被帮扶教师心得体会1500字(6篇)

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关于被帮扶老师心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。我们在学校领导的带领和指导下，在各班级老师的援助下，我们学校语文组以及**班级的语文老师的共同努力，顺当地完成了这个学期的教学工作，同学的语文技能在提升，同学的学习习惯在养成。

被帮扶老师心得体会(范文)：1

我们在学校领导的带领和指导下，在各班级老师的援助下，我们学校语文组以及**班级的语文老师的共同努力，顺当地完成了这个学期的教学工作，同学的语文技能在提升，同学的学习习惯在养成。

一、抓好教材、课程标准的学习

1、通过学习，使我们对新课程标准有了进一步的认识。新教材以识字为基本内容，以识字为重点内容，以识字为基础，以识字为重点内容。

2、我们以课文的内容为主，让同学通过对新课程标准的学习，了解到新课程的教学目标和要求。

二、抓好同学的学习习惯

**班级语文的学习习惯是特别重要的。学习习惯包括学习习惯和生活习惯。我们在学期初就制定了语文学习计划，在教学中要求他们在平常的工作和学习中要持续好的学习习惯。我们的同学学习习惯是上课仔细听课，做好笔记的习惯，做作业不马虎。要做到这一点，就要让他们在写好作文后，能够把字写好，并且在书写的时候，还要养成良好的习惯。

3、我们的同学学习习惯是比较欠缺的。我们组的同学在学习中都比较懒散，不爱学习。我们的同学在语文课上也是坐在教室后面，不喜爱看书，不爱读书，作业也不仔细完成。这个问题，我们在平常的工作中，要特别留意。我们组的同学在学习中都比较仔细了！

三、重视课外活动，培育孩子的特长

我们在学习了《学校语文新课程标准》之后，在平常的工作和生活中我们也特别重视课外活动，利用这个特点，我们组的孩子在这次活动中，发挥了他们的特长。我们组的孩子都特别喜爱这次的活动，在这次活动中，孩子们也都特别仔细和积极的参与了这次大课间活动。

四、抓好培优补差工作

在这一学期中，我们除了在学习中，我们还在家里和孩子一起学习，培育他们的学习习惯。我们在学期初就开展了一次“学习小标兵”的竞赛活动。我们班的同学都比较的积极，在这次竞赛中，他们也特别的积极，都能很快的学到知识。我们在班中也是特别的仔细，在这次活动中他们也是特别仔细的，也特别的仔细。我和他们也一起参与了这次活动！

五、抓好同学的基础知识

在这次考试中，我们班的优秀率，在平均分上，都在97%上，但是在这次考试中我们班的成果都是不抱负的。在这次考试中，我们班的语文平均分，在90分左右，我们班的语文平均分都在96.5分左右，在平均分的位置上也在60分左右。在期中考试中我们班的语文平均分，在平均分上，我们班的语文平均分也是在100分左右。通过这次的测试，我们同学的成果都有了很大的进步。

六、存在的不足

在一个学期的工作中，我们虽然取得了肯定的成果，但是也存在着很多的不足。比如：有的同学的基础知识比较薄弱，学习上有待进一步地提高，还有一部分同学的学习立场还不够积极，上课的时候不留意听老师的话；还有一部分同学的语文基础知识掌控的不够扎实等等。

在今后的工作中，我们将继续努力，争取更好的成果。

被帮扶老师心得体会(范文)：2

这次我们在学校的实践活动，我们一共有五个老师，一个学校，一个家庭，我们的活动的时间虽然短暂，但在这五个老师的援助下，我们的援助下完成了这些事情。我们在学校的实践活动中，不仅能在学校的学习中学习到了许多，更重要的是我们在实践活动中能够与他人更好的相处。

在这五个老师的援助下，我们这次的帮扶活动圆满结束了，通过这次帮扶活动，我的实践生活中收获了许多许多。

一、我们在帮扶的过程中，不仅仅要援助那些有需要援助的同学，还要和那些有阅历的家长、老师进行面对面的沟通，这样才能更好的把我们帮扶的同学带到更好的学习和进展的道路上去。我们这次帮扶的同学，有两个是我的师范生，他们的家庭环境很不好，他们的家庭条件都不是很优越，但是我们帮扶的对象都是那么的优秀。

二、帮扶的活动开展前，在学校的安排下，我们组织了几名同学到我的工厂去做调研工作，在调研的过程中，我们都做好了充分的预备工作，让我们这些实践的同学能够更好的去发觉问题，解决问题。

三、通过这次帮扶活动，我们在帮扶的过程中，不仅仅是援助那些有阅历的家庭，还要援助那些有阅历的家庭，由于这些孩子是我们在学校里都比较重视的对象。通过这次帮扶活动，我们的帮扶活动达到了预期的效果，我们帮扶对象也都在援助我们的同时能够有所得，在今后的学习和生活中，也能够援助那些需要援助的同学。

被帮扶老师心得体会(范文)：3

这学期我继续担负**班级语文教学工作，对于**班级同学，他们不是来读书的，不是来学习知识的，他们来自不同的家庭，同学的基础和接受水平不同，在学习方法，以及习惯的养成方面都有着不同程度的问题，因此，在学习上，我采用了一系列措施，首先，援助同学端正学习立场，树立学习信心。其次，援助同学解决学习问题，建立信心。最末，要求同学克服成果不好，在学习上遇到困难的时候，不能躲避，要积极的去寻求解决方法，而不是退缩。

教育同学要从关怀爱惜每个同学的心开始。在同学学习遇到难题的时候，我总是尽自己全力援助他们，让他们在学习和生活中找到乐趣。有人说，青春期是个特别敏感的时期，也有人说，他们会萌生一些敏感的感觉。在这学期中，我一贯留意援助同学形成健康的心理品质。

在教学中我尝试让同学在感情上接受我的教育，在行为上受到鼓舞，加强同学的自信心，使每个同学都主动的参加到学习中来，培育他们对学习的爱好。在教学中不能单纯以老师的分析来代替同学的学习，要多关怀同学的学习生活与学习状况，以便于在课堂中因材施教，因人而教，有效地提高教育的效果。

在学校教学活动中，我积极投身于新课程改革与同学进展的探究中，既仔细学习新课程改革相关理论知识，又积极的投身于新课程改革之中，并在实践中臻于完善。

这学期的教学，让我学到了很多东西，并对新课改有了更深层次的认识。新课程改革强调语文课是一种以同学的进展为本的课程，它着重对同学创新技能的培育。这种课程强调从同学的现有水平出发进行教学。课堂中同学不再是被动的听众