浙江省绍兴市第一初级中学教育集团2023-2024学年九年级上学期1月分类评价模拟道德与法治试题

浙江省绍兴市第一初级中学教育集团2023-2024学年九年级上学期1月分类评价模拟道德与法治试题一、选择题1.天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，有一日当尽一日之勤。这句话蕴含的道理是（）A.追求自由，体味美好人生 B.认清角色，积极承担责任C.改进规则，促进社会发展 D.践行诚信，赢得别人信任【答案】B【解析】【详解】本题考查角色与责任的关系。B：题干名言意思是一个人来到这个世界上，就要做自己应该做的一份事情，并且要把这件事兢兢业业的做好，说明要认清角色，积极承担责任，B说法正确；ACD：说法与句子意思不符，应排除；故本题选B。2.全国人大常委会法工委对报送备案的行政法规、监察法规、地方性法规加强合宪性审查和监督，依法纠正违反宪法精神的规定。其目的在于（）①纠正公民的违宪行为②提高行政法规的地位③维护宪法的尊严和权威④维护国家法制的统一A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查加强宪法监督。③④：加强合宪性审查和监督，依法纠正违反宪法精神的规定的做法有利于维护宪法的尊严和权威，维护国家法制的统一，故③④符合题意；①：材料与纠正公民的违宪行为无关，故①不符合题意；②：宪法监督不会提高行政法规的地位，故②说法错误；故本题选D。3.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定：“驾驶电动自行车必须年满16周岁”这体现了法律（）①规范着社会成员的行为②对未成年人的司法保护③是由国家制定或认可的④维护未成年人合法权益A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查法律的作用。①④：《道路交通安全法实施条例》规定：“驾驶电动自行车必须年满16周岁”。这体现了法律规范着社会成员的行为，维护未成年人合法权益，所以①④符合题意；②：材料没有体现对未成年人的司法保护。②不符合题意；③：题干材料没有体现法律是由国家制定或认可的，③不符合题意；故本题选B。4.习近平总书记在二十大报告中指出：“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举。“解决台湾问题是中国人自己的问题”。这是因为（）①“一国两制”的实践取得举世公认的成功②国家安全是民族振兴、社会进步重要基石③两岸同胞同根同源、同文同种、命运与共④两岸同胞多走动、多交流、多沟通增进理解A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查“一国两制”。①③：题干中，习近平总书记之所以说“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举，“解决台湾问题是中国人自己的问题”，是因为“一国两制”的实践取得举世公认的成功，两岸同胞同根同源、同文同种、命运与共，故①③符合题意；②：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，故②说法错误；④：选项涉及做法，不是原因，故④不符合题意；故本题选C。5.绘制知识结构图可以明晰概念之间的关系。下列图示正确的是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【详解】本题考查改革与创新的关系、依法治国和以德治国相结合、依法治国、基本经济制度。A：依据教材知识可知，改革激活创新，创新驱动发展，故A说法正确；B：法律有规范作用，道德有教化作用，故B说法错误；C：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法属于依法治国的要求，故C说法错误；D：国有经济和集体经济属于公有制经济，故D说法错误；故本题选A。6.全过程人民民主坚持以人民为中心，坚持一切为了人民，一切依靠人民，保证党和国家在决策、执行、监督落实环节都能听到人民声音。这说明（）①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征②民主选举包括直接选举和间接选举等多种形式③协商民主是我国社会主义民主政治的独特优势④民主决策是保障人民利益充分实现的有效方式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查社会主义民主。①③④：题文中，“坚持以人民为中心，一切依靠人民、问计于民”说明了人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，民主决策是保障人民利益充分实现的有效方式；①③④符合题意；②：题文未涉及民主选举；故②不符合题意；故本题选C。二、非选择题(3小题，共38分)7.故宫，在改革的脚步中，从“正襟危坐”逐渐变成了“萌萌哒”。阅读材料回答问题。【故宫在说话】故宫，不再只是中国第一热门旅游景点，通过“数字化+云化+AI化”，推动“数字故宫”建设，让传统文化从“馆舍天地”走向“大千世界”，丰富的展览成为人们与故宫亲密接触的最直接方式；推出《我在故宫修文物》、《上新了，故宫》等综艺节目和文博类节目，以实地探索的方式，将故宫的历史沉淀与文化意蕴呈现在年轻观众面前；1万余种文化创意产品相继面世，让人们印象中的故宫从“正襟危坐”变得“萌萌哒”；更在全球范围内掀起了一场“故宫热”，在传播中华文化、展示国家形象、提升中国文化软实力方面，发挥这不可替代的重要作用。（1）结合上述材料，谈谈为什么故宫能成为我国文化产业领域头号“网红”？【故宫传承者】走进故宫，了解故宫，保护故宫，传承故宫，我们在行动。（2）运用自信中国人的相关知识，谈谈你如何在行动中保护和传承故宫文化。【答案】（1）①故宫拥有丰富的传统文化资源，利用这一优势开展各种文化活动，吸引人们的关注；②开发各种综艺节目，推动优秀传统文化创造性转化创新性发展，吸引年轻人关注；③积极推动现代信息技术与传统文化相结合，发挥科学技术在文化传播中的作用；④坚持向世界传播中华文化，吸引更多国家人们的关注。（2）认真学习了解故宫文化，不断丰富文化知识储备；热爱故宫文化，增强文化认同感，坚定文化自信；坚守中华文化立场，传承中华文化基因，传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌；积极参加文化活动，向身边的人宣传故宫文化，做中华文化的建设者、弘扬者和传播者。【解析】【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化、坚定文化自信、做自信中国人。能力考查：综合运用所学知识分析说明问题的能力。核心素养：政治认同、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为故宫文化，需要运用传承中华文化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：丰富的展览、推出节目、文创产品→可链接故宫拥有丰富的文化资源，开展各种活动宣传故宫文化；关键词②：开发各种节目→可链接推动优秀传统文化创造性转化创新性发展；关键词③：通过“数字化+云化+AI化”推动数字故宫建设→可链接发挥科技在文化传播中的作用；关键词④：在全球范围内掀起“故宫热”→可链接向世界传播故宫文化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用做自信的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：走进故宫，了解故宫→可链接认真学习了解故宫文化，积极参加文化活动等；关键词②：传承故宫，自信的中国人在行动→可链接坚守中华文化立场，传承中华文化基因，做中华文化的建设者、弘扬者和传播者等。第三步：整合信息，组织答案。8.建党百年，筑梦中国。为了更好地开展“四史”教育，某班级同学绘制了以下宣传展板。阅读材料，回答问题。展板主题改革开放推动中国命运阅读材料，结合所学知识，请你描绘第二个百年的美好蓝图，并说明“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标”的信心和能力所在。【答案】第二个百年目标：为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。简要阐释：十一届三中全会后，农村实行家庭联产承包责任制，激发了农民的劳动热情，带来了生产力的大解放，农业生产和农民收入有了很大提高。1980年，中央确定深圳、珠海、汕头、厦门为第一批经济特区，拉开了对外开放的序幕，随着对外开放的不断扩大，2009年，中国货物出口额居世界第一位，货物进口额居世界第二，说明对外开放促进了中国经济的迅速发展，提高了综合国力和国际地位；中国取得了脱贫攻坚的决定性胜利，实现全面小康，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，已成为影响世界的重要力量的。【解析】【分析】考点考查：奋斗目标、改革开放。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：政治认同。【详解】小问1：本题要求描绘第二个百年的美好蓝图，可结合教材知识作答。第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用奋斗目标、改革开放的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小岗村