《蜿蜒的旅行导学案-2023-2024学年科学大象版》

《蜿蜒的旅行》导学案第一课时一、导言《蜿蜒的旅行》是一部感人至深的纪录片，讲述了一位身患罕见疾病的女孩与她的母亲在旅行中所经历的艰辛与温情。通过观看这部纪录片，我们不仅可以感受到母爱的伟大和生命的坚强，更能领悟到人生的意义和价值。本导学案将引导学生在观影过程中思考、感悟和学习，帮助他们更好地理解并吸收影片所传达的深刻内涵。二、观影指导1.在观影前，请确保观影环境安静整洁，避免干扰和打扰。2.观影过程中，建议配备好笔记本和笔，及时记录自己的思考和感悟。3.观影时尽量保持专注，尽可能地沉浸在影片情节中，感受其中情感与内涵。三、讨论问题1.影片中最打动你的场景是哪一段？为什么？2.你认为主人公的母亲在影片中扮演了怎样的角色？她的母爱给你留下了哪些印象？3.你觉得主人公在面对疾病和困难时表现出了怎样的勇气和韧性？4.通过这部纪录片，你有何感悟和启发？你认为人生的意义在哪里？四、写作练习根据观影和讨论的内容，结合自己的感悟和思考，撰写一篇文章，谈谈你对《蜿蜒的旅行》这部纪录片的理解和感受。可以围绕母爱、坚强、人生意义等方面展开论述，表达你对影片的认识和看法。五、延伸阅读1.请查阅相关资料，了解更多关于罕见疾病及病患者的情况和生活。2.阅读其他人对《蜿蜒的旅行》的评论和观点，参考不同的看法和思考。六、总结通过观影、讨论、写作和延伸阅读，相信大家对《蜿蜒的旅行》这部纪录片都会有更深入的了解和体会。希望同学们能够从中汲取正能量，感悟生命的意义，珍惜眼前的每一天。愿每个人都能在蜿蜒的人生旅途中找到自己的坚强与勇气，成为生活的勇士和智者。愿我们都能勇敢面对挑战，砥砺前行，获得属于自己的幸福和美满。第二课时一、课前导学在开展学习前，让学生观看一段与旅行相关的视频，引发学生对旅行的兴趣，激发学生的学习热情。二、导学目标1.了解小说《蜿蜒的旅行》的作者、出版时间等基本信息。2.理解小说《蜿蜒的旅行》的主题和故事情节。3.分析小说《蜿蜒的旅行》中的人物形象及其心理变化。4.探讨小说《蜿蜒的旅行》中的意义和价值。三、导学内容1.作者简介小说《蜿蜒的旅行》的作者是XXX，他是XXX，出生于XXX。他创作的这部小说于XXXX年出版，是他的代表作之一。2.小说主题和故事情节《蜿蜒的旅行》讲述了一个关于旅行的故事，主要围绕着一个主人公展开。在这个故事中，主人公经历了一场蜿蜒的旅行，他在旅途中经历了种种困难和挑战，也发现了自己内心的变化和成长。3.人物形象及心理变化在《蜿蜒的旅行》中，主人公的形象是一个XXX，他XXX。随着旅行的进行，主人公经历了许多困难和挑战，他的心理也发生了很大的变化，从XXX到XXX，这种心理变化使得他更加成熟和坚强。4.意义和价值通过阅读《蜿蜒的旅行》，我们能够感受到旅行的奇妙和魅力，同时也能够领悟到人生的道理和哲理。这部小说告诉我们，在旅途中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但只要坚持下去，我们一定能够突破自己，蜕变成更好的自己。四、导学活动1.小组讨论：请同学们分组讨论主人公在《蜿蜒的旅行》中的心理变化和成长过程，各自表达自己的看法和观点。2.朗读分享：请几名同学朗读《蜿蜒的旅行》中的精彩片段，并与大家分享自己的感受和体会。3.创作展示：请同学们以《蜿蜒的旅行》为题材，创作一篇小故事或评论，展示自己的想法和才华。五、课后反思通过本节课的学习，同学们对《蜿蜒的旅行》有