《我们关心天气作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版》

《我们关心天气》作业设计方案第一课时一、设计理念本次作业设计以“我们关心天气”为主题，旨在引导学生了解天气对人类生活的重要性，培养学生关心社会环境的意识和能力。通过寓教于乐的方式，引导学生积极关注天气预报，养成良好的生活习惯和环保意识。二、设计目标1.了解天气对人类生活的影响；2.培养学生的观察和分析能力；3.提高学生的社会责任感和环保意识；4.培养学生关注社会环境的习惯。三、作业内容1.阅读天气预报：要求学生每天阅读天气预报，了解当天和未来几天的天气情况，并记录在作业本上。2.观察天气变化：要求学生每天在不同时间观察天气的变化，记录观察到的现象和感受，并可用图片或文字方式呈现。3.天气日记：学生每周撰写一篇天气日记，记录这周的天气情况，并思考天气对自己和周围环境的影响。4.天气报告：学生每月选取一个城市，调查该城市的气候特点及天气变化规律，制作一份天气报告并进行展示。四、作业形式1.书面作业：包括阅读天气预报、观察天气变化、天气日记等书面记录内容。2.图文结合：学生可通过拍照、绘画等方式记录观察到的天气现象，并结合文字描述。3.展示报告：学生可以选择口头报告、PPT制作等形式进行作业展示，展示内容包括天气预报分析、气候特点调查等。五、评价方式1.老师评价：根据学生的书面作业、图文结合和展示报告内容进行评分，重点考察学生对天气的观察和分析能力。2.同学评价：同学之间进行互评，鼓励学生之间相互交流和学习，共同提高。六、附加活动1.天气变化实验：组织学生进行天气变化的实验，让学生亲身感受气温、湿度等因素对天气的影响。2.天气预报比赛：组织学生进行天气预报比赛，训练学生的口头表达能力和观察力。七、总结通过《我们关心天气》作业设计方案的实施，不仅可以提高学生对天气的认识和理解，还可以培养学生的观察力、分析能力，培养学生的社会责任感和环保意识，帮助学生关心社会环境，构建和谐社会。希望学生在参与作业的过程中能够收获知识和快乐，为未来的学习生活奠定坚实基础。愿《我们关心天气》作业设计方案能够取得良好效果，受到师生们的喜爱和赞扬。第二课时一、教学背景《我们关心天气》是小学一年级自然与社会课程中的一部分，旨在帮助学生认识天气的概念，理解不同天气对生活的影响，培养他们的观察和思考能力。通过这一主题的学习，学生可以更好地了解自然界的规律，培养对环境的关注和保护意识。二、教学目标1.理解天气的概念，能够区分不同的天气现象；2.掌握描述天气的相关词汇和表达方式；3.培养观察天气的能力，能够根据实际情况制定衣着和活动计划；4.培养合作意识，能够与同学分享天气观察结果和体会。三、教学内容1.天气的种类及特征：晴天、阴天、雨天、雪天等；2.描述天气的词汇：晴朗、多云、阴沉、大雨、小雪等；3.天气对生活的影响：不同天气下的衣着和活动选择；4.天气观察活动：记录天气变化，分享观察结果。四、教学活动设计1.观察天气：每天早晨，让学生观察并描述当天的天气情况，引导他们使用相关词汇表达。2.天气图制作：让学生根据实际观察结果，在白板上或纸上绘制天气图，并标注当天的天气情况。3.天气谜语：编写一些有关天气的谜语，让学生通过猜谜来巩固对天气词汇的理解。4.天气小调查：让学生分组到周围环境中观察当天的天气情况，并记录下来，然后进行汇总和分享。5.天气剧场：组织学生进行天气剧场表演，让他们扮演不同天气情况下的人物，展示天气对生活的影响。五、评价方式1.参与度：观察学生在课堂上的表现和参与程度，包括发言、回答问题和合作。2.天气图：评价学生绘制的天气图的准确性和美观度。3.天气小调查报告：评价学生的观察能力和结果的整理能力。4.天气剧场表演：评价学生在表演中的角色扮演和表达能力。六、教学反思通过学习《我们关心天气》这一主题，学生不仅可以认识天气的种类和特征，还可以培养自己的观察能力和表达能力