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文档简介

2022-2023学年吉林省四平市公主岭第六中学高二数学文期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知方程在(0,16]上有两个不等的实数根,则实数m的取值范围为(

)A. B. C. D.参考答案:C【分析】由于恒成立,构造函数,则方程在上有两个不等的实数根等价于函数在上有两个不同的零点,利用导数研究函数在的值域即可解决问题。【详解】由于恒成立,构造函数,则方程在上有两个不等的实数根等价于函数在上有两个不同的零点,则,(1)当时,则上恒成立,即函数在上单调递增,当时,,,根据零点定理可得只有唯一零点,不满足题意;(2)当时,令,解得:,令,解得:或,故的单调增区间为,的单调减区间为,①当,即时,则在单调递增,当时,,,根据零点定理可得只有唯一零点,不满足题意;②当,即时,则在上单调递增,在上单调递减,所以当时,,,,故要使函数在上有两个不同的零点,则,解得:;综上所述:方程在上有两个不等的实数根,则实数的取值范围为:故答案选C【点睛】本题考查方程根的个数问题,可转为函数的零点问题,利用导数讨论函数的单调区间以及最值即可解决问题,有一定的综合性,属于中档题。2.设双曲线的渐近线方程为,则的值为(

)A.4

B.3

C.2

D.参考答案:C3.有一段“三段论”推理是这样的:对于可导函数f(x),如果,那么是函数f(x)的极值点,因为函数在处的导数值,所以,是函数的极值点.以上推理中(

)A.大前提错误

B.小前提错误

C.推理形式错误

D.结论正确参考答案:A4.“”是数列“为递增数列”的(

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件参考答案:A5.展开式中的常数项为(

)

(A)第5项

(B)第6项

(C)第5项或第6项

(D)不存在参考答案:B略6.中,若,则的外接圆半径为A.

B.

C.

D.参考答案:A7.已知在四面体中,分别是的中点,若,则与所成的角的度数为()A.B.C.D.参考答案:D

解析:取的中点,则则与所成的角8.双曲线的一条渐近线方程是,则双曲线的离心率是A.

B.

C.3

D.参考答案:A9.函数的零点所在的大致区间是 A.(0,1) B.(1,2) C.(2,) D.(3,4)参考答案:B10.设抛物线y2=8x的焦点为F,准线为,P为抛物线上一点,PA⊥,A为垂足.如果直线AF的斜率为,那么|PF|=(

).

A.

B.8

C.

D.16参考答案:B略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知等比数列是函数的两个极值点,则

参考答案:-2

12.已知关于x的不等式ax﹣b<0的解集是(3,+∞),则关于x的不等式的解集是.参考答案:[﹣3,2)【考点】一元二次不等式的解法.【专题】计算题;方程思想;转化法;不等式的解法及应用.【分析】由题意可得a<0,且=3,关于x的不等式,转化为≤0,解得即可.【解答】解:∵关于x的不等式ax﹣b<0,即ax<b的解集是(3,+∞),∴a<0,且=3.∴关于x的不等式,即≤0,即≤0,即(x+3)(x﹣2)≤0,且x﹣2≠0,求得﹣3≤x<2,故答案为:[﹣3,2).【点评】本题主要考查分式不等式的解法,体现了等价转化的数学思想,属于基础题.13.过抛物线于四点,从左至右分别记为A,B,C,D,则= .参考答案:114.函数的定义域为

.参考答案:(].【考点】33:函数的定义域及其求法.【分析】根据二次根式以及对数函数的性质求出函数的定义域即可.【解答】解:由题意得:0<2x﹣1≤1,解得:<x≤1,故答案为:(].15.已知函数,且无实根,则下列命题中:①方程一定无实根②若,则不等式对一切实数都成立③若,则必存在实数,使得④若,则不等式对一切都成立其中正确的命题序号有_________________(写出所有真命题的序号)参考答案:①②④16.若函数f(x)=x2+2x+2a与g(x)=|x﹣1|+|x+a|有相同的最小值,则a=

.参考答案:2【考点】3H:函数的最值及其几何意义.【分析】通过配方可知f(x)的最小值为2a﹣1,进而可知g(x)在x=1或x=﹣a取得最小值,且2a﹣1≥0,通过计算g(1)=2a﹣1、g(﹣a)=2a﹣1即得结论.【解答】解:∵f(x)=x2+2x+2a=(x+1)2+2a﹣1,∴f(x)的最小值为2a﹣1,由题意知g(x)在x=1或x=﹣a取得最小值,且2a﹣1≥0,将x=1或x=﹣a代入g(x),解得:a=2,故答案为:2.17.已知命题的解集为,命题是成立的充要条件.有下列四个结论:①“且”为真;②“p且q”为真;③“p或q”为真;④“或”为真.其中,正确结论的序号是______.参考答案:①④【分析】根据不等式求解和充要条件的判定可分别判断出命题和命题的真假性,根据含逻辑连接词的命题真假性的判定方法可得结果.【详解】由可得:,可知命题为假若中存在零向量,则,此时不成立,可知充分条件不成立;由可得,必要条件成立;即是成立的必要不充分条件,可知命题为假则:为真,为真且为真,①正确;且为假,②错误;或为假,③错误;或为真,④正确,则正确结论的序号为:①④本题正确结果:①④【点睛】本题考查含逻辑连接词的命题真假性的判断,关键是能够准确判断出各个命题的真假性.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.如图,在斜三棱柱ABC—A1B1C1中,底面是边长为的正三角形,点A1在底面ABC上的射影O恰是BC的中点.(1)

