幼儿园教师节活动总结4篇

第第页幼儿园教师节活动总结4篇

幼儿园老师节活动总结篇1

这次老师节的活动比较的有趣，那就是我给幼儿们布置了一个小小的课堂作业，做一张小小的贺卡，然后写上送给老师的一句话，做完之后，幼儿们轮番一个个上讲台展示自己的成果，并且朗读对老师说的话。幼儿们接到这个任务的时候还是有一些迷茫的，我给大家发放了制作工具之后，并且和孩子们讲解了老师节的含义，孩子们听得特别仔细，还有的孩子跳起来说她知道今日是老师节，还没来得及跟我说一声老师节日欢乐。看着孩子们积极的样子，我的心里也暖暖的。和大家讲解完老师节的含义之后，孩子们也尽快的动手了。

在制作贺卡的时候，有一个同学举了手，问我随意写一句什么话给老师都可以吗?我点了点头，然后班里的孩子们似乎也都纷纷明白了，继续接着动手做了。在这个过程当中，我发觉有些孩子的专注度很高，窗外间或的一些动静他们不易发觉，一贯沉醉在这次制作当中。而有的孩子留意力那么很简单分散，专注度还是需要提高。

此外，在这次制作贺卡时，我发觉许多幼儿都学会了团结合作，但有一些性格比较孤僻的孩子更喜爱独来独往，对于这一点，我想我还是要多多关注一下那些内向的孩子们，在尊敬他们的同时，也带着他们渐渐走向开朗，尽量让他们更加健康的成长起来。

孩子们通过辛苦的制作之后，一个个上台开始展示各自的贺卡，并且大声的朗读对老师的喜欢。看着孩子们单纯且仔细的样子，看着一张张艳丽明朗的贺卡，听着孩子们稚嫩且真诚的祝愿和赞美，我突然觉得这个老师节充斥了意义。

孩子们在学会尊敬他人、赞美他人的同时，也学会了确定自己。我想这就是这次老师节活动最核心的意义了吧!这次活动举办的很圆满，不管是我，还是可爱的孩子们，都收获到了欢乐和成长。让我明白，其实每一次教育，都要从爱出发，在爱里探寻世界，答案肯定会更加的美妙。

幼儿园老师节活动总结篇2

金秋九月、丹桂飘香，我们迎来了第31个老师节。为了庆祝节日、培育同学敬爱师长、喜爱老师的情感，使全校上下形成尊师重教的深厚氛围。依据学校安排，我班于九月十日下午开展了老师节主题班会活动。本次主题班会运用活动引领、环节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子们心怀感恩，领悟生命的真谛，进一步增进了师生之间的感情。

本次活动中，我班都根据学校的要求组织开展。通过黑板报的形式喜迎老师节的到来，讴歌了老师的伟大，表达了对老师的无比敬爱之情;为老师制作了精致的贺卡、为老师献上一首诗、一支歌、一束鲜花，给老师送上了节日祝愿;开展了“感恩老师”主题演讲，当同学声情并茂读给老师一封信时，有的同学甚至泣不成声;要求同学们观测了解老师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导同学等等，让同学理解老师工作的辛苦，感受老师工作的伟大;让孩子们收集有关老师节的来历、我国老师节的演化的资料，既让孩子们学到了知识，又受到了中华尊师重教的传统美德熏陶……一场场、一幕幕、一份份来自心底的祝愿，无不感染着在场的每一位同学。

总之，本次活动在班主任的细心组织下，在同学们的努力下，取得了圆满的胜利。通过此次活动，让同学们走近老师、了解老师、体验老师工作的辛苦，在师生之间架起沟通的桥梁，促进了师生之间的情感沟通。让“感恩之花”永开不败!

