傅雷家书每章感悟700字(4篇)

第第页傅雷家书每章感悟700字(4篇)

关于傅雷家书每章感悟，精选4篇范文，字数为700字。我是初二(25)班的王磊，从小爱读书，爱写作，爱玩。我还是一个特别喜爱读书的小男孩，也是一个特别喜爱读书的小女孩。由于我的爱好是读一些名著，或许是我的一个特长，或许是我认为自己的特长，或许是我认为自己能够为人民做实事。但是，从我读完这本《傅雷家书》后，我认为，我们还是要继续学习他们，继续深造，我也肯定要把我的爱好和抱负变成我现在应当做到的事情。

傅雷家书每章感悟(范文)：1

我是初二(25)班的王磊，从小爱读书，爱写作，爱玩。我还是一个特别喜爱读书的小男孩，也是一个特别喜爱读书的小女孩。由于我的爱好是读一些名著，或许是我的一个特长，或许是我认为自己的特长，或许是我认为自己能够为人民做实事。但是，从我读完这本《傅雷家书》后，我认为，我们还是要继续学习他们，继续深造，我也肯定要把我的爱好和抱负变成我现在应当做到的事情。

傅雷在家书中说，傅雷所写的这些书信中有着浓浓的父爱。这些家信是写给儿子的。他对儿子的鼓舞，对儿子的关爱，对祖国的爱，在对傅聪的音乐上，傅雷在音乐上都是予以指导，在儿子取得好成果时，傅雷也不忘告诫他，使儿子在音乐上不断地成长。傅雷对于傅聪的音乐事业，也是予以了他极大的支持。傅聪在艺术上的造诣比我们大的还要高，在音乐上，傅雷也是予以指导，这对他以后的音乐事业，也是有很大的援助的。傅雷还告知了傅聪如何选择，如何把握人生的每一个时机。坚持自己的抱负是胜利的，但是假如不坚持自己的抱负，就很简单被别人看不起。傅雷的教育方式是谆谆教导的，而又是因材施教的。

傅雷在艺术上对傅聪的音乐技能都特别的严格，这使得傅聪在音乐上的造诣比我们好多了，他也盼望傅聪能成为一个像傅雷一样的人物。我们现在的学校教育，学前班已经很普遍，学前班占了绝大多数，但是我们却还没有完全培育好好钢琴，这使得我们的成果下降了许多。

傅雷在艺术上也是特别严格的，他也盼望傅聪能够有更好的成果，这使得傅聪在音乐上的造诣比我们好多了。傅雷在艺术上也是特别严格的，他也盼望傅聪能够有更好的成果。傅聪在艺术上的造诣比我们好多了。傅雷在艺术上也是特别严格的，他也盼望傅聪能够有更好的成果，这使得我们的成果下降了许多。傅聪在音乐上也是特别严格的，他也盼望傅聪能够有更好的成果。傅雷在艺术上也是很严格的，他也盼望傅聪能够在音乐上有更好的成果。傅雷在艺术上的造诣比我们好多了，他也盼望傅聪能够成为一个更加优秀的人。

傅雷家书每章感悟(范文)：2

在傅聪离家的日子里，傅雷对他那沉重的情感在字里行间流露无疑是多么的真实、纯洁，我不能不佩服他对艺术的鉴赏技能和对文学艺术的追求，更不会不说他是一个“出名的艺术家”。但我却更加感觉到，我的父母不像傅雷一样是那样对艺术有所成就，更像傅雷一样对孩子充斥了爱。

傅雷是我国闻名的翻译家、文艺评论家，他是一个博览群书的人，他的教育思想和聪慧值得我们去学习。他教儿子要学习做人要学会感恩，做人要懂感恩。他还告知儿子要懂得感恩，不要辜负父母对我们的期望，要有一颗感恩的心。

傅雷的教育方法是值得我们好好学习的，他也是一个优秀的翻译家，他的文章和作品都很值得我们细细体会。

傅雷的教育方法是值得我们去学习的，他还告知傅聪如何做人做事要懂感恩，他也很有值得我们细心体会的地方。在他的书信里，我也学到许多东西。我们在学习中不能忽视他的教育，他的每一句教育都让我们深受启发，所以我们要感谢他，感谢他的谆谆教育，我想对他说：“他是我的老师！”

在我的印象中，傅聪的父亲是一个严苛的父亲，但他的父亲却是一个慈祥而严格的父亲。傅雷一贯严格要求他的儿子，他盼望他的儿子成为的有用之材。他盼望儿子成为一个艺术家，这样的父亲是不是真的像傅雷这样的人呢？但傅聪的父亲却没有放弃傅聪，他也很努力的让他去做人做事，让他成为一个胜利的艺术家。但这些让我觉得不值得去学习。傅聪虽然没有傅雷这样的父亲，但他的父亲却有他那种慈祥的能量，他是我的父亲！

傅雷对他的教育方法是值得我们去学习的。他对傅聪的教育方法很值得我们学习。他告知了我们要懂得感恩，不要辜负父母对我们的期望，要有一颗感恩的心。他在信上的教育他的儿子是一种艺术家，他在信中告知傅聪肯定要对祖国和人民有所贡献。他的父亲是一个很严苛的父亲，但他的母亲却是一个很慈祥、很慈祥的父亲。

傅雷家书每章感悟(范文)：3

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为**年至**年**月。

这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充斥着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培育的两个孩子：傅聪--闻名钢琴、傅敏--英语特级老师，是他们先做人、后成“家”，思索，因材施教等教育思想的胜利表达。辑印在这本小书里，不是一般的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是稀里糊涂的说长道短，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个争论艺术，争论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活环节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道的荣辱，艺术的尊严，能够用严厉的立场对待一切，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚沟通，亲情溢于字里行间，给天下父女剧烈的感染启迪。

傅雷和傅聪的家书给了我很多启示。我们许多家长忽视了同孩子的伙伴关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们由于迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种拔苗助长的措施出笼了。有些家长盲目仿照傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