一年级上册数学教案-4.2 不进位加法和不退位减法 ︳西师大版

/教案标题：一年级上册数学教案-4.2不进位加法和不退位减法|西师大版一、教学目标1.让学生掌握不进位加法和不退位减法的概念和计算方法。2.培养学生运用不进位加法和不退位减法解决实际问题的能力。3.培养学生合作交流、动手操作的能力。二、教学内容1.不进位加法的概念和计算方法。2.不退位减法的概念和计算方法。3.运用不进位加法和不退位减法解决实际问题。三、教学重点与难点1.教学重点：不进位加法和不退位减法的概念和计算方法。2.教学难点：运用不进位加法和不退位减法解决实际问题。四、教学方法1.讲授法：讲解不进位加法和不退位减法的概念和计算方法。2.演示法：通过实例演示不进位加法和不退位减法的计算过程。3.练习法：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。4.合作学习法：分组讨论，共同解决实际问题。五、教学过程1.导入：通过生活中的实例，引导学生了解加法和减法的概念。2.讲解不进位加法和不退位减法的概念和计算方法。a.不进位加法：当两个数相加时，个位数相加不满10，不需要进位。b.不退位减法：当两个数相减时，个位数够减，不需要向十位借位。3.演示实例：通过实例演示不进位加法和不退位减法的计算过程。4.练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。5.合作学习：分组讨论，共同解决实际问题。6.总结：总结本节课所学内容，强调不进位加法和不退位减法在实际生活中的应用。六、作业布置1.完成课后练习题。2.观察生活中有哪些地方用到了不进位加法和不退位减法，下节课与同学分享。七、板书设计1.板书标题：不进位加法和不退位减法2.板书内容：a.不进位加法的概念和计算方法b.不退位减法的概念和计算方法c.实际问题举例八、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，为下一节课的教学做好铺垫。重点关注的细节：不进位加法和不退位减法的概念和计算方法不进位加法和不退位减法是小学一年级数学教学中的重要内容，它们是学生日后学习更复杂加减法运算的基础。因此，理解这两个概念和掌握它们的计算方法是至关重要的。下面将详细补充和说明这两个重点细节。一、不进位加法的概念和计算方法1.概念：不进位加法是指在两个数相加的过程中，个位数的和不满10，不需要向十位进位的情况。例如，53=8，这里的8就是不满10的，所以这是一个不进位加法。2.计算方法：不进位加法的计算方法比较简单，只需要将两个数的个位数相加即可。如果和不满10，那么这个和就是最终答案。例如，计算74，只需要将7和4的个位数相加，得到11，但是因为不满10，所以最终答案是1，将1写在个位上。二、不退位减法的概念和计算方法1.概念：不退位减法是指在两个数相减的过程中，被减数的个位数大于或等于减数的个位数，不需要向十位借位的情况。例如，8-3=5，这里的8是大于3的，所以这是一个不退位减法。2.计算方法：不退位减法的计算方法也比较简单，只需要将被减数的个位数减去减数的个位数即可。如果被减数的个位数大于或等于减数的个位数，那么差就是最终答案。例如，计算9-4，只需要将9的个位数减去4的个位数，得到5，将5写在个位上。三、不进位加法和不退位减法在实际中的应用不进位加法和不退位减法在日常生活中有着广泛的应用，例如，计算购物时的找零，计算时间等。通过这些实际应用，学生可以更好地理解和掌握这两个概念和计算方法。四、教学策略和注意事项1.教学策略：在教学过程中，教师可以通过丰富的实例和生动的讲解，帮助学生理解和掌握不进位加法和不退位减法的概念和计算方法。同时，通过练习题目的设计，让学生在实际操作中加深对这两个概念的理解。2.注意事项：在教学过程中，教师需要注意以下几点：a.强调个位数的概念，让学生明白不进位和不退位都是基于个位数的。b.注意培养学生的计算习惯，让他们在做题时能够仔细检查，避免出现计算错误。c.鼓励学生多思考，多提问，及时发现和解决他们在学习过程中遇到的问题。五、总结不进位加法和不退位减法是小学一年级数学教学的基础内容，理解和掌握这两个概念和计算方法对于学生日后的数学学习有着重要的影响。因此，在教学过程中，教师需要重点关注这两个细节，通过丰富的教学手段和策略，帮助学生理解和掌握不进位加法和不退位减法的概念和计算方法，为他们的数学学习打下坚实的基础。六、教学活动的具体实施为了确保学生能够充分理解和掌握不进位加法和不退位减法的概念和计算方法，教师可以设计一系列的教学活动：1.引入活动：教师可以通过实物演示、故事讲述或者动画视频等方式，引入加法和减法的概念，让学生对这两个运算有一个直观的认识。2.概念讲解：教师应该使用简单明了的语言，结合具体的数字例子，讲解不进位加法和不退位减法的定义。可以通过图表、颜色编码等方式，帮助学生区分和理解个位数的概念。3.演示计算过程：教师可以选择几个典型的例子，通过黑板演示或者多媒体展示，一步一步地展示不进位加法和不退位减法的计算过程，让学生清晰地看到每一步是如何进行的。4.小组讨论：将学生分成小组，让他们互相讨论不进位加法和不退位减法的计算方法，并尝试解决一些简单的数学问题。这种合作学习的方式可以促进学生之间的交流和思考。5.个别辅导：在学生进行练习时，教师应该四处走动，观察学生的计算过程，及时提供个别辅导，帮助学生纠正错误，强化正确的计算方法。七、评价和反馈为了确保教学效果，教师需要对学生进行评价和反馈：1.课堂练习：通过课堂上的即时练习，教师可以观察学生的掌握情况，及时发现他们在理解和计算上可能存在的问题。2.作业和测验：通过布置家庭作业和定期的测验，教师可以更全面地了解学生的学习进度，评估他们对不进位加法和不退位减法的理解和应用能力。3.反馈和鼓励：教师应该给予学生及时的反馈，对于他们的进步和努力给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，帮助他们不断提高。八、家长和社会的参与家长和社会的支持对于学生的学习也是非常重要的：1.家长参与：教师可以通过家长会或者家长信的方式，向家长介绍不进位加法和不退位减法的学习内容和方法，鼓励家长在家中进行适当的辅导和监督。2.社会资源：教师可以引导学生利用社会资源，如数学游戏、教育软件等，这些资源可以在玩乐中提高学生的数学技能。九、总结不