安徽省淮南市谢家集区等3地2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题

2023—2024学年度第一学期期末质量检测试卷七年级历史试题注意事项：1.你拿到的试卷100分，考试时间为60分钟。2.试卷包括“试题卷”（4页）和“答题卷”（2页）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3.请独立思考，诚信答题。一、选择题（本大题共有25个小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的）1.距今约20万年，直立人经过演化发展到更高一级的人类，即早期智人。下列哪处遗址能为研究这演化进程提供“内涵最丰富材料最齐全”的手史料A.元谋人遗址 B.半坡遗址 C.北京人遗址 D.河姆渡遗址【答案】C【解析】【详解】结合所学内容可知，北京人生活在70万—20万年以前，所以根据“距今20万年前”可知北京人遗址符合题意，故选C；元谋人生活在距今170万年前，排除A；半坡人和河姆渡人都生活在距今6000年到7000年左右，排除BD。2.2023年春晚舞台设计的文物元素“庙底沟彩陶花瓣纹”，创意取材于距今约6000年的河南庙底沟遗址。这种具有鲜明地域特色的纹饰，在当时的影响范围包括黄河流域、长江流域和辽河流域。这说明（）A.中原文化对周边的影响 B.原始农业得到发展C.黄河流域出现早期国家 D.私有制和阶级出现【答案】A【解析】【详解】根据题干材料中“具有鲜明地域特色的纹饰，在当时的影响范围包括黄河流域、长江流域和辽河流域”可知，原始社会时期，中原文化便开始对周边产生影响了，出现于中原文化的庙底沟彩陶花瓣纹便影响到了黄河流域、长江流域和辽河流域等地区，A项正确；原始农业得到发展可能体现在农具的进步和农作物人工栽培技术的进步上，材料未体现，排除B项；材料只说明中原文化对周围施加影响，无法确定早期国家的出现，也无法证明私有制和阶级的出现，还需要考古发现的进一步证明，排除CD两项。故选A项。3.“中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限。”有助于印证和推测“上限”的是：A.北京人的发现 B.半坡遗址发掘 C.青铜工艺成就 D.铁制农具出现【答案】B【解析】【详解】根据“中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限”并结合所学知识可知，这个上限指的是原始农业的兴起。半坡遗址是我国重要的原始农业遗址之一。B正确；北京人属于旧石器时代。A错误；夏朝开始出现了最早的青铜器，铁制农具出现于春秋战国时期。CD错误。综上故选B。4.《礼记·礼运》“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（）A.分封制 B.世袭制 C.察举制 D.禅让制【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“选贤与能”，结合所学知识可知，相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。可知“选贤与能”指的是我国古代的禅让制，D项正确；西周初年，分封制，是指周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制，与题干信息“选贤与能”不符，排除A项；世袭制，是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，与题干信息“选贤与能”不符，排除B项；察举制，是由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，与题干信息“选贤与能”不符，排除C项。故选D项。5.西周崇尚礼制,周王朝对礼器使用规格还作出规定：鼎和簋配合使用，天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等。这种规定反映的本质问题是A.西周手工业中冶铜业十分落后 B.西周社会的腐败现象严重C.西周社会呈现等级森严的特征 D.西周社会的礼乐制度健全【答案】C【解析】【详解】根据“天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋，卿大夫用五鼎四簋，士用三鼎二簋”的信息，结合所学知识可知，材料说明西周是按照级别规定祭祀用品数量，充分体现了西周社会呈现等级森严的特征，ABD不符合题意，所以答案选C。6.某历史兴趣小组搜集了关于司母戊鼎。四羊方尊.甲骨文的系列资料，由此可知他们研究的是哪个朝代的历史？