的体育教学目标的实践方案，加快新课程下的体育教育教学的进程。五、研究方法本研究采用文献资料法、实地访谈法和实践研究等多种研究方法进行，具体实施如下：1.网上搜索相关文献资料，深入分析新课程标准体育教学目标的设计。2.针对具体学校/班级采取实地访谈的方法，深入调研学生体育教育的现状和实际情况，并收集教师对于新课程标准下制定体育教学目标的看法。3.结合实例对新课程标准下的体育教学目标进行实践研究，检验其有效性，提出可操作性的建议和方法。六、预期结果本研究预期取得的主要结果有：1.对新课程背景下的体育教学目标进行深刻解析，提出设计层次性和操作性的策略和方法。2.根据文献调研、实地访谈与实践研究等多方面数据的分析思考，提出可操作性的体育教学目标制定方法和策略。

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论