2022年10月自考00445中外教育管理史试题及答案含解析

中外教育管理史年月真题

00445202210

1、【单选题】西周大学中最重要的课程是

书

射

A:

礼

B:

乐

C:

答D:案：C

解析：“礼”、“乐”是大学中最重要的课程。制礼作乐的主持人，是西周初年杰出的政

治家周公。

2、【单选题】程邈根据小篆再简化而创新的字体是

隶书

楷书

A:

行书

B:

章草

C:

答D:案：A

解析：程邈又在小篆的基础上，创立了隶书。隶书比小篆更为先进。

3、【单选题】汉代蔡邕令人将自己手书的经文刻于石碑,立于太学门外,这就是

卧碑文

熹平石经

A:

正始石经

B:

开成石经

C:

答D:案：B

4、【单选题】宋明帝办的总明观有道、儒、文、史和

医学

玄学

A:

律学

B:

阴阳学

C:

答D:案：D

解析：宋文帝元嘉年间，设置玄学、史学、文学、儒学四馆；宋明帝时期又设总明观以统

儒、道、文、史、阴阳五部学。

5、【单选题】唐代官学教育中，作为公共必修课的有《论语》《孝经》和

《庄子》

《易经》

A:

《老子》

B:

《圣谕广训》

C:

答D:案：C

6、【单选题】宋代教育的最高行政管理机构是

礼部

尚书省

A:

中书省

B:

国子监

C:

答D:案：A

7、【单选题】宋代自仁宗开始，除赐给官学缗钱外,还赐给土地,称为

学产

学田

A:

校产

B:

赐田

C:

答D:案：B

8、【单选题】明清正式科举考试的第一级考试是

入学考

岁考

A:

童试

B:

乡试

C:

答D:案：D

9、【单选题】最早提出设置京师大学堂的是

康有为

李鸿章

A:

李瑞棻

B:

奕诉

C:

D:

答案：C

10、【单选题】蔡元培“五育并举”教育方针的核心是

实利主义教育

公民道德教育

A:

世界观教育

B:

美感教育

C:

答D:案：B

解析：蔡元培提出五育并举:军事国民教育就是体育;功利教育即智育;公民道德教育;世

界观教育;美育。他提倡美育,这是作为宗教的对立面提出来的。

11、【单选题】1922年“新学制”又称为

《壬寅学制》

《壬子·癸丑学制》

A:

《戊辰学制》

B:

《壬戌学制》

C:

答D:案：D

解析：1922年9月教育部公布了《学校系统改革案》,即1922年“新学制”,或称“壬戌

学制”。由于该学制采用的是美国式的“六三三”分段法,又称“六三三”学制。

12、【单选题】1929年6月，国民政府公布《县组织法》,规定县教育行政机构为

教育局

教育委员会

A:

教育科

B:

教育署

C:

答D:案：A

13、【单选题】1938年11月,中共中央决定成立中央干部教育部,部长是

张闻天

李维汉

A:

李克农

B:

徐特立

C:

答D:案：A

解析：1939年2月17日,中央干部教育部成立,由张闻天兼任部长。

14、【单选题】在古代印度,古儒学校既是宗教传播中心,又是

官吏培训中心

社会服务中心

A:

学术研究中心

B:

人才培养中心

C:

答D:案：C

15、【单选题】中世纪大学最常用的教学方法是

辩论

演讲

A:

记诵

B:

练习

C:

答D:案：B

解析：中世纪大学最常用的教学方法是演讲,由阅读、评注和介绍作业等部分构成,同时穿

插不同程度的讨论。

16、【单选题】1642年,率先通过了北美殖民地第一个强迫教育法令的是

马萨诸塞议会

特拉华议会

A:

康涅狄格议会

B:

新泽西议会

C:

答D:案：A

解析：马萨诸塞1642年法（MassachusettsSchoolLawof1642），北美殖民地最早的

教育法令。1642年4月马萨诸塞议会通过。

17、【单选题】在夸美纽斯建立的四级学制系统中,与婴儿期相对应的是

幼儿学校

母育学校

A:

读写学校

B:

国语学校

C:

答D:案：B

解析：夸美纽斯提出一个系统的学校制度,从出生至24岁,分为婴儿期、儿童期、少年期

和青年期4个阶段,各为6年。与这个分期相对应的是4级学制:母育学校、国语学校、拉

丁语学校和大学。

18、【单选题】启蒙运动之前,组成法国中等教育机构的主要是耶稣会中学和

实科中学

圣乐会中学

A:

文科中学

B:

国立中学

C:

答D:案：C

解析：启蒙运动之前,法国的中等教育机构主要是由耶稣会中学和文科中学组成,.其教学

内容也主要以拉丁语和“七艺”科目为主。

19、【单选题】19世纪中叶,英国爆发了影响深远的新大学运动和

大学调查运动

大学革新运动

A:

大学扩招运动

B:

大学推广运动

C:

答D:案：D

解析：19世纪中叶爆发了对英国高等教育影响深远的新大学运动和大学推广运动。

20、【单选题】俄国第一所世俗的近代化的高等学校是

俄罗斯华沙大学

新俄罗斯大学

A:

莫斯科大学

B:

托木斯克大学

C:

答D:案：C

解析：俄国第一所世俗的近代化的高等学校是莫斯科大学。

21、【单选题】被誉为“德国的裴斯泰洛齐”的教育家是

费希特

赫尔巴特

A:

洪堡

B:

第斯多惠

C:

答D:案：D

解析：第斯多惠(1790~1866),19世纪德国著名的教育家。他长期从事师范教育,致力于发

展国民教育,被誉为“德国教师的教师”,著作《德国教师培养指南》

22、【单选题】德可乐利课程论思想的主要特征是

思维中心

兴趣中心

A:

情感中心

B:

道德中心

C:

答D:案：B

解析：德可乐利的课程论是以“兴趣中心”为其主要特征的。在他看来，儿童的生命冲动

在由他们的基本需要所唤起的兴趣中表现得最为明显。

23、【单选题】英国11岁考试在每年5月份举行,考试科目为英语、数学和

地理

历史

A:

艺术

B:

科学

C:

答D:案：D

解析：第一学段的考试相对比较宽松，学校可以在任何时候实施考试，考试没有时间限

制，通常在普通课堂活动中以非正规的方式进行。考试成绩由教师评判，但考试结果要向

公众公布。第二和第三学段的考试则趋于正规，统一在每年的5月举行，实行严格的监考

制度。考试科目均为英语、数学和科学，考试成绩由学校外部的机构评判，分为5个等

级，考试结果以学校排行榜的形式向公众公布，是学生成绩和学校业绩的重要测评手段。

24、【单选题】在英国历史上首次以立法的形式规定了学校的基本教学内容的是

《巴尔福法案》

《1988年教育改革法》

A:

《初等教育法》

B:

《巴特勒教育法》

C:

答D:案：B

解析：《1988年教育改革法》是继《1944年教育法》之后英国又一个重要的教育法案,

在英国历史上首次以立法的形式规定了学校的基本教学内容。

25、【单选题】第一次世界大战之后,日本的教育逐渐体现了

军国主义教育的特征

自由主义教育的特征

A:

民主主义教育的特征

B:

精英主义教育的特征

C:

答D:案：A

解析：第一次世界大战后，日本社会渐渐发展成为穷兵黩武的极具侵略性的国家，日本的

教育也逐步演变成为军国主义的、法西斯主义的教育。

26、【判断题】“博士”是中国古代官学授予的最高学位。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：“博士”是中国古代学官名,主要职责是参议时政、掌管书籍、备皇帝顾问。

27、【判断题】西汉创立太学的同时也设立了专门的教育管理机构。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：西汉创立太学,但并未专设教育管理机构。太学挂靠在太常寺管理,太常便成为兼管

全国教育的长官。

28、【判断题】路易十四执政期间,控制法国中等教育的主要力量是新教。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：路易十四执政期间,控制法国中等教育的主要力量是天主教。

29、【判断题】十月革命前，整个俄国的中学实行男女同校。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：十月革命前，整个俄国的中学实行男女分校。

30、【判断题】日本的现代教育管理体制形成于第二次世界大战之后。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：日本作为第二次世界大战战败国,根据占领当局美国政府和迫于国内民主压力进行

