部编版语文五年级上册第一单元测试卷（原卷版）

五年级语文上册第一单元阶段测试卷1.读拼音，写词语。àimùbùlǚzhēbìwánhǎowúquēqīnlüèdīngzhǔxiāohuǐzhèntiāndòngdì2.读句子，给画线的多音字选择正确的读音，打“√〞。1．鸟儿们都屏(píngbǐng)住呼吸，大厅里安静极了2．他妈妈很为他发愁：“瞧你这模(múmó)样，长大了能干什么呢？〞3．母亲说：“这面糊着(zháozhuó)魔了，好似有个妖精在里面。〞4．汤姆的母亲调(tiáodiào)好面糊，准备做点心。5．难道是我捡了团面糊，妖精就来吓(xiàhè)唬我？3.辨字组词。遮〔〕株〔〕慈〔〕莲〔〕庶〔〕柱〔〕兹〔〕连〔〕4.先把词语补充完整，再选择适宜的词语填空。〔〕〔〕有味一〔〕半〔〕牵〔〕挂〔〕〔〕光〔〕彩风〔〕雪〔〕〔〕心〔〕血〔1〕周总理〔〕，为人民的幸福奋斗了终生，人民永远不会忘记。〔2〕他〔〕地谈着这次的纽约行，每个人都聚精会神地洗耳恭听。5.选择关联词语填空因为……所以……虽然……但是……只有……才……无论……都……与其……不如……不是……就是……如果……就……1、〔〕你说得对，我们〔〕改正。2、山上开满了杜鹃花，〔〕花朵和叶子，〔〕比盆栽的显得有精神。3、星期天，我和小王总是见面的，〔〕我去找她，〔〕她来找我。4、〔〕这部电影太感人，〔〕我打算再看一遍。5、〔〕站得高，〔〕能看得远。6.按要求完成以下句子〔1〕桂花开得最茂盛时，味道特别香。〔改为夸张句〕_________________________________〔2〕外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院子里的金桂。〔改为反问句〕_____________________________〔3〕读了?白鹭?这一课，使我受到了很大的触动。〔修改病句〕___________________________〔4〕父亲的话现在还深深地印在我的心上。〔缩写句子〕_________________________7.根据所学内容填空。〔1〕?珍珠鸟?先写朋友送了一对珍珠鸟，作者为它们做了两件事：一是_________，二是__________。其中，详写了_______的过程。〔2〕?落花生?按________的顺序，围绕花生写了______、_____、____、______四件事，其中着重写了_____，说明了人要做______，不要做______的道理。〔3〕?桂花雨?以“_____〞为线索，主要写了故土童年时代______和_____的场景，表达了作者_________之情。〔4〕古诗?蝉?中作者运用“托物言志〞的手法的诗句是：“________，__________。〞课内阅读。白鹭〔节选〕在清水田里，田的大小好似是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却根悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。8.把文中划横线的局部补充完整。9.这是一篇_______的散文，作者是_______，表达了作者对白鹭的________之情。10.文中划波浪线的句子中，作者运用_____和____的写法，表现了白鹭的优雅矜持。11.“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？〞这句话表达了〔〕A.白鹭的无所事事 B.白鹭的悠然自得、气度非凡12.选文的三段话生动地描写了“______〞“_______〞“_______〞三幅优美的画面，写出了白鹭在不同场景中的美。13.三幅画面中，你最喜欢哪幅画面？说说为什么？再用自己的话描述想象到的丰富画面。_______________________课外阅读。我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬起来……然而，“小海燕〞终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。充满新奇，充满梦想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！14.给短文加一个恰当题目，写在文前的横线上。15.联系上下文，理解词语。(1)郑重:______________。(2)柔嫩:______________。16.作者把童年比作______________、______________、______________17.作者选取了在______________、______________、______________、______________这几个镜头中童年的“我〞，抒发了“我〞______________。18.文中画横线句子中，“小海燕〞指________