A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，司母戊鼎、四羊方尊和甲骨文都是商朝时期出现的，故B正确；夏朝时期没有发现甲骨文，故排除A项；西周、春秋时期已经出现了甲骨文，故排除CD项。故选B。7.古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。这体现了（）A.考古发现可以证实文献记载 B.古书上的记载都真实可信C.铁制农具和牛耕已广泛使用 D.楚国在诸侯国中最为强盛【答案】A【解析】【详解】据题干“古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。”可知，考古发掘与古书记载相互印证，A项正确；古书上的记载都真实可信，表述过于绝对，排除B项；铁制农具和牛耕已广泛使用，不是题干强调的重点，排除C项；楚国在诸侯国中最为强盛，从题干信息无法得出，排除D项。故选A项。8.许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点()A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸【答案】D【解析】【分析】【详解】依据所学可知，退避三舍、卧薪尝胆都和春秋争霸有关，围魏救赵、纸上谈兵都和战国的兼并战争有关，这些成语反映出春秋战国时期的诸侯兼并争霸，故选D。9.《史记·商君列传》中记载,商鞅的新法“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给人足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。这段叙述表明A.秦孝公任用商鞅变法的背景 B.商鞅变法的思想主张C.商鞅变法的主要内容 D.变法后秦国社会治理的效果【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”，可知材料表现了商鞅变法后秦人的尚武精神。通过变法秦国实行奖励军功、按军功授爵等措施激发了人民的参战热情。结合所学知识可知，这段叙述表明商鞅变法后秦国社会治理的效果。选项D符合题意；战国时期，公元前356年以求富国强兵，在兼并战争中获胜，秦孝公任用商鞅进行变法，A排除；商鞅变法的思想主张是法家思想，B排除；商鞅变法的主要内容与题干信息不符，C排除。故选D。10.老子认为“民之饥，以其上取食税之多”；孔子叹“苛政猛于虎”；孟子斥责梁惠王之流“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”是“率兽而食人”；庄子则揭露国君们“轻用民死”。这反映出当时他们（）A.吸收各家学说走向融合 B.具有一定的民本思想C.得到统治者的积极支持 D.迎合地主阶级的需求【答案】B【解析】【详解】根据材料“民之饥，以其上取食税之多”“苛政猛于虎”“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”“率兽而食人”“轻用民死”，结合所学知识可知，材料反映了老子、孔子、孟子、庄子都反对统治者过度剥削百姓，认识到统治者要以民为本、爱惜民力，反映出他们具有强烈的社会责任感，B项正确；材料只是反映各派在民生问题上的共同点，不能说明各家学说走向融合，排除A项；材料没有表明统治者的态度，排除C项；老子和孔子代表的是没落的奴隶主贵族的利益，排除D项。故选B项。11.推进党风廉政建设，健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.县令【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，秦朝建立后，创建封建专制主义中央集权制，最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权，中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。其中御史大夫负责监察百官，所以为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了御史大夫，C项符合题意；A项丞相帮助皇帝处理全国的政事，排除；B项太尉管理军事，排除；D项是地方行政长官，排除。故选C。12.史料中记载：“监禄秦将，凿通湘水离（漓）水之渠。”这里的“渠”指的是（）A.郑国渠 B.秦渠 C.都江堰 D.