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文档简介
《认识空气》导学案第一课时导学目的:通过学习本文,学生能够认识到空气的重要性,了解空气的组成及其特点,培养学生保护环境的意识,激发学生对生态环境的关注和热爱。导学内容:1.了解空气的组成及特点;2.理解空气对人类和地球的重要性;3.掌握保护空气的方法。导学过程:一、热身激活请同学们回答以下问题:1.你认为空气是什么?2.人类生活中离不开空气吗?为什么?3.你知道空气的组成是什么吗?二、导入主题让学生观看一段视频:“探索科学:认识空气”,引导学生进入本文主题。三、学习内容1.空气的组成及特点空气是地球大气层中的气体混合物,主要由氮气、氧气、二氧化碳等气体组成。空气是无色、无味、无形的,但却是生命存在的必要条件。2.空气对人类和地球的重要性空气对人类和地球至关重要。人类呼吸空气进行新陈代谢,维持生命活动;空气还能参与地球的温室效应,维持地球温度。3.保护空气的方法空气污染已成为全球性问题,为了保护空气质量,我们可以从以下几个方面做起:-减少机动车尾气排放-减少工厂排放污染物-植树造林,增加氧气含量-垃圾分类,减少焚烧产生的有害气体四、拓展练习1.空气中氧气的含量大约占多少?A.21%B.50%C.80%2.请列举一些对空气有害的污染物。3.你认为保护空气应该从自身做起,你认为应该如何改善自己的生活方式?五、总结反思通过学习,你对空气有了更深刻的认识吗?你觉得空气保护的问题有哪些需要我们行动起来改变的地方?六、课后作业撰写一篇有关空气保护的文章,表达对环境保护的态度和建议。第二课时导学目标:1.了解空气的组成和性质;2.掌握空气对人类生活和自然界的重要性;3.知道如何保护空气资源。导学内容:第一部分:空气的组成和性质1.空气的主要成分是什么?2.空气的性质有哪些?3.为什么说空气是一种混合物?第二部分:空气的重要性1.空气对人类生活的影响有哪些?2.空气对自然界的作用是什么?3.为什么要保护空气资源?第三部分:保护空气资源1.如何减少空气污染?2.个人在日常生活中如何保护空气资源?3.政府和社会应该怎样共同努力保护空气资源?导学任务:1.阅读《认识空气》相关内容,了解空气的组成和性质;2.思考空气对人类生活和自然界的重要性,准备发言;3.总结如何保护空气资源,提出自己的建议。导学过程:1.学习《认识空气》相关知识,解答问题;2.讨论空气的重要性,分享观点;3.小组合作,制定保护空气资源的计划;4.展示成果,交流心得。导学总结:通过学习《认识空气》,我们了解到空气是我们生活中必不可少的重要资源,应该珍惜和保护。每个人都应该从自身做起,积极参与空气资源的保护工作,为创造一个更加清洁、健康的
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