了教育民主化和现代化改革。

31、【问答题】简述稷下学宫的管理特色。

答案：(1)教师管理:待遇优厚,来去自由。(2)办学方针:学术自由,兼容并包。(3)教学管

理:自由辩论,此消彼长。(4)学生管理:学无常师,游学自由。

32、【问答题】简述九品中正制对教育管理的影响。

答案：(1)挫伤了读书人的积极性,使学校更加门庭冷落。(2)促进了选士制度的发展。

①中正官的设置使选士步入独立化和专门化轨道。②由分科推荐改为分等定品，考察标准

呈现出量化趋势。③品评人物的导向由民间舆论转入官方定夺。④其清定制度,有助于士

人进取和仕宦者忠于职守、廉洁奉公。

33、【问答题】简述元代的选士制度。

答案：(1)怯薛人仕。(2)吏员出职。(3)科举选士。

34、【问答题】简述中世纪实施基督教教育的主要学校。

答案：(1)初等教义学校。(2)教理学校。(3)主教学校。(4)修道院学校。

35、【问答题】简述美国“威斯康星思想”的主要内涵。

答案：(1)大学要参与州政府的各项事务。(2)大学与州政府密切合作。(3)学术自由。

36、【问答题】材料:“所谓新民主主义的文化,就是人民大众反帝反封建的文化;在今日,就

是抗日统一战线的文化。这种文化,只能由无产阶级的文化思想即共产主义思想去领导,任何

别的阶级的文化思想都是不能领导了的。所谓新民主主义文化,一句话，就是无产阶级领导的

人民大众的反帝反封建的文化”。即民族的科学的大众的文化。(毛泽东:《新民主主义论》)

问题:结合延安时期的文教方针、政策,谈一谈你对上面这段话的理解。

答案：新民主主义的文化是民族的。第一,它是反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严

和独立，决不和任何别的民族的帝国主义反动文化相联合。第二,它是我们这个民族的,带

有我们民族的特性。同时还要有批判地取其精华弃其糟粕,大量吸收外国的进步文化。

新民主主义的文化是科学的，“它是反对一切封建思想和迷信思想，主张实事求是,主客

观真理,主张理论和实践一致的”。对待中国古代的文化,必须尊重自己的历史,决不能割

断历史。新民主主义的文化是大众的,因而即是民主的。其含义是:“它应为全民族中百

分之九十以上的工农劳苦民众服务,并逐渐成为他们的文化。”在民族民主革命过程中，

大众文化实质上就是提高农民文化。

37、【问答题】材料:1586年,耶稣会的六人委员会在调查报告中指出:“如果将来的教师由

教学艺术高超的人来承担,在阅读、教法、写作、改错和班级管理方法等方面进行两个月以上

的训练,学校更会受益不浅。如果教师不预先学会这些东西,他们以后就不得不在损害学生的

情况下重新学习;这样,他们就只能是在失去声望以后,才去学得本领,而且某些坏习惯会永远

无法矫正。”(耶稣会:《教学大全》)问题:结合耶稣会师资训练的相关内容,谈一谈你对上

面这段话的理解。

答案：耶稣会教育最具特色的是其严格的师资训练。耶稣会教师首先要完成6年初级部学

习,然后要经过2年与世隔绝的修炼期,合格者进入哲学部修业4年,毕业后可以任教初级

部。若任高级部,还需要在初级部任教3年后，继续进入哲学部,修业4~6年。教师的训

练科目包括古典文化知识、宗教、神学以及教育实习。较之欧洲任何新教国家,或者耶稣

会以外的天主教教团,耶稣会对教师的训练要求都是最高的,这也是耶稣会学院取得高质量

教学的基本保障。

38、【问答题】试述科举考试制度对教育管理的影响。

答案：正面影响:(1)科举把选才与育才统一了起来,把选拔人才的权力集中于中央,满足

了庶族地主参与政权的欲望,为知识分子打开了进入统治集团的门径,扩大了统治阶级的社

会基础。(2)科举力图改变选拔官吏只重品行、门第,而忽视知识才能之弊端,具有一定

的客观性,故而也确实选拔了一批有才之士。(3)促进了学校教育的发展:一是士子们有

了读书的目标,学习动机更加强烈了;二是科举以儒经为内容,统一了教学内容,也统一了全

国人的主导思想;三是科目众多,尤其是明法、明字