灵渠【答案】D【解析】【详解】根据题干信息“湘水离（漓）水之渠”并结合所学知识可知，秦朝统一后，在岭南地区修建的水利工程是灵渠，沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流，提供了有利条件，D项正确；郑国渠是古代劳动人民修建的一项伟大工程，属于最早在关中建设的大型水利工程，位于今天的陕西省泾阳县，与题干信息不符，排除A项；秦渠位于宁夏平原黄河以东，相传因始凿于秦而得名，与题干信息不符，排除B项；都江堰位于四川，是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，与题干信息不符，排除C项。故选D项。13.人民是历史的创造者和推动者，下面两次农民起义的共同点是（）A.都建立了严密的组织 B.都沉重打击了所在王朝的统治C.都是因为刑罚的残酷 D.都建立了农民阶级领导的政权【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治；黄巾起义沉重打击了东汉王朝的统治，这两次起义的共同点是“都沉重打击了所在王朝的统治者”，B项正确；陈胜吴广起义没有建立严密的组织，排除A项；黄巾起义与刑罚的残酷无关，排除C项；黄巾起义没有建立新政权，排除D项。故选B项。14.汉高祖刘邦吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，下令“兵皆罢归家”，并将那些因战乱饥荒而成为奴婢的人释放为平民；汉高祖采取轻徭薄赋的政策。这些治国措施体现了汉初统治者采取的政策是（）A.实行休养生息政策 B.沿用秦朝严刑峻法C.地方豪强为非作歹 D.儒学居于主导地位【答案】A【解析】【详解】根据题干中“汉高祖刘邦吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，下令‘兵皆罢归家’，并将那些因战乱饥荒而成为奴婢的人释放为平民；汉高祖采取轻徭薄赋的政策。”结合所学可知，由于社会生产遭到严重破，人民流离失所，人口锐减，大片土地荒芜。为了恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，汉高祖实行休养生息政策，A项正确；沿用秦朝严刑峻法与题意不符，排除B项；材料没有体现地方豪强为非作歹的内容，排除C项；儒学居于主导地位是汉武帝时期，与题意不符，排除D项。故选A项。15.以下是中国古代一位历史人物年谱（部分）。对此解读正确的是公元前141年公元前136年公元前129年公元前127年公元前118年公元前87年即皇帝位置五经博士派卫青等北击匈奴颁布“推恩令”下令铸造五铢钱崩，葬于茂陵A.该年谱用年号纪年B.秦始皇开创了皇帝制度C.该帝王在位35年D.汉武帝巩固大一统王朝【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，汉武帝时，颁布“推恩令”，削弱王国势力，汉武帝时，采取多种措施，使大一统国家得到巩固，故选D；材料中年谱不是用年号纪年，排除A；材料反映的是汉武帝，B不符合题意，排除；汉武帝在位54年，C错误。16.东汉的建立者励精图治，使国家出现繁荣局面，但好景不长，东汉中后期却走向衰落。下列选项与其无关的是()A.州牧势力膨胀 B.农民起义的打击C.王莽施政的危害 D.外戚宦官交替专权【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，东汉中后期在政治上出现外戚宦官交替专权现象，动摇了东汉的统治，导致东汉走向衰亡；东汉后期，黄巾起义沉重打击了东汉统治，使其一蹶不振；黄巾起义后，改刺史为州牧，又形成州牧割据局面，加速了东汉王朝的瓦解；王莽施政的危害是导致王莽建立的新政权被农民起义推翻，与东汉衰落无关，ABD均与东汉衰亡有关，故选C。点睛：解题时分析各个选项中史实出现的时间及其作用，结合题干中所给时间“东汉中后期”一一对比排除即可。17.中国古代形成了联通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地的“海上丝绸之路”，大大促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流。西汉时期，这条航线最远到达（）A.马来半岛和马六甲海峡 B.孟加拉湾沿岸C.非洲东海岸和红海沿岸 D.印度半岛南端和锡兰【答案】D【解析】【详解】中国古代形成了联通中国与东亚、南亚、西亚、非洲等地的“海上丝绸之路”，大大促进了不同国家与地区之间的经济、文化交流。西汉时期，这条航线最远到达印度半岛南端和锡兰。汉武帝大力开辟海上交通，汉朝时已形成了多条海上航线。其中，从山东沿岸出发的船只穿过黄海，可到达朝鲜、日本。更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰，D符合题意；综合上述分析可知ABC项不符，排除。故选择D。18.