《我在成长导学案-2023-2024学年科学苏教版2001》

《我在成长》导学案第一课时【导学目标】1.理解并掌握《我在成长》一文的主旨。2.分析文中的情节、人物形象和主题。3.培养学生的阅读理解能力和批判性思维。4.引导学生思考成长的意义和方式。【导学内容】《我在成长》是一篇励志故事，讲述了主人公在成长过程中所经历的困难和挫折，最终取得成功的故事。【导学步骤】一、导入让学生观看一段视频，展现成长的重要性和意义，引导学生思考“成长”对于一个人的意义是什么。二、阅读解析1.教师引导学生朗读全文，帮助学生理解文章的整体内容和结构。2.带领学生分析文章中的情节、人物形象和主题，深入探讨作者想要表达的含义。三、讨论互动1.组织学生进行小组讨论，就文章中所提到的成长经历展开讨论，分享自己的看法和感受。2.进行互动问答环节，激发学生思考，引导他们思考成长的方式和意义。四、思辨反思1.让学生进行个人思考和写作，就自己的成长经历进行反思，思考自己在成长中所遇到的困难和挑战。2.组织学生展示自己的反思成果，共同学习、成长。【导学总结】通过本节课的学习，学生不仅能够理解并掌握《我在成长》一文的主旨，还能够培养自己的阅读理解能力和批判性思维。同时，引导学生思考成长的意义和方式，促使他们更好地面对成长中的困难和挑战，不断提升自我。愿每个学生都能在成长的道路上茁壮成长，成为更好的自己。第二课时导学目标：1.理解并分析《我在成长》中蕴含的主题和意义。2.探讨主人公的成长历程及其对读者的启示。3.掌握小说的基本情节和人物关系。4.提升学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。第一部分：导入通过观察周围的人和事，我们常常可以发现成长的痕迹。而成长，不仅仅是年龄的增长，更是心灵的升华，思想的成熟。今天我们将要一起探讨一部关于成长的小说——《我在成长》。第二部分：导学1.请简要介绍《我在成长》的作者和背景。陈忠实，中国当代作家，擅长描写农村生活。《我在成长》是他的代表作之一，写就了一位少年的成长历程。2.请简要概括小说的主要情节和人物。主要情节：小说主要讲述了一个少年在大时代背景下的成长历程，经历了家庭变故、革命斗争、思想启蒙等一系列事件。主要人物：少年小马，性格善良勇敢，通过一系列的磨砺和历练，逐渐成长为一个有责任感和担当的青年。3.请分析小说中的主题和意义。主题：成长与自我价值的探寻，家庭、友情、爱情等人生命题。意义：通过主人公的生活经历，揭示了一个普通人在特殊历史时期中的成长故事，引发读者对人生意义、人性、社会变革等方面的思考。第三部分：拓展1.请阅读小说中的一段经典语句，并谈谈你的理解。“成长是一种必然，是一种经历，更是一种洗礼。”我理解这句话是说，成长是每个人都会经历的过程，是必然的，它会让我们经历各种磨难和挑战，但也会让我们变得更加坚强和成熟。2.请谈谈你在阅读《我在成长》过程中的感受和体会。在阅读《我在成长》这部小说时，我深深地感受到了主人公的成长历程中的坎坷和苦涩，也感受到了他在成长过程中逐渐明白人生的意义和价值。这让我对自己的成长也有了更深刻的思考和启示。第四部分：检测1.主人公小马的性格特点是什么？2.小说《我在成长》的主题是什么？3.请简要概括小说的主要情节。第五部分：总结通过学习《我在成长》，我们不仅了解了主人公的成长历程，也深入探讨了成长的意义