求证:A1A⊥BC;(2)

当侧棱AA1和底面成角时,求二面角A1—AC—B的大小;(3)

若D为侧棱AA1上一点,请问当为何值时,.参考答案:解:(1)连结AO,则AO⊥BC∵A1O⊥平面ABC,由三垂线定理得AA1⊥BC··········································3分(2)∵A1-O⊥平面ABC,∴∠A1AO就是A1A与底面所成的角,即∵

∴AO=A1O=3过O作OE⊥AC于E,连结A1E,由三垂线定理得A1E⊥AC∴∠A1EO就是二面角A1—AC—B的平面角在Rt△COE中,∴∴即二面角A1—AC—B的大小为························································8分(3)当时,BD⊥A1C1过D作DH∥A1O交AO于点H,连结AH,则,∴H为△ABC的中心

∴BH⊥AC又A1O⊥平面ABC,

∴DH⊥平面ABC∴BD⊥AC

又A1C1∥AC

∴BD⊥A1C1·····························································································12分另解:(2)如图建立空间直角坐标系,则A(3,0,0),B(0,,0),A1(0,0,3),设平面A1AC的法向量为∵由得令z=1,得

又平面ABC的法向量为∴∴二面角A1—AC—B的大小为(3)设,D(x,y,z),则有∴∴∵由BD⊥得,解得∴略19.已知焦点在y轴上的椭圆E的中心是原点O,离心率等于,以椭圆E的长轴和短轴为对角线的四边形的周长为4,直线l:y=kx+m与y轴交于点P,与椭圆E交于A、B两个相异点,且=λ.(I)求椭圆E的方程;(Ⅱ)是否存在m,使+λ=4?若存在,求m的取值范围;若不存在,请说明理由.参考答案:【考点】椭圆的简单性质.【分析】(I)设椭圆的方程为+=1(a>b>0),运用离心率公式和a,b,c的关系,解方程可得a,b,进而得到椭圆方程;(Ⅱ)运用向量的加减运算,可得λ=3,由题意可得P(0,m),且﹣2<m<2,设A(x1,y1),B(x2,y2),运用向量共线的坐标表示和直线方程代入椭圆方程,运用韦达定理,可得m2==1+,再由不等式的性质,可得所求范围.【解答】解:(I)设椭圆的方程为+=1(a>b>0),由题意可得e==,4=4,a2﹣b2=c2,解得a=2,b=1,c=,即有椭圆的方程为+x2=1;(Ⅱ)=λ,可得﹣=λ(﹣),+λ=(1+λ),由+λ=4,可得λ=3,由题意可得P(0,m),且﹣2<m<2,设A(x1,y1),B(x2,y2),由=3,可得﹣x1=3x2,①由直线y=kx+m代入椭圆方程y2+4x2=4,可得(4+k2)x2+2kmx+m2﹣4=0,即有x1+x2=﹣,x1x2=,②由①②可得m2==1+,由1+k2≥1,可得0<≤3,即有1<m2≤4,由于m∈(﹣2,2),当m=0时,O,P重合,λ=1显然成立.可得m的取值范围是(﹣2,﹣1)∪(1,2)∪{0}.20.(本题满分12分)设命题函数是上的减函数,命题不等式,若“且”为假命题,“或”为真命题,求的取值范围.参考答案:解:由

-----2分解不等式得

------4分且为假,或为真,

、一真一假.6分若真假得,

,

----8分

若假真得,.

-----10分综上所得,a的取值范围是或-------12分略21.某高校在2014年的自主招生考试成绩中随机抽取40名学生的笔试成绩,按成绩共分成五组:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,得到的频率分布直方图如图所示,同时规定成绩在85分以上(含85分)的学生为“优秀”,成绩小于85分的学生为“良好”,且只有成绩为“优秀”的学生才能获得面试资格.(Ⅰ)求出第4组的频率,并补全频率分布直方图;(Ⅱ)根据样本频率分布直方图估计样本的中位数;

参考答案:(0.01+0.07+0.06+0.02)×5=0.8,所以第四组的频率为0.2,

频率分布图

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