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。图中①②③政权名称分别为（）A.蜀，吴、魏 B.魏、蜀、吴 C.魏，吴、蜀 D.吴、魏、蜀【答案】B【解析】【详解】根据题干信息结合所学知识可知，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏，故①是魏；根据所学地理知识可知，②是成都，221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，故②是蜀；根据所学地理知识可知，③是今江苏南京，古称建业，229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，故③是吴，B项正确；根据上述可知，①是魏，排除A、D项；②是蜀，排除C项。故选B项。19.《三国志）关于曹操将汉献帝理到许县这一历史事件有不同记载，（三国志·魏书·武帝纪》载为“奉天子以令诸侯”，《三国志·魏书·毛阶传》载为“奉天子以令不臣”，而《三国志·蜀书·诸葛亮传》却载为“挟天子以令诸侯”。这表明A.历史评价无法做到公正客观 B.历史人物具有多面性C.立场不同影响对历史叙述 D.历史真相具有模糊性【答案】C【解析】【详解】根据材料“《三国志·魏书·武帝纪》载为‘奉天子以令诸侯’，《三国志·魏书·毛阶传》载为‘奉天子以令不臣’，而《三国志·蜀书·诸葛亮传》却载为‘挟天子以令诸侯’”可知，奉天子与挟天子反映了历史表述的不同，这是由立场不同导致的，立场不同对历史的叙述也不同，C项正确；材料没有涉及到对历史的评价，排除A项；材料不是对历史人物的评述是对历史事件的评述，排除B项；“历史真相具有模糊性”说法错误，排除D项。故选C项。20.我国曾经出现一个政权，根据提示语“4世纪后期”“任用王猛改革”“氐族人建立的”，说出这个政权的名称（）A.西晋 B.后赵 C.北魏 D.前秦【答案】D【解析】【详解】根据题干“4世纪后期”“任用王猛改革”“氐族人建立的”可知是4世纪后期，氏族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。苻坚任用汉人王猛为丞相，锐意改革，D项正确；266年，司马懿的孙子司马炎自立为帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋，排除A项；319年，石勒自称赵王，史称后赵，319年是4世纪初期，排除B项；北魏是由鲜卑族建立，排除C项。故选D项。21.西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧：王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了（）A.统治阶级的腐朽 B.社会经济的繁荣 C.制糖技术的发达 D.丝织技术的高超【答案】A【解析】【详解】材料信息通过西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，表明西晋大地主生活非常奢侈腐化，统治阶级的腐朽，A项正确；社会经济的繁荣、制糖技术的发达、丝织技术的高超均不是材料反映的主旨，不符合题干内容，排除BCD项。故选A项。22.在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是A.西汉末年开始出现大批中原人口南下现象B.自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因C.中原人口大量南迁推动了江南地区的开发D.中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知：由于北方战乱，南方战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人大批南迁，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，不仅为南方补充了大量的劳动力，而且也带来了较为先进的生产工具和技术，推动了江南地区的开发。故选项C符合题意；西晋后期开始出现大批中原人口南下现象，故选项A不符合题意；北方战乱是中原人口南迁的主要原因，故选项B不符合题意；中原人口大量南迁并未引发南方社会动荡不安，故选项D不符合题意。故答案为C。23.酪类食品原是北方游牧民族的食物。到魏晋时期，出身士族大家以豪奢著称的王济在招待从江南远来洛阳的客人陆机时曾指着羊酪炫耀其生活。据此可知（）A.魏晋时期北方农业生产有所衰退 B.民族交融丰富了中原的物质生活C.经济重心已经从中原逐渐南移 D.