2012年10月自考00451教育经济学试题及答案含解析

教育经济学年月真题

00451201210

1、【单选题】教育经济学作为一门独立学科形成于20世纪（）

20年代

40年代

A:

60年代

B:

80年代

C:

答D:案：C

解析：教育经济学作为经济学的一个分支,正式诞生于20世纪60年代。

2、【单选题】中国教育经济学研究会成立于（）

1960年

1980年

A:

1983年

B:

1984年

C:

答D:案：D

解析：中国教育学会教育经济学分会（前身为全国教育经济学研究会）成立于1984年10

月22日，是中国教育学会成立较早的分支机构之一。

3、【单选题】下列说法中属于“社会化理论”的观点是（）

教育能提高人的劳动能力

教育能反映人的劳动能力

A:

教育的作用主要是培养训练劳动力的个性特征

B:

教育的作用是使个人收入分配趋于平等

C:

答D:案：C

解析：社会化理论的主要观点：1.教育的经济功能源于它的社会功能，而教育的社会功

能，远比教育提高知识技能对经济的影响更重要。他们否认教育具有提高劳动者生产率的

功能,认为教育通过知识技能影响劳动生产率的观点是错误的；劳动者的表现和效益则源

自他们自身所具有的种种非知识性的个性特征(即非认知能力)。但这些个性特征不是与生

俱来的，是要通过教育系统地培养的。2.在现代化的社会里，教育的经济功能便是通过种

种途径及手段使学生社会化，使不同的学生经教育培养形成经济结构所需要的种种个性特

征。教育的作用首先不是在于提高劳动力的知识技能，或认知能力，而在于它的社会化作

用。即传递社会文化并使个人形成社会所需要的性格特征，即着重培养和训练社会生产中

需要的各种劳动力的个性特征。在现代化生产中，由于技术先进，有一部分工作并不需要

有较高知识和技能的人去操作，教育的作用就在于培养劳动力喜欢这些低技术水平的工

作，并且心甘情愿地做好这些工作，即培养劳动力的服从意识和吃苦、耐劳、坚强的个

性品质。

4、【单选题】教育供求矛盾产生的根本原因是（）

教育社会需求扩大

教育个人需求膨胀

A:

教育供给不足

B:

教育资源的稀缺和教育需求的无限

C:

答D:案：D

解析：教育供求矛盾产生的根本原因是教育资源的稀缺和教育需求的无限。

5、【单选题】国际上通常将教育产业划归为（）

第一产业

第二产业

A:

第三产业

B:

第四产业

C:

答D:案：C

解析：国际上产业的分类：第一产业主要指生产食材以及其它一些生物材料的产业，包括

种植业、林业、畜牧业、水产养殖业等直接以自然物为生产对象的产业（泛指农业）第二

产业主要指加工制造产业（或指手工制作业），利用自然界和第一产业提供的基本材料进

行加工处理。第三产业是指第一、第二产业以外的其他行业（现代服务业或商业），范围

比较广泛，主要包括交通运输业、通讯产业、商业、餐饮业、金融业、教育、公共服务等

非物质生产部门。

6、【单选题】教育级别结构应该适应国民经济的（）

产业结构

技术结构

A:

分配结构

B:

布局结构

C:

答D:案：B

解析：教育级别结构应该适应国民经济的技术结构。

7、【单选题】反映政府教育投资水平的指标是教育支出占（）

国民收入的比例

财政总支出的比例

A:

国内生产总值的比例

B:

国民生产总值的比例

C:

答D:案：B

解析：反映政府教育投资水平的指标是教育支出占财政总支出的比例。

8、【单选题】一个国家教育投资总量的上限取决于该国的（）

人口总数

受教育人数

A:

经济实力

B:

教育发展速度

C:

答D:案：C

解析：一个国家教育投资总量的上限取决于该国的经济实力。

9、【单选题】在市场经济体制下，义务教育资源主要应该由（）

政府提供

市场配置

A:

学生家庭支付

B:

社会捐赠

C:

答D:案：A

解析：在市场经济体制下,教育资源的主要提供者依然是政府。

10、【单选题】学生支付的学费、杂费、书籍文具费、住宿费、交通费和生活差距费等构成

（）

教育社会间接成本

教育个人间接成本

A:

教育社会直接成本

B:

教育个人直接成本

C:

答D:案：D

解析：教育个人直接成本是由学生个人或家庭直接支付教育费用,如学费、杂费、书籍文

具费、住宿费、交通费和生活差距费等构成。

11、【单选题】小学生因为没有达到法定就业年龄，所以不需要计算（）

教育个人物质成本

教育个人精神成本

A:

教育个人直接成本

B:

教育个人机会成本

C:

答D:案：D

解析：教育个人机会成本是指学生已达到法定劳动年龄因受教育而放弃的收入。小学生因

为没有达到法定就业年龄，所以不需要计算教育个人机会成本。

12、【单选题】公式：用于

计量（）

教师利用率

教师潜力率

A:

教育资源利用率

B:

专业教师利用率

C:

答D:案：A

13、【单选题】单位学生成本随着在校学生人数增加而下降的情况表明（）

教育规模不经济

教育规模经济

A:

教育规模过大

B:

教育规模过小

C:

答D:案：B

解析：单位学生成本随着在校学生人数增加而下降的情况表明教育规模经济。

14、【单选题】根据萨卡罗普洛斯对教育收益率的研究，