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文档简介

《操场上》导学案第一课时题目：《操场上》导学案导语：《操场上》是一篇描写操场上发生一系列趣事的小说，通过对不同人物的描绘，展现了各色人等在操场上的生动形象。本文通过对主要人物的塑造和情节发展的描写，反映了人性的善良和多样性，是一部具有启发性的作品。一、文本理解1.请简要介绍《操场上》的故事情节。2.文中主要人物有哪些？他们的性格特点是怎样的？3.你觉得文中哪个人物最令你印象深刻？为什么？二、文本分析1.通过阅读全文，你觉得作者想表达怎样的主题？2.文中对人物形象的塑造有哪些技巧？请列举几个例子。3.作者采用了怎样的叙述手法来描写操场上的情节？对你的阅读有何帮助？三、读后感悟1.通过阅读《操场上》，你有何收获？2.你在实际生活中有没有类似的经历？请分享一个与故事类似的趣事。3.你觉得在操场上发生的故事给你什么启示？四、写作拓展1.如果你是《操场上》中的某个角色，请你用一段话描述你在操场上的一天。2.请你根据本文的情节，写一个与之呼应的故事情节。5.思考题：你觉得小说《操场上》可以改编成电影吗？你希望谁来执导这部电影？为什么？以上是本篇《操场上》导学案的全部内容，希望同学们能够通过阅读和解答问题，更好地理解和欣赏这部作品。祝大家阅读愉快！第二课时导学目标：1.了解《操场上》的作者及其作品背景；2.理解文章中的主题和寓意；3.分析文章的结构和语言特点；4.总结文章的主要内容和情感表达。导学内容：1.作者简介：《操场上》是中国作家鲁迅的代表作之一，鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，其作品批判现实、关注人民生活，影响深远。2.文本解读：《操场上》讲述的是一个关于学生在操场上玩耍的场景，通过描写孩子们的活泼天真和快乐无忧的状态，反衬出作者对现实生活的批判和对人性的思考。3.结构分析：文章分为三段，第一段描写了操场上的场景，第二段描述了孩子们的活动，第三段则是作者的感悟和观察。4.语言特点：鲁迅的语言简洁而富有力量，通过对细节的把握和对情感的表达，使读者更深入地理解文章的主题和内涵。5.思考题目：1）为什么作者选择从孩子们的视角出发来描写这个场景？2）文中有哪些细节和描写是对现实生活的批判和反思？3）通过阅读《操场上》，你有何感悟和思考？导学活动：1.朗读文章：让学生轮流朗读《操场上》，感受作者的语言节奏和情感表达。2.分组讨论：组织学生分组讨论思考题目，促进彼此之间的交流和思考。3.作文写作：要求学生根据自己的理解和感悟，写一篇关于童年回忆或对人性的思考的文章。4.课堂展示：让学生展示自己的作文，并进行互相点评和评选，激发学生的写作热情和创造力。导学评价：通过本次导学活动，学生能够更深入地了解《操场上》这篇作品，理解其中的主题和寓意，同时培养学生对文学作品的

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