长期战乱使魏晋士族生活不稳定【答案】B【解析】【详解】根据材料“出身士族大家以豪奢著称的王济在招待从江南远来洛阳的客人陆机时曾指着羊酪炫耀其生活”分析可知洛阳地区出现北方游牧民族的食物，结合所学知识，魏晋时期民族交融促进了汉族与少数民族之间的经济文化交流，材料反映了民族交融丰富了中原的物质生活，B项正确；材料没有体现魏晋时期北方农业生产有所衰退，排除A项；魏晋时期经济重心还未开始从中原逐渐南移，排除C项；材料没有体现长期战乱使魏晋士族生活不稳定，排除D项。故选B项。24.2023年6月2日，中国书法大会在央视科技频道首次播出。期间，主持人在讲述中国书法发展历史时，提到“天下第一行书”《兰亭集序》。创作这一作品的书法家是（）A.钟繇 B.范缜 C.顾恺之 D.王羲之【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，东晋书法家王羲之，他的字被赞为“飘若浮云，矫若惊龙”，集书法之大成，他的代表作《兰亭集序》，有“天下第一行书”的美誉，D项正确；钟繇是曹魏时的书法名家，被后世尊为“楷书鼻祖”，与“‘天下第一行书’《兰亭集序》”不符，排除A项；范缜是南北朝时期著名的唯物主义思想家，代表作是《神灭论》，排除B项；顾恺之是东晋时的著名画家，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》，与“‘天下第一行书’《兰亭集序》”不符，排除C项。故选D项。25.图1与图2反映的共同文化现象是（）图1洛阳白马寺图2洛阳龙门石窟A.儒家学说创建与发展 B.道教的创立与传播C.雕塑艺术的古朴与精湛 D.佛教的传播与发展【答案】D【解析】【详解】根据图片信息，结合所学知识可知，洛阳白马寺是佛教传入中国后第一座官办的寺院；为了宣传佛教，统治阶级把佛像刻在崖壁上，洛阳龙门石窟就是石窟艺术中的精品。由此可见，上述两幅图片都与佛教的传播和发展有关，D项正确；题干图片反映的是佛教的传播和发展，与儒家学说的创建与发展无关，排除A项、题干图片反映的是佛教的传播和发展，与道教的创立与传播无关，排除B项；洛阳白马寺是佛教传入中国后第一座官办的寺院，不属于雕塑艺术，排除C项。故选D项。二、史实辨析（本大题共5小题，每小题2分，共10分）26.辨别下列史实的正误，在题前内正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。（1）炎黄部落与东方的蚩尤部落在阪泉激战，最终打败蚩尤。（2）秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。（3）420―589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋，齐，梁、晋四个王朝。（4）孝文帝力排众议，494年迁都长安，并进一步推行汉化措施。（5）祖冲之撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。【答案】（1）错误；“阪泉”改为“涿鹿”。（2）正确（3）错误；“晋”改为“陈”（4）错误；“长安”改为“洛阳”。（5）错误；“祖冲之”改为“贾思勰”。【解析】【详解】（1）根据所学知识可知，炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，最终打败蚩尤。故原题错误，将“阪泉”改为“涿鹿”。（2）根据所学知识可知，秦朝的疆域，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。故原题正确。（3）根据所学知识可知，420―589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现宋，齐，梁、陈四个王朝。故原题错误，将“晋”改为“陈”。（4）根据所学知识可知，孝文帝力排众议，494年迁都洛阳，并进一步推行汉化措施。故原题错误，将“长安”改为“洛阳”。（5）根据所学知识可知，贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。故原题错误，将“祖冲之”改为“贾思勰”。三、材料解析题（本题共2小题，共25分）27.阅读下列材料，回答问题。材料一西周与秦朝的政治形势图周初分封诸侯示意图秦朝形势图（1）运用所学知识，分别指出西周，秦朝政治形势图所反映的地方制度，并指出这两种制度实施初期所起的共同作用。材料二历史上，黄河之水时常泛滥，酿成大灾。因此，治理黄河一直是历朝历代的关注点。以下为关于历代治理黄河的史事两则。公元前651年，周王室治理黄河力不能及，齐桓公于是召集诸侯会盟，约定不得修筑有碍邻国的水利。但会后，各国仍自行其是。——摘编自黄仁宇《中国大历史》汉武帝尤其重视兴修水利。