人教版四上册《电子计算器的使用》教案_第1页
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/人教版四上册?电子计算器的使用?教案1教学目标：1、能够使用简单计算器进行较大数的加、减、乘、除等根本四那么运算和含有同一级运算的混合运算。2、能够使用计算器对计算结果进行验算教学重点：计算器的使用方法教学用具：教学课件教学过程：一、新课导入师：小朋友,我们已经了解了计算器各局部的功能键,在日常生活中许多小朋友也都使用过计算器,大家来说说在什么情况下计算器用得最多。1、学生交流,在计算大数相加、减、乘、除,外面购置商品,买菜的时候等用计算器。2、老师在计算平均数的时候,算班级总分的时候也都用到计算器。二、新课探索探究一1、那么在具体运算的时候我们可以怎样算呢？2587＋9604师：1、首先开机2、然后,按键2587,再按＋9604＝,这样,计算器就会自动把计算结果显示在屏幕上。3、练习14596＋376257248＋508798848＋7653学生计算汇报二、师：那么,我们在计算时要注意什么呢？小结：1、数字不能看错,按错。2、发现错误后可以用修正键进行修正,例如＋54,按成＋53,那么,就可以用修正键来修正,用不着重新计算,这样比拟快速。3、用计算器计算也可以边读读题目,边按键,注意按键仔细,用力要均匀,否那么就有可以漏按或一下子按下去两个键。探究二师：下面我们再来计算一下减法。80738―319274758―31698726―469832768―18893学生汇报计算结果探究三师：在生活中,我们有很多地方用到计算器,新学期开学,印刷厂师傅赶印图书,共印了30240本,36本捆成一包,总共能捆成多少包？谁来列个算式：3024036＝□请同学们列竖式计算1、老师很快地计算出了结果,你知道为什么吗？2、用计算器计算乘除法既快,而且又不容易出错。三、小结在用计算器计算的时候,我们也可以用验算的方法来检查计算器计算的对不对,例如142718＝25686,

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