《白雪歌送武判官归京-岑参作业设计方案-2023-2024学年初中语文统编版》

《白雪歌送武判官归京-岑参》作业设计方案第一课时作业设计方案课程名称：古典诗词赏析课程内容：本次作业设计是以唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》为主题，通过学生对这首诗词的赏析和理解，深入了解古代文学的魅力和内涵，培养学生对古典诗词的兴趣和欣赏能力。作业目标：1.了解《白雪歌送武判官归京》的背景和作者生平，理解诗歌的意境和情感表达；2.分析诗歌的意象、修辞和语言特点，体会古典诗歌的艺术魅力；3.自由发挥，结合自身感悟和理解，撰写一篇诗歌赏析文章，展现对古典诗词的理解和感受。作业要求：1.完成《白雪歌送武判官归京》的诗歌内容分析，包括主题、意境、感情色彩等方面的分析；2.选取诗中的一两句进行解读，分析其诗意和修辞手法；3.以自己的理解和感悟为基础，写一篇300字以上的赏析文章，表达对这首诗的独特理解和感受。评分标准：1.对诗歌内容的深入理解和分析能力；2.对诗歌语言和修辞的把握能力；3.自主思考，独立撰写赏析文章的表达能力；4.文章结构清晰，表达流畅，语言地道，符合文学赏析的要求。作业安排：1.课堂上老师进行《白雪歌送武判官归京》的解读和讲解，引导学生对诗歌内容进行分析；2.学生在课后进行进一步阅读和思考，准备赏析文章的写作；3.学生完成作业后，老师进行批改和评分，并给予建议和指导。总结：通过这次作业设计，旨在引导学生深入理解和欣赏古典诗词的魅力，提高学生的文学素养和审美能力。希望学生能够通过自主思考和表达，更好地领会古诗之美，感受诗歌之情，丰富自己的文化修养和情感体验。愿同学们在这次作业中，收获属于自己的文学乐趣和成长经历。第二课时一、教学目标：1.了解唐代著名诗人岑参及其代表作《白雪歌送武判官归京》的背景和特点；2.掌握古文辞的基本特点和写作技巧；3.提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力；4.培养学生对中国古代诗歌的兴趣和理解能力。二、教学内容：1.岑参的生平和创作背景；2.《白雪歌送武判官归京》的主题、结构、艺术特点等；3.古文辞的基本特点和写作技巧；4.诗歌鉴赏和创作。三、教学方法：1.讲授法：通过讲解岑参的生平和创作背景，分析《白雪歌送武判官归京》的主题、结构和艺术特点，引导学生理解诗歌的内涵；2.朗诵法：让学生分组朗诵《白雪歌送武判官归京》，提高学生的语言表达能力和情感表达能力；3.分析法：通过分析古文辞的特点和写作技巧，引导学生掌握古文辞的写作方法；4.比较法：让学生比较《白雪歌送武判官归京》与其他唐代诗歌的异同，培养学生的文学鉴赏能力。四、教学过程设计：1.导入（5分钟）：通过介绍岑参的生平和创作背景，引起学生对《白雪歌送武判官归京》的兴趣；2.学习（30分钟）：讲解《白雪歌送武判官归京》的主题、结构、艺术特点，分析古文辞的基本特点和写作技巧；3.实践（40分钟）：让学生分组朗诵《白雪歌送武判官归京》，进行诗歌鉴赏和创作；4.总结（10分钟）：回顾本堂课的重点内容，引导学生总结所学知识。五、教学评价：1.学生能够准确理解《白雪歌送武判官归京》的主题和艺术特点；2.学生能够掌握古文辞的基本特点和写作技巧；3.学生能够用古文辞的写作方法创作诗歌，并表达自己的情感和思想。六、教学资源：1.课本《中国古代文学选读》；2.多媒体教学设备；3.诗歌朗诵录音等。七、教学反思：通过本节课的教学设计和实施，学生对于岑参及其代表作《白雪歌送武判官归京》