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幼儿园老师节活动总结篇3

此活动相宜放在中班主题活动中，作为一个分题活动。在这个主题中，孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等。在进行这个主题活动的过程中，我提问孩子：你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业，可是全班只有一个孩子说，长大了想当老师。所以我在此设计了这样一个分题，让孩子认识自己的老师，增加对老师这个职业的喜爱。

一、分题学习目标：

了解老师的工作。

尝试当老师的乐趣。

表达对老师的谢意。

培育观测技能。

认读：“我爱您”“漂亮”。

活动一：我的老师

活动目的：

学习讲解并描述人物的方法，训练口语表达技能。

加深幼儿喜爱老师的情感。

认读：“我的老师”。

活动预备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲解并描述。

活动过程：

1、请出被辅导的那一位幼儿讲解并描述：“我的老师姓_，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室整理得干洁净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……”

2、幼儿分组，5人一组，讲解并描述“我的老师”。

3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，加强对老师的感情。

4、观赏歌曲《我的老师像妈妈》。

总结共享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。

活动评价：

能讲解并描述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。

能用一些词汇进行讲解并描述。

活动二：老师真漂亮

活动目的：

1、培育观测技能。

2、能用语言描述老师的外貌特征。

3、学画半身像，并能表现出人物的明显外貌特征。

4、认读：“漂亮”。

活动预备：图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

活动过程：

1、谈话：了解班内的老师的姓名，说说老师的样子。老师什么地方长的美丽。

2、请出班内老师，幼儿观测：脸形眼睛鼻子嘴巴头发

3、谈话：你喜爱老师吗?喜爱哪个老师?为什么?

4、倾听轻音乐，用绘画反映自己喜爱老师的情感。

5、说说自己的画，画的哪个老师。请同伴评价像不像。

6、争论：老师漂亮吗?哪里漂亮?告知幼儿一个人的漂亮不只是外表。

7、认读：“漂亮”。

总结共享：把作品放在展览区，共同观赏。

活动评价：

1让孩子认识到老师的美，不只是外表。

2能画出自己观测到的老师。

3能认读：美，并理解词意。

活动三老师我爱您

活动目的：

培育幼儿喜爱老师的情感。

熬炼小肌肉的活动技能。喜欢做手工。

认读：“我爱您”

活动预备：彩纸剪刀美劳材料树干一棵

活动过程：

1谈话：说说老师一天的都做什么工作。

2想想老师什么时候兴奋，什么时候生气。

3猜猜老师最担忧的事是什么。

4老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?

5认读：“我爱您”

6利用美劳材料折叠大红花。

总结共享：把花朵粘贴在预备好的树干上，告知幼儿，树干是老师，小伙伴是花朵，永不分别。

活动评价：

知道老师的辛苦。

懂得爱老师。

能认读：“我爱您”。

活动四我是小老师

活动目的：

尝试当老师的乐趣。

熬炼口语表达技能。

熬炼仿照技能和制造性。

活动预备：指导一名幼儿怎样扮演老师。

活动过程：

1观赏歌曲。

2请出小老师，请小老师自我介绍。

3提问小老师都会干什么?“我会跳舞，会唱歌，会画画，还会背很多儿歌，你们想学吗?”

4小老师背儿歌：

我们爱老师

小鸟爱蓝天，

鱼儿爱江河;

蚯蚓爱泥土，

蜜蜂爱鲜花;

我们爱老师。

幼儿园老师节活动总结篇4

金秋九月、丹桂飘香，我们迎来了第31个老师节。为了庆祝节日、培育同学敬爱师长、喜爱老师的情感，使全校上下形成尊师重教的深厚氛围。依据学校安排，我班于九月十日下午开展了老师节主题班会活动。本次主题班会运用活动引领、环节渗透、文化熏陶等有效的策略，让孩子们心怀感恩，领悟生命的真谛，进一步增进了师生之间的感情。

本次活动中，我班都根据学校的要求组织开展。通过黑板报、课件的形式喜迎老师节的到来，讴歌了老师的伟大，表达了对老师的无比敬爱之情;为老师制作了精致的贺卡、为老师献上一首诗、给老师送上了节日祝愿;开展了“感恩老师”主题演讲，当同学声情并茂读给老师一封信时，有的同学甚至泣不成声;要求同学们观测了解老师一天的工作：上课、批改作业、组织活动、辅导同学等等，让同学理解老师工作的辛苦，感受老师工作的伟大;让孩子们收集有关老师节的来历、我国老师节的演化的