他曾多次组织数万人开挖水渠，还对黄河进行治理。他曾征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，终于成功。——摘编自统编版《中国历史（七年级上册）》（2）根据材料二、指出周王室与汉武帝治理黄河的效果的不同之处，并从政治制度的角度分析不同的原因。【答案】（1）分封制，郡县制；巩固统治。（2）各诸侯国自行其是，汉武帝治理黄河成功。春秋时期，周王室衰微，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政；汉武帝颁布“推恩令”，加强中央集权，中央对地方的控制大大加强，地方完全听命于中央。【解析】【小问1详解】制度、作用：根据周出分封诸侯国示意图，结合所学可知，西周的地方制度是分封制，根据秦朝形势图，结合所学可知，秦朝实行的地方制度是郡县制；这两种制度实施初期所起的共同作用；巩固统治。【小问2详解】不同：根据材料中“公元前651年，周王室治理黄河力不能及，齐桓公于是召集诸侯会盟，约定不得修筑有碍邻国的水利。但会后，各国仍自行其是。”“汉武帝尤其重视兴修水利。他曾多次组织数万人开挖水渠，还对黄河进行治理。他曾征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，终于成功。”可以得出不同之处是：周王室各诸侯国自行其是，汉武帝治理黄河成功。原因：结合所学可知，原因在于，春秋时期，周王室衰微，诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政；汉武帝颁布“推恩令”，加强中央集权，中央对地方的控制大大加强，地方完全听命于中央。28.阅读下列材料，回答问题。材料一材料二丝绸之路开辟后的中西交往（见下表）西传物品和技术传入中国的物品和文化①丝和丝织品②凿井、冶铁①中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等②罗马的毛织品、玻璃等手工业品③罗马的杂技、印度的佛教材料三1995年10月，中日尼雅遗址学术考察队成员在新疆和田地区民丰县尼雅遗址一处古墓中发现汉代织锦护臂，收藏于新疆博物馆。该织锦呈圆角长方形，长18.5厘米，宽12.5厘米，边上用白绢镶边，两个长边各缝有3条长约21厘米、宽1.5厘米的白色绢带，织有八个篆体汉字：“五星出东方利中国”。“五星出东方利中国”八字出自西汉史学家司马迁的《史记·天官书》“五星分天之中，积于东方，中国利；积于西方，外国用（兵）者利。”——《西域研究》1996年第3期（1）据材料一并结合所学知识，说出汉代丝绸之路①起点、②途径区域、③最远到达地区的古代名称，说出一位开辟或维护这一“要道”的汉朝功臣。（2）请你说出西汉为保护丝绸之路设置了什么机构。据材料二并结合所学知识，说说丝绸之路的历史意义。（3）材料三中的文物传递了哪些历史信息？【答案】（1）地区：①长安②西域③大秦；

汉朝功臣：张骞、班超、甘英、班勇。（2）机构：西域都护。

历史意义：古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。（3）信息：说明汉王朝与西域存在经济、文化联系；汉代织锦技术高超；中国古代的宇宙观等。【解析】【小问1详解】地区：根据材料结合所学可知，“丝绸之路”是指起始于古代中国长安或洛阳，经西域，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，最远到达大秦，因此①长安②西域③大秦；汉朝功臣：结合所学可知，张骞出使西域，开辟了丝绸之路。班超出使西域，替西汉立下汗马功劳。还有甘英、班勇也做出了贡献。【小问2详解】机构：结合所学可知，为保护丝绸之路的安全和商旅往来，公元前60年，西汉政府设立西域都护管辖西域。历史意义：结合所学可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。【小问3详解】信息：根据材料“在新疆和田地区民丰县尼雅遗址一处古墓中发现汉代织锦护臂”表明汉王朝与西域存在经济、文化联系；根据材料“该织锦呈圆角长方形，长18.5厘米，宽12.5厘米，边上用白绢镶边，两个长边各缝有3条长约21厘米、宽1.5厘米的白色绢带，织有八个篆体汉字”表明汉代织锦技术高超；根据材料“五星出东方利中国”表明中国古代的宇宙观等。四、活动探究题（15分）29.某中学七年级历史兴趣小组以“中国传统文化”为主题开展了探究学习，请你和他们一起完成下列活动。活动一【传承经典文化】（1）根据所学知识，填写该书目录中A、B两处的信息。活动二【辨析历史知识】（2）请指出材料中的一处错误。根据上述展板内容，写出“蔡侯纸”出现的意义。活动三【制作人物展板】（3）请为医学